泥工美丽的蝴蝶教案

泥工美丽的蝴蝶教案 精品文档 泥工美丽的蝴蝶教案 3 4 5 课题:基本技巧 教学内容:学习用泥土捏制作品的基本技巧 教学目标: 通过教师的示范讲解，学生能基本掌握调色法、圆球、水滴制作、叶片做法、动物造型基本制作、娃娃造型基本制作等基本技巧。 教学重难点: 1(如何引导学生尽快的掌握基本技巧 2(如何让学生对这些看起来”枯燥”的基本功感兴趣。 教学准备: 教师工具材料 教学过程: 一 、导入 这节课，我们用手中的泥土来变魔术。 二、讲授新课 1(师示范如何用深蓝色和白色软陶调出均匀的浅蓝，学生跟着变一变 1 / 9 精品文档 2(师引导学生把刚调好的小块浅蓝泥土团成球 3(师引导学生把团好的球变成胖水滴状。 4(出示动物基本形图片 5(学生分小组讨论 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 如何制作，师点播 6(师生共同制作 7(出示娃娃基本形图片 学生分小组讨论分析如何制作，师点播 8(师生共同制作 三、教学 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 本课主要让学生初步掌握制作泥土作品的基本技巧，从学生掌握效果来说，大部分学生都能掌握基本技巧，但因为初接触，部分学生捏制得不够到位，需进一步练习。 课题:我喜欢的小动物 教学内容: 学习小动物的捏制 教学目标: 1、自己喜欢动物的特点和泥的可塑性。 2、通过运用泥塑的揉、拍、搓、捏、刮刻、粘贴等基本技法与其他辅助压印肌理来表现自己喜爱的小动物的特征。培养学生对形体结构的观察能力，提高学生立体造型的表现技能。 3、通过造型活动，培养学生的自主探究学习和合作 2 / 9 精品文档 学习的意识和创新精神，在塑造过程中体验泥塑制作的乐趣。以泥塑的立体表现的方法呈现作品，培养学生的自信心和成就感。增强学生热爱生活、表现生活的意识。 教学重难点: 1(抓住动物特点，并用泥塑的基本技法表现小动物的形象特征。 2(用泥塑造不同动物的基本特征。 教学准备: 师:各种泥塑的小动物、动物图片及优秀作业。 生:陶艺泥、泥塑刀，垫板等。 教学过程: 一、导入新课 二、讲授新课 1(总结动物特点:刚才做游戏时，为什么只看见小动物身体的一部分，你就可以猜出它是谁呢,如果你说的有道理，它们就会到你们组去做客。 小结:每种动物都有它的特点，这些动物的特点已经被你们找到了，你们想不想见识更多的动物呀, 2(欣赏与分析:对一些稀有动物进行讲解。 3(分组交流讨论:各组共同观察课前搜集的动物图片及玩具，说一说动物的特点。 4(教师演示: 3 / 9 精品文档 ?拿出泥塑的狗问:你们知道这只小狗是用什么材料制作的吗,制作时突出了它的什么特点, ?介绍橡皮泥、豆豆泥等泥塑材料。 ?演示揉、撮、捏、团、按等技法，使之出现所需的不同形状。 ?示范机理效果。 ?欣赏作品，小结:泥塑作品有一种立体的美。 ?演示小狗的制作过程:外形的处理。外形机理的处理。 三、艺术实践 1(作业 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 :你准备用什么材料来制作喜欢的小动物,根据制作步骤和动物的外行特点泥塑自己喜欢的小动物。 2(教师巡视指导。 四、评价小结 1、组织展示、评价:你认为哪件作品有创意,哪件作品做工精巧, 2(小结:著名动物保护专家郭耕认为,目前列入濒危物种 目录 工贸企业有限空间作业目录特种设备作业人员作业种类与目录特种设备作业人员目录1类医疗器械目录高值医用耗材参考目录 的,中国占将近160种,占世界濒危物种的四分之一居多,中国虽然是世界上生物多样性比较丰富的国家,但我们现在面临一个非常严峻的选择。现在每天都有100多种生物从地球上消失。我国也已经有10多种哺乳类动物灭绝,还有20多种珍稀动物面临灭绝。据可靠的研究表明，世界上 4 / 9 精品文档 大约每小时消失一种动物，同学们，我们应该怎样做，才能改变这样可怕的现实呢, 3(用泥还可以塑造很多东西，对泥塑感兴趣的同学课下还可以继续研究，欢迎大家去我的博客，欣赏老师更多的泥塑作品。 乌龟 一、活动目标: 1、学会运用泥工的多种技能，并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。 2、发展观察力，初步的表现力和创造力。 