托起山沟里的“小太阳”

托起山沟里的“小太阳” 托起山沟里的“小太阳” ——记全国劳动模范、山西省宁武县硫磺沟 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 教师李月娥 在山西省宁武县芦芽山麓的一所山村小学里，有一位深受大家爱戴的山村女教师，她叫李月娥。四十年过去了，至今她仍不愿离开。四十个春秋，她呕心沥血，不懈努力，无私奉献，为山区教育事业谱写了一曲动人的颂歌，实践了自己的座佑铭:人生的快乐莫如奋斗，青春的价值在于奉献。 1994年教师节，是月娥一生中最难忘的日子，她作为山西省教师代表赴京参加庆祝活动，在中南海受到了李鹏总理等党和国家领导人的亲切接见。久居山区的她第一次从只有三十多户人家的小山村里走出来，来到全国人民向往的首都北京，和中央首长以及来自祖国各地的五十名教师欢聚一堂，共度佳节，她代表山区教师向总理问好，汇报山区人民的办学情况，亲耳聆听总理对教育工作的谆谆教诲。她觉得自己是世界上最幸福的人，激动的泪水顺着她的双颊滚落下来，多少年来艰辛办学的情景历历在目。 扎 根 山 区 李月娥出生于神池县杨家坡村一个贫苦的农民家庭，姊妹6人，她排行老大，父亲是个石匠。拮据的家境、贫困的生活，从小练就了月娥具有常人难有的优秀品质——她心地善良、待人诚恳、意志坚强、吃苦耐劳。 16岁，对于任何人来说，是一个多梦的年龄。1967年的月 ―1― 娥正处于这个时期，她渴望知识，向往大学，憧憬能成为社会的栋梁之材。然而上天好像故意和她作对似的，贫穷的家庭没能让这个能歌善舞、多才多艺的姑娘放飞自己的大学梦——初中没有毕业，她就被迫辍学了。失学后的月娥没有悲观泄气，也没有怨天尤人，而是白天参加村集体的义务劳动，晚上给宣传队的年轻人排练文艺节目。说来也怪，回家没多久，县剧团的人就找上门来，说他们早就听说月娥能歌善舞，曾多次在县乡文艺表演中崭露头角，是一块学戏的好料，许诺如本人愿意就可随团演出并正式录取。全村人听了，无不为她感到庆幸。穷孩子一下能成为县剧团演员，是多么令人羡慕的事啊～ 然而命运似乎注定月娥要与山区教育结缘。那年夏天，就在她选择人生道路的关键时刻，在宁武县硫磺沟村打石料的父亲回到家里说:“宁武山沟沟里教师短缺，孩子们上学难哪～”父亲无意中的一句话，引起了月娥的深思:在初二的一次作文课上，老师让同学们谈自己的理想，同学们有的说长大要当飞行员，有的说要当作家„„老师问:“那么谁当农村教师呢,”“我～”扎着两根小辨的月娥站了起来，老师欣慰地笑了。可是到剧团工作是正式的，还在城里;到山沟里当老师自然环境恶劣，工资待遇低，还是个民办教师。母亲也竭力反对，对丈夫说:“让年纪轻轻的女儿到那多见石头少见人的山沟里，我可不放心～”然而，性格倔强的月娥最终还是说服了母亲。在父亲走的那天，也跟着上路了。一路上她想象的是宽敞明亮的教室，活泼可爱的孩子们„„可是，当她踏着崎岖的山路，步行了三 ―2― 十多里进村一看，被眼前的情景惊呆了:仅仅三十多户人家的小山村，当村横亘着两条大沟，村民被分割在三个圪梁上。一座古庙颓垣断壁，满目荒凉，这就是学校。小村村里的人听说来了老师，争相来看，几位热情的大婶还拉她去吃饭。山里人多么朴实厚道啊，腰酸腿困的月娥心里得到了宽慰。但是，几个小伙子见来的是一个乳臭未干的黄毛丫头，便说开了风凉话:“咱这硫磺沟，沟深坡又陡，老师留不住，十来九个走”。诚然，写对联都得用碗在红纸条上扣圈圈的村民们，先后请过八九位老师，可过不了几个月都嫌条件艰苦，铺盖一卷，远走高飞了。那么自己一辈子呆在这么个穷山沟里会有出息吗?