音乐教案-数鸭子
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数鸭子
课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:《》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
学科:音乐
年级:一年级 授课教师:荒凉
课型 :以唱歌为主的综合课
教具 :钢琴、磁带、图画、玩具
教学目标
情感目标:引导学生能以歌声、动作来
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达自己热爱生活～喜爱小动物的情趣。
认知目标:引导学生聆听和演唱《》～感受不同音乐要的表现的不同动物的形象及场景。
能力目标:启发学生创编歌词～表现自己喜爱的小动物。
教材
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
《》是一首有五乐句构成的一段体歌曲～C大调～4/4拍～歌曲以“”的形式劝诚少年儿童珍惜时光～好好学习。歌曲第一乐句旋律主要在主和弦的三个音上进行～显得明亮而热烈。第二乐句节奏显得密集且旋律向下进行～赋予歌曲以活泼的情绪。第三乐句是第一乐句的变化重复～强化了音乐主题。第四、五乐句出现了歌曲的最高音～第五乐句是第四乐句的变化重复且歌词完全重复～突出了歌词内容～曲首的念白和第三乐句中的休止符的加入及衬词“咕嘎”的运用～使
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歌曲显得生动活泼而有风趣。
重点难点
一、引导学生用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲～感受不同音乐要素所表现的不同场景。
二、启发学生创编歌词。
教学流程
1.组织教学 师生拍手问好～进行感情交流。X X | X
X | X - ‖
师:同学 你们 好。 生:老师 早上 好。
一、老师说谜语～学生猜谜语。
X X X X X X X 扁扁 嘴巴 大大 脚～
身披 一身 金衣 裳～ 走起 路来 两边 摇～
你们 猜猜 它是 谁。 ,谜底:鸭子,
二、老师出示鸭子玩具～并听鸭子的声音。
三、老师弹奏歌曲旋律,中速中音区,学生联想看到了什么,小鸭子在干什么,学生模仿鸭子的叫声。
四、老师弹奏歌曲旋律,高音区、快速, 想象它们又在干什么,模仿此时鸭子的叫声。
五、老师弹奏歌曲旋律,中音区、慢速、 3/4拍,
六、学生用动作表现小鸭子～合着音乐走一走～老师的琴声停下～鸭子就座一个动作造型～体会休止符。
一、学生在老师的的引导下观察图画中的情景～聆听歌
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曲旋律。
思考:听到了什么,看到了什么,
二、模仿念白～学生读老师拍节奏。 三、学生自己拍手读念白。
四、老师、学生哼唱歌曲旋律。找出相同的乐句。 五、师生唱谱～逐句教唱。
六、学生读词～老师引导。
七、学生轻声唱词。
八、加入念白～完整演唱歌曲。
九、表演唱～学生自由创编动作。
一、让学生说说自己喜爱的小动物及其叫声。 二、老师出示小羊、小青蛙、玩具及其叫声。 三、学生分组创编歌词。
四、学生自己创编的歌词演唱～并进行相互评论。 五、小结 用节奏导入 、掌握歌曲节奏 激发学生兴趣～注意动物形体。
感受不同要素所表现的不同形象～来感受歌曲的旋律及
情绪。
学生用动作来体验歌曲节拍。
引导学生关注音乐旋律特点为演唱作铺垫。 巩固歌曲演唱～体会歌曲情感。
引导学生大胆创作～激发学生自信。
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