第一课 珍惜新起点
[A案：预习·探究·展示案]
课前导学
预 习 案
（一） 基本观点
1、初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。
2、当我们踏入新的班级，我们将认识更多的同学，结交更多的朋友。
3、在新的班级里，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。
4、我们生活在一个班级中，当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
5、彩虹的美丽在于七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。我们要把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。
6、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”只有团结协作，互助前行，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
（二）基本问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
1、如何认识新同学，与新朋友结伴成长？
⑴主动向同学介绍自己，让同学了解自己，展现出自己的个性；
⑵与新朋友 结伴成长、和谐相处、共同进步，在学习生活中分享成长的快乐。
⑶这份成长中的友谊，将使同学们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光。
2、如何创建新集体？
⑴我们要有共同的目标，这是前进的动力
⑵要各尽其能，发挥所长，奉献集体
⑶要团结协作，互助前行
⑷我会为班集体做到：
小试牛刀
单项选择题
1、A 2、C 3、B 4、B
探 究 案
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
说明题
1）团结的集体才有力量。
2）①我们要有共同的目标，这是前进的动力
②要各尽其能，发挥所长，奉献集体
③要团结协作，互助前行
3）略
[B案：巩固·拓展·提升案]
【巩固拓展】
一、单项选择
1、D 2、D 3、C 4、D 5、B 6、A 7、D 8、C
【提升迁移】
分析说明题
(1)各显其能，发挥自己的特长，团结合作，共同为班级服务
（2）①我们要有共同的目标，这是前进的动力
②要各尽其能，发挥所长，奉献集体
③要团结协作，互助前行
④我会为班集体做到：
（3）①主动向同学介绍自己，让同学了解自己，展现出自己的个性；
②与新朋友 结伴成长、和谐相处、共同进步，在学习生活中分享成长的快乐。
③这份成长中的友谊，将使同学们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光。
【中考链接】
1、D 2、B 3、C
第二课 把握学习新节奏
[A案：预习·探究·展示案]
预 习 案
（一） 基本观点
1、 进入初中，我们的学习有了新的特点：
我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2、学习，对于每个人来说都是苦乐交织的。学习中有苦更有乐。
（二）基本问题
1、如何做学习的管理者？
①学会自主学习，摆脱依赖，独立承担学习的责任
②提高学习效率，做到课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习
③科学安排时间，对自己的学习时间有一个合理的规划，有
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
的学习。
④了解自己的学习方式，找到适合自己的学习
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
，把握学习新节奏
2、如何正确认识学习的苦与乐，享受学习？
⑴学习，对我们每个人来说都是苦乐交织。因为学习是一个探究与发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
⑵学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习的权利和机会，自觉履行学习的义务。
小试牛刀
1、D、 2、B、 3、B、 4、D、 5、C、
探 究 案
综合探究题：
1）①这些同学的行为是错误的，他们没有珍惜学习的机会，没有履行受教育的义务。
②学习本身是一个探究与发现的过程，需要我们克服困难、刻苦努力，当我们在学习中遇到困难时，要及时向办法去解决问题，而不是放弃努力。
③学习的机会来之不易，我们要珍惜学习的机会，调整学习方式，适应初中学习的特点。
2）他们要认识到初中学习的特点，适应老师的教学方式，做学习的管理者。
①学会自主学习，摆脱依赖，独立承担学习的责任
②提高学习效率，做到课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习
③科学安排时间，对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划的学习。
④了解自己的学习方式，找到适合自己的学习方法，把握学习新节奏
3）如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
[B案：巩固·拓展·提升案]
【巩固拓展】
一、单项选择
1、B 2、D 3、B 4、B 5、A 6、B
【提升迁移】
分析说明题
实践探究（共15分）
（1）小明这样是不对的，因为每个人都有自己的学习方式与方法，不能盲目地模仿别人，他应该找到适合自己的学习方式。
（2）①学会自主学习，摆脱依赖，独立承担学习的责任
②提高学习效率，做到课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习
③科学安排时间，对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划的学习。
④了解自己的学习方式，找到适合自己的学习方法，把握学习新节奏
（3）学习中的快乐：发现自己的潜能、满足好奇心、超越自己等
学习中的痛苦：探究与发现中的困难，遇到疑难问题、考试成绩不理想等
【中考链接】
1、A 2、A
简答题
①学习是苦乐交织的，很多地区的人学习的环境并不理想，仍在坚持读书，我们要珍惜现有的生活、学习条件，努力学习，不断丰富和完善自己，进而改变自己的生活和命运。