月娥当时的心里真像十五只吊桶打水——七上八下。可当她想到多年来党对自己的培养，想到乡亲们没文化的苦楚，想到孩子们那一双双渴求知识的眼神„„一种神圣的使命感使她义不容辞地挑起了这副担子。老支书请来乡亲们帮她整理破烂的学校:修墙垒灶，涂刷黑板，修理桌凳„„很快，学校面貌焕然一新。当看到孩子们欢欣雀跃地跨进校门，坐在整洁的教室里学习，她感到无比欣慰。 每天早上，月娥清扫完院子，就站在校门旁迎接孩子们的到来。她发现全村三十多个学龄儿童来上学的不到一半。为什么乡亲们办学积极性高而孩子们却不来上学呢,她立即进行了调查，了解到的原因还真不少:有的家长重男轻女，不让女孩子上学;有的家里劳力紧缺要帮着干农活上不了学;有的因沟深坡陡家长不放心孩子去上学;有的是因家穷交不起书费不能 ―3― 来上学„„为了不让一个学生失学，她挨门挨户家访动员，反复给村民们讲“穷”、“愚”就是因为没文化没人才的道理。家长们提出了多种困难:“我家没钱交不起学费行吗?”“我家全指望娃看小妹，她能带小妹上学吗?”“我家离校远，你能接送孩子吗,”“能～”月娥高兴地答道，“只要能让孩子上学，一切困难我帮大家解决～”山里人穷，学校也穷，为了办学，她带领学生勤工俭学，刨药材、扎扫帚、摘山杏„„解决了学生的学费、书费问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。冬天遇上下雪，她一早起来冒着刺骨的寒风给学生扫路上的积雪，把教室的火炉烧旺。夏天雨季发洪水，为了孩子们的安全，她挽起裤腿站在冰凉的河水里，背着学生一个个过河。离家较远的尚兰英、尚金兰年纪小，她每天背来送回;带弟妹上学的孩子她帮着照料。家长们感激地说:“李老师对学生比咱自己还热心，把孩子交给她一百个放心。”“精诚所至、金石为开”。多年来，儿童一到入学年龄家长就主动送子女到校学习，该村的入学率、巩固率、普及率和合格率年年保持百分之百。 无 私 奉 献 “春蚕到死丝方尽，留给他人御风寒”。月娥就是永不知倦、吐丝不止的春蚕。作为学生学习的引导者、促进者、帮助者、合作者，从登上讲台那天起，月娥便无怨无悔地献身于自己的事业之中。 后来她跟该村一位青年农民结了婚，有了孩子的拖累。怕耽误工作，她便把老家的奶奶接来料理家务。白天时间有限， ―4― 就焚膏继晷，晚上加班批改作业、写教案、坚持进修学习。乡亲们说她是“两眼一睁，忙到熄灯”，可她哪有个准确的熄灯时间啊～ 1969年冬她生大女儿坐月子，人在家里心在校。每天学生放学到她家，她都要询问学校里的事情。一天，她得知代教因病回家，就再也坐不住了。要放假了，学校许多工作还得去做。她让几个大同学把全班同学都招呼到家里来上课。没有黑板用小石板;没有课桌用小凳子;屋子窄小，轮流上课。就这样，她拖着虚弱的身体把没讲完的课全部上完，还进行了期终测验和假期安排。家长们见她眼熬红了，脸累瘦了，过意不去登门致谢。有位家长说:“李老师，您没过半月就这么劳累，落下病可是一辈子的事啊!”她笑着说:“自己的事再大也是小事，学校的事再小也是大事，不把孩子们安排好我不放心啊～” 1971年冬，学生毕玉梅患麻疹不能到校，月娥便在晚饭后登门补课。一天，朔风怒吼，还夹着雪花。天黑路滑，奶奶劝她别去了，她说“玉梅还等着做功课呢!”说着就出了门。风寒雪饕，又隔着两道深沟。一路上她深一脚，浅一脚，滑倒了再爬起来。玉梅妈以为老师不来了，不料月娥披着一身雪花推开了门。玉梅妈边扫她身上的雪边感激地说:“这种天气还让你大老远跑一趟，快上坑暖和暖和。”月娥笑着说“大婶，我不冷，还是给玉梅补课要紧。” 