四单元三位数加减法的笔算、估算(集体)
西关
小学
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集体备课(表一) 备课组: 二 年级 数学 科 备课时间: 年 月 日
三位数加减法(不进位不退位)课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
第四单元第 课 课时 的笔算、估算
主备人 参加人员
备课内容及修议
备课项目 主备人个案 研讨修议
素材的 重视学生以有的知识和经验，注重体现算法的多样教材分析 化，倡导学生个性化的学习，变“学
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
”为主动地
构建方法。
学生能根据信息自然而然地提出需要研究的问学情分析 题，就此引入三位数的加减法。
1、使学生能够在已有知识的基础上完成对新知识
的探究学习，会正确计算不进位和不退位的三位三维目标
数加减法笔算。
2、使学生能够结合具体情境，进行加、减法估算
会正确计算不进位不退位的三位数加减法的笔算和教学重难点
估算
教学方法 启发引导法、总结法等。
一、创设情境，生成问题。
二、探索交流，解决问题。 教学环节 三、巩固应用，内化提高。
四、回顾整理，反思提升。
教学准备 情境图、实物投影
三位数加减(不进位不退位)的笔算、估算
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
530+310= (只) 530-310= (只)
张阿姨在商场看中了三样东西，分别是:复读机102创新设计 元，消毒柜507元，电饭煲283元，她的钱夹里共
有900元钱，够吗,
西关小学集体备课(表二)
主备人个案 复案补改
第一课时
一、创设情境，生成问题。
师:许多的小蜜蜂要出发了，你看到了什么, 学生观察图，交流数学信息:
(1)向南飞的286只
(2)向北飞的310只
(3)向西飞的530只
(4)向东飞的103只
师:你能提出什么数学问题,
学生举手回答。
二、探索交流，解决问题。 具
1、向西飞和向北飞的一共有多少只,
体
怎样列式计算呢,
教
学生列算式:530+310=
学
学生思考，再小组合作交流。
流
2、向西飞比向北飞的多几只,
程
怎样列式计算,请同学们独立完成。 学生思考，独立完成，全班交流。 3、向北飞和向南飞一共有多少只,怎样列式计算,
学生列算式:310+286
学生思考，再小组合作交流。
三、巩固应用，内化提高。
自主练习:
1、第一题。学生自由出题，小组活动。 2、第二题。
学生用卡片任意组合，小组活动，教师巡视。 3、第三题。
学生独立完成，教师巡视指导。 四 、回顾整理，反思提升。
师:学习了这节课，你有什么收获, 学生谈收获。
第二课时 一、创设情境，生成问题。
生观察图，交流数学信息(提出数学问题) 二、探索交流，解决问题。
向南飞和向东飞大约有多少只,
怎样列式,学生列式:286+103
“大约”应用哪个符号,
学生正确区分“?”和“=”。
你是怎样估算的,学生思考，小组交流。 三、巩固应用，内化提高。
1、第五题。
学生先交流估算过程，再把估算结果写出来。
2、第六、七题。
引导学生弄清题意，提出问题，独立解决问题。
四 、回顾整理，反思提升。
师:学习了这节课，你有什么收获, 学生谈收获。
教
后
反
思
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