②学习可以让我们发现自身的潜能，获得不断超越自己的快乐。
③我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
第三课 珍爱生命
[A案：预习·探究·展示案]
课前导学
预 习 案
（一）基本观点
1、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
2、人的生命独特性突出
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
3、每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
4、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
（二）基本问题
1、为什么要尊重生命、关爱生命？
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
生命是顽强的，也是脆弱的。
每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命。
2、我们应该怎样珍爱生命？
①永不放弃生的希望,珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望。
②肯定生命，尊重生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应该善待他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
③延伸生命的价值。每个人的生命都是价值的，要为之不懈努力，不断延伸生命的价值，从小事做起。
3、如何延伸生命的价值呢？
(1)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
(2)我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
（3）我们要脚踏实地，从身边的小事做起，从现在做起。在家 ，在校 ，在社会乐于助人乐于奉献，积极参加社会公益活动。
小试牛刀
单项选择题
1、B 2、C 3、C 4、D 5、C 6、D
探 究 案
综合探究题
（1）生物的种类会减少，部分物种濒临灭绝，人类将失去赖以生存的环境
（2）动物濒临灭绝的现状告诉我们什么道理？（6分）
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
生命是顽强的，也是脆弱的。
每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命。
（3）略
[B案：巩固·拓展·提升案]
【巩固拓展】
一、单项选择
1、B 2、C 3、B 4、D 5、A 6、C
【提升迁移】
简答题
(1)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
(2)我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
（3）我们要脚踏实地，从身边的小事做起，从现在做起。在家 ，在校 ，在社会乐于助人乐于奉献，积极参加社会公益活动。
【中考链接】
D B B
第四课 欢快的青春节拍
[A案：预习·探究·展示案]
课前导学
预 习 案
（一） 基本观点
1、青春期是一生中身体发育的关键期。在这一时期，我们的身体将发生显著的变化。
表现在：身体外型的变化、身体内部器官的完善，性机能的成熟。
2、我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的，我们所需要的是时间和耐心。
3、彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
4、真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。
5、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体的变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
6、青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。
7、青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
8、青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。
（二） 基本问题
1、如何看待青春期的心理矛盾？
（1）青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。
（2）这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是他们构成了我们向前发展的动力。
（3）如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力；
（4）因此，我们要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。
2、如何解决青春期的心理矛盾？（办法）
（1）他助：向老师、家长、亲友以及社会求助
（2）自助:自己学会当自己的“心理医生”； ①听听音乐或打打球；②与同学聊天，给朋友写信等。
3、男女同学之间的正常交往的意义有哪些？
（1）男女同学之间的正常交往，有利于我们的身心健康发展。
（2）有利于优势互补，取长补短
（3）有利于营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
小试牛刀
单项选择题
1、B 2、C 3、B 4、A 5、B
探 究 案
分析说明题
（1）进入青春期后，生理都发生了巨大的变化，心理上也会产生很多的矛盾
（2）略
（3）（1）他助：向家长、老师、亲友以及社会求助
（2）自助:自己学会当自己的“心理医生”； ①听听音乐或打打球；②与同学聊天，给朋友写信等。
[B案：巩固·拓展·提升案]
【巩固拓展】
一、单项选择
1、B 2、B 3、D 4、C
【提升迁移】
简答题