二、活动准备: 每人一个透明的罐子，泥块，小棒，海底世界的录像。 三、活动过程: 1、组织学生观看海底世界的录像，导入主题。 教师:小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动、植物, 教师再放录像一次《重点观察乌龟背壳、脚的特征》。 2、教师讲解制作要求，重点指导乌龟细微部分雕刻方法。 教师:今天老师请小朋友给小乌龟找到更多的乌龟朋友让它们开心地在一起，小朋友还可以利用这些小棒乌龟的背、脚划出相应的花纹。 3、学生动手操作，教师指导。 5 / 9 精品文档 指导能力较差的学生首先确定主要内容。制作出简单的动物形象，利用小棒，简单雕刻。 指导能力强的学生表现出有情节的性的画面。通过制作，水纹波及草等画面更加完整。 4、评价。 课题:花的世界 教学内容:学习花的捏制 教学目标: 1(学生能独立用一、两种方法捏制出几朵花 2(培养学生对大自然的热爱之情，把情感融入到花的塑造中。 教学重难点: 抓住不同花的特征来塑造，造型美观。 能举一反三捏制出多种花 教学准备: 教师准备各种花卉图片供学生欣赏;小木棒;工具材料 教学过程: 一、组织教学，导入课题 欣赏图片导入 二、讲授新课 1(出示范作 2(学生分析其造型特点颜色等 6 / 9 精品文档 3(引导学生制作其他种类的花 4(师示范百合花的制作方法 学生制作教师辅导 5(学生分小组将捏制好的花放在每组的“画瓶中”，小组比一比，看看哪组的花最漂亮 6(师小结 三、教学总结 本节课学生会对其感兴趣，尤其是女孩子，比较喜欢捏制，男孩子可能有不大感兴趣的，教师可以通过一定的方式让孩子们充分动起来，只要学生感兴趣认真捏制，每组的花瓶都应该很漂亮。毕竟花的捏制并不太难～学生也会在捏制的过程中体验到成功的喜悦 彩色的花 目标: 1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。 2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。 3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。 准备: 各色泥塑材料、泥工板。 过程: 7 / 9 精品文档 一、欣赏泥工作品:彩色的花 师:看一看，这些花多漂亮呀～你知道它们是用什么做出来的吗, 师:它是什么样子的,由哪些部分组成呢, 幼儿活动《美丽的蝴蝶》教学反思 幼儿活动《美丽的蝴蝶》教学反思 活动开始，我以提问的方式引入:还记得以前我们在幼儿园的园子里散步时看到过的蝴蝶吗,它们长得什么样呢,这一问充分激发幼儿参与活动的兴趣，大家七嘴八舌地说开了:我看到彩色的蝴蝶在花丛中飞来飞去;我看过绿色和白色花纹的蝴蝶;我要追蝴蝶可是它飞得很快我追不上??接下来让幼儿欣赏 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，引导幼儿了解多种蝴蝶的特点，特别是蝴蝶的翅膀，从中感受对称美。 幼儿对蝴蝶产生了浓厚的兴趣后，让幼儿学习塑造蝴蝶。在传统的泥工活动中，总是教师先出示范例，然后分步骤教给幼儿制作的方法，最后再指导幼儿具体操作。这样教虽然能完成目标，但幼儿在活动中只是被动地学、机械地模仿，并不理解其中的道理。那么，如何在捏蝴蝶的活动中引导幼儿主动学习呢, 我先请幼儿回忆我们见过的蝴蝶是怎样的。分泥时，我故意展示两块大、一块小。结果，我用一块大泥做了一对大翅膀的蝴蝶。有的幼儿说:“蝴蝶的翅膀太大了，不好 8 / 9 精品文档 看。”“那用多大泥做合适呢,”我按照他们的说法调整蝴蝶的翅膀，孩子们高兴极了。在他们议论纷纷时，我又接着做了起来。 “是蝴蝶的头太大了，应该把头变小点，触角也太粗了。”我按照他们的说法，将做头的泥分了一些蝴蝶给的身体。这样，幼儿可以清楚地看到蝴蝶的身体要用大块的泥，而头和翅膀用不大不小的那一块泥，触角用最小块的泥。这时，幼儿都兴奋起来。“你们也可以试试。”经我一提示，孩子们迅速拿好自己超轻泥，认真地捏起来。 孩子们边做边交流，我没有制止他们。他们在自由地讨论、评价、创作、调整。有的幼儿把两个小圆球压扁了做眼睛，有的幼儿做好了，左看看、右看看，发现有不满意的地方再重新修理一下。就这样，孩子们在和谐宽松的活动中就学会了分泥、制作蝴蝶，而且在讨论中，进一步掌握了“妆糕人”的技法。 9 / 9