（1）真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。
（2）①作为学生，自主学习，独立完成学习任务，遵守学校纪律，乐于助人主动热情。
②作为子女，孝敬父母，做力所能及的家务，减轻父母的负担。
【中考链接】
①盲目的追星会影响学习；浪费金钱，增加家庭负担，还会造成攀比现象，形成不良风气；更有甚者还会造成盲目模仿，影响身心健康。
②像小明这样的“追星”则是关注榜样身上的优点，学习他们积极健康的人生态度，高超的专业技能和高昂的工作热情、高尚的人格，这样可以取长补短，不断完善自我。
③人无完人，明星也不例外。我们要善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我；全面评价偶像，既要看到他们的优点和长处，也要看到其缺点和不足；要用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像；崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质。
第五课 自我新期待
[A案：预习·探究·展示案]
课前导学
预 习 案
（一）基本观点
1、我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。
2、人的潜能是多方面的，每个人的潜能至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
3、人的特长往往是人某个方面潜能的表现。发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
4、我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，确立个人的成长目标。
5、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养，美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。
（二）基本问题
1、如何才能正确认识自己？
（1）正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
（3）我们要用发展的样看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
2、我们可以通过哪些途径认识自己？
（1）通过自我观察认识自己。
（2）通过他人了解自己。
（3）通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
3、如何发掘自己的潜能？
（1）经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，例如_____________________。
（2）在心中想象一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，例如_________________。
（3）投身于实践，培养良好习惯，从小事做起，例如____________________。
4、如何看待追星现象？
(1)喜欢明星是正常的心理现象，因为明星往往具有美丽的外表，大方的举止。高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。
(2)我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
小试牛刀
单项选择题
1、C 2、.C 3、B 4、A 5、D
探 究 案
辨析题（8分）
①女孩的行为是错误的。
②喜欢明星是正常的心理现象，因为明星往往具有美丽的外表，大方的举止。高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。而女孩的行为已经超出了正常的范围，给父母带来了极大的负担，是错误的
③我们要客观地对待追星现象，学会从榜样的身上学习优点，完善自我。
[B案：巩固·拓展·提升案]
【巩固拓展】
一、单项选择
1、B 2、C 3、A 4、B 5、D 6、B
【提升迁移】
分析说明题
（1）我同意欣欣的观点。
①正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。通过不断改正自己的缺点来完善自己。
②我们可以通过自我观察、他人评价认识自己，也可以通过集体了解自己。
（2）两位同学的想法都是错误的，他们都没有正确的认识自己。每个人都有优势和不足，我们要全面地看待，才能发挥自己的优势，取长补短，完善自我。
【中考链接】
C B
辨析题
①小祥和小丽的观点都不对。因为，只有将自我评价和他人评价结合起来，才能正确认识自我。小祥的观点只强调自我评价而忽视了他人评价，小丽的观点只强调他人评价而忽视了自我评价。
②周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己，但也要冷静分析，不盲从、不忽视。
③认识自我有多种途径。除通过他人认识自己外，我们还可以通过自我观察认识自己，要做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己；通过集体了解自己，集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
④既要通过别人了解自己，也要通过其他途径认识自己。
第六课 做情绪的主人
[A案：预习·探究·展示案]
课前导学
预 习 案
（一）基本观点
1、人的情绪种类有很多种，最基本的只有四类：即喜、怒、哀、惧。在此基础
上，可以组成很多复杂不同的情绪。生活中，我们每个人都可能遭遇不同的事情，处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。
2、情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
3、在生活中，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
4、人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合，用合理的方式发泄自己的情绪。
（二）基本问题
1、怎么看待情绪？（情绪对我们有什么影响或如何正确认识情绪的两面性）
（1）情绪犹如双刃剑；
（2）情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长，这是情绪对我们的积极影响。
（3）情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，这是情绪对我们的消极影响。
2、如何排解不良情绪/怎样调控情绪/调控情绪的常见办法有哪些？
我们可以通过改变自己的态度来控制情绪，做到：
（1）注意转移法。如改变注意焦点，分散注意力；做自己平时最感兴趣的事情；改变环境等
（2）合理发泄法。如在适当的场合哭一场；向他人倾诉；进行剧烈的运动；放声歌唱或大声喊叫等。
（3）理智控制法。如自我解嘲、自我安慰、自我暗示、心理换位、学会升华等。
小试牛刀
单项选择题
1、B 2、D 3、D 4、D
探 究 案
简答题
1、 这位学生之所以失败是因为他没有克服消极情绪的影响。
2、（1）情绪犹如双刃剑；
（2）情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长，这是情绪对我们的积极影响。
（3）情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，这是情绪对我们的消极影响。这位中学生就是在比赛的过程中产生了消极情绪，影响了自己能力的发挥，导致失败。
[B案：巩固·拓展·提升案]
【巩固拓展】
一、单项选择
1、B 2、B 3、D 4、C 5、C 6、B
【提升迁移】
分析说明题
（1）是消极的反应
（2）大哭一场运用的是合理发泄法；暗下决心，更加起劲地学习运用的是理智控制法。
（3）1、材料中的王刚因为没有克制自己的消极情绪，导致同学受伤，自己被处分，而李明善于调节自己的消极情绪，很好地解决了问题，这告诉我们情绪会给人们带来不同的影响，我们要调控情绪。
2、（1）情绪犹如双刃剑；
（2）情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长，这是情绪对我们的积极影响。
（3）情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，这是情绪对我们的消极影响。
3、中学生正处于青春期，心理充满了矛盾，情绪多变，要善于调控情绪，发挥情绪的积极作用。
【中考链接】
A C A C B C
第七课 品味生活
[A案：预习·探究·展示案]
课前导学
预 习 案
（一）基本观点
1、情趣是以兴趣为基础而产生出来的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣是通过兴趣 表现出来的。
2、高雅情趣体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理；
3、高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。我们要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。
4、盲目从众，跟着群体参加毫无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣之中，不利于我们的身心健康发展。
5、高尚情操的表现：如热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感等。
（二）基本问题
1、高雅生活情趣有哪些积极的作用和意义？（为什么我们要追寻高雅生活？）
（1）高雅的情趣，有利于个人的身心健康。
（2）高雅的情趣，有利于促进个人的发展，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理；
（3）高雅的情趣，有利于放松神经，解除疲劳，感受生活的美。
（4）高雅的情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好的人生。
2、我们应如何追寻高雅的生活情趣？
（1）我们要培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
（2）我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，克服盲目从众心理。
（3）我们要积极参加丰富的文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
（4）我们要提升情趣，陶冶情操。
小试牛刀
单项选择题
1、C 2、D 3、B 4、C 5、B 6、A
探 究 案
分析说明题
（1）高雅情趣的影响：①有利于个人的身心健康。
②有利于促进个人的发展，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理；
③有利于放松神经，解除疲劳，感受生活的美。
④有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好的人生。
庸俗情趣的危害：不利于身心的健康发展，甚至损害身心健康
（2）①我们要培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
②我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，克服盲目从众心理。
③我们要积极参加丰富的文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
④我们要提升情趣，陶冶情操。
（3）略
[B案：巩固·拓展·提升案]
【巩固拓展】
一、单项选择
1、D 2、B 3、B 4、A 5、D 6、C
【提升迁移】
简答题
（1）李艳培养的是高雅情趣，具有积极的作用：
①有利于个人的身心健康。
②有利于促进个人的发展，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理；
③有利于放松神经，解除疲劳，感受生活的美。
④有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好的人生。
贺强的情趣则是庸俗的，会带来极大的危害，不利于身心的健康发展，甚至损害身心健康
（2）贺强继续沉迷网络游戏会导致成绩下降，不思进取，影响身心健康；结交坏朋友，甚至走上违法犯罪的道路。
【中考链接】
B
分析说明题
（1）图表反映了自2007年以来，某校初中生拥有QQ的人数逐年增加；空闲时间上网聊天的人数增多，阅读书籍的人逐渐减少。
（2）①我们要处理好上网聊天与读书的关系，养成多读书、读好书的习惯
②我们要培养广泛的兴趣爱好，积极参加丰富的文化生活，陶冶高雅生活情趣。我们要善于③ 不能把太多的时间花在上网聊天上，学会合理利用网络，取其所长，避其所短，增强辨别是非的能力，抵制不良信息的诱惑。
④我们要树立远大理想，树立明确的人生目标。
第八课 学会拒绝
[A案：预习·探究·展示案]
课前导学
预 习 案
（一）基本观点
1、对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得
2、我们可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身和交友等活动坚决抵制这一诱惑。
3、 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：“吸食、注射毒品；参与赌博，屡教不改”，是未成年人的严重不良行为。
4、邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。
5、我们要学会分辨并自觉抵制不良诱惑，才会有健康幸福的生活。
（二）基本问题
1、不良诱惑的危害：（为什么要抵制不良诱惑？）
（1）不利于我们身心健康成长，影响我们幸福生活。
（2）会使我们无心向学，荒废学业，精神萎靡，道德败坏。
（3）容易使我们走上违法犯罪的道路。
2、如何战胜不良诱惑？
（1）我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱他们的干扰
（2）战胜诱惑可以采用以下方法：①避开诱因法，如：把引起诱惑的东西藏起来、多参加集体活动等 ②婉言谢绝朋友，提高自制力 ③专时专用，改正不良习惯 ④联想后果法 如：设想沉迷之后对学习的危害等 ⑤请求老师、家长以及社会的帮助
小试牛刀
单项选择题
1、D 2、D 3、C 4、B 5、A 6、B
探 究 案
分析说明题
（1）有些人甚至是中学生沉迷于不良诱惑，影响了正常的学习、工作和生活。
（2）1、他要认识到不良诱惑的危害：
①不利于我们身心健康成长，影响我们幸福生活。
②会使我们无心向学，荒废学业，精神萎靡，道德败坏。
③容易使我们走上违法犯罪的道路。
2、鲁宁要学会战胜不良诱惑？
（1）我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱他们的干扰
（2）战胜诱惑可以采用以下方法：①避开诱因法，如：把引起诱惑的东西藏起来、多参加集体活动等 ②婉言谢绝朋友，提高自制力 ③专时专用，改正不良习惯 ④联想后果法 如：设想沉迷之后对学习的危害等 ⑤请求老师、家长以及社会的帮助
（3）这些家长的做法并不科学，沉迷于网络的确会影响孩子的学习，但它也有一定的积极作用，不能绝对禁止：它有利于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力，开阔学生视野等，因此家长应帮助学生适当地、有节制地使用网络。
[B案：巩固·拓展·提升案]
【巩固拓展】
一、单项选择
1、B 2、C 3、A 4、A 5、D 6、C
【提升迁移】
分析说明题
（1）赌博的诱惑，①不利于我们身心健康成长，影响我们幸福生活。
②会使我们无心向学，荒废学业，精神萎靡，道德败坏。
③容易使我们走上违法犯罪的道路。
（2）（1）我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱他们的干扰
（2）战胜诱惑可以采用以下方法：①避开诱因法，如：把引起诱惑的东西藏起来、多参加集体活动等 ②婉言谢绝朋友，提高自制力 ③专时专用，改正不良习惯 ④联想后果法 如：设想沉迷之后对学习的危害等 ⑤请求老师、家长以及社会的帮助
【中考链接】
D D
[A案：预习·探究·展示案]
课前导学
预 习 案
（一）基本观点
1、 面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
2、 保持高度警惕是避免侵害的前提。
3、 青少年学会自我保护，不仅需要有保护的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。
4、 我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自己的合法权益。
5、 两部专门保护未成年人的法律：未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。
（二）基本问题
1、侵害青少年健康成长的原因有哪些？
（1）自身原因：身心尚未成熟、社会经验不足。未成年人是祖国的未来、民族的希望，需要特殊的保护
（2）外界原因：生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素。
2、面对侵害，青少年应怎样保护自己？
（1）提高警惕，是避免侵害的前提。
（2）用智慧保护自己。做到：
①遭遇意外险情与伤害时，需要冷静；
②有能力将其制服，当然要勇敢的同其搏斗；
③没能力将其制服，可以采取“呼救法”，“周旋法”，“恐吓法”等及时脱身；
④万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损害降到最小，保住最大的合法权益。
（3）用法律保护自己，我们要拿起法律武器保护自己的合法权益。
小试牛刀
单项选择题
1、C 2、B 3、A 4、D
探 究 案
综合探究题
（1）略
（2）部分公民缺乏法律意识，法制观念不强，不能用法律武器维护自身的合法权益。
（3）①这种自认倒霉的做法是错误的，无法维护自身权益，还会助长社会上的不良风气；
②当我们遭受非法侵害的时候，可以用法律保护自己，我们要拿起法律武器保护自己的合法权益。
[B案：巩固·拓展·提升案]
【巩固拓展】
一、单项选择
1、B 2、ABC 3、A 4、D 5、B 6、B
【提升迁移】
简答题
（1）学校
（2）①自身原因：身心尚未成熟、社会经验不足。未成年人是祖国的未来、民族的希望，需要特殊的保护
②外界原因：生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素。
【中考链接】
D D D
简答题
1、不能纵容高年级同学的行为，坚决不要给钱
2、可以向老师、家长或学校反映情况，请他们帮忙解决
3、要增强权利意识，采用合法的方式维护自己的权益
浙公网安备 33021202002483