教书不易，育人更难。为了对学生进行思想品德教育，她总是严格要求自己，事事以身作则，处处做学生的楷模，潜移 ―5― 默化，用自己的实际行动来影响和教育学生。她为孤寡老人担水送炭，缝衣拆被，给小学生洗脸理发，送书送衣。学生彭红梅、彭红旺、彭国飞等五位同学因家庭贫困交不起书费，她怕孩子们辍学，就用自己的工资为这几个孩子买书，一连买了好几个学期。二年级学生赵国俊失去母爱，家还不在本村，她就把小国俊接到自己家里，洗衣做饭供他上学，像亲生儿子一样对待。村里的人都睡了，备完课的她还在灯下为小国俊缝补衣服。“六?一”到了，早饭后，同学们都穿着节日的盛装兴高采烈地向学校走去，而刚从学校回来吃早饭的月娥却是坐在缝纫机前为小国俊赶做新衣。看着穿上崭新衣服的国俊乐滋滋地跑了，连早饭来不及吃的她笑了，也赶紧向学校走去。就这样，她一直把国俊送入五年级。 她爱人是位农民，生活并不富裕，但她爱自己的事业，多年来从自己的工资中抠出2万多元为学校买书、订报、购置图片和实验器材等。她用自己博大的胸怀，满腔的热情温暖着每一个学生的心灵，被她资助过的学生一时半会儿也数不清。她用那崇高无私的精神，把学校越办越好，教学质量连年名列全乡榜首。1970年她出席了县模范教师表彰大会。在会上她介绍了自己艰苦办学的经历体会，她的发言激起了领导和教师们的阵阵掌声。月娥热爱学生，热爱山区教育，她的事迹在当地广为流传。1974年她被评为山西省模范教师。同年11月，宁武县委、县政府以及教育部门根据她的突出成绩，专门挤出指标，将她转为国家正式教师。党组织根据她的申请，又吸收她为中 ―6― 共党员。 执 著 追 求 迎风傲雪的青松，不贪图环境的优越;追求事业的强人，不回避探索的艰辛。1975年秋，她被调到余庄中学任校长，1976年还被评为山西省先进工作者。可是，月娥看到小学复式教学还是宁武山区教育的重要环节。1980年秋，她便毅然辞去校长职务，肩负着复式教学的改革课题，重新回到了阔别五年的硫磺沟小学。为提高理 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 化水平，她经过五年在职函授学习，于1984年山西省教育学院中文系毕业。从此，她开始潜心研究教学，教学水平很快提高。1984年县领导下乡抽查考核，三年级数学获得总均分99.8分的好成绩，全校其它工作也都很出色。因而，她多次被评为区、县模范教师。 为了让课本上的理论知识与实践相结合，月娥首先改变过去农村小学复式教学中的格式化教育 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，把侧重点放在反复实践、开发孩子们的悟性和提高学习兴趣上。为了跃上一个新的高度，即使工作、家务再忙，她也要坚持听其他老师的课。她把各位老师的每一独到之处，每一眼神动作都记在笔记本上，写成文章。近年来，她研究复式教学写下了二十多万字的笔记和教学经验论文，在有关刊物上发表了十几篇文章。论文《发挥潜在优势，培养自学能力》获国家级优秀论文奖。同样站在三尺讲坛上，可今日的月娥仿佛有一把打开知识大门的钥匙，教得那么娴熟，其教学特点是短而活、少而精，充分调动学生学习的积极性。不但突出了重点，而且把有限的时间放在释疑 ―7― 解难上。她教的学生成绩在县、乡总是名列前茅。她又像一棵树，在给学生提供果实的同时，自己也得到不断成长。1988年月娥被评为了宁武山村唯一的特级教师。对此月娥感到无比光荣，又觉得自己肩上的担子更加沉重。 多少年来，她的理想是培养山区需要的人才，改变农村的落后面貌。然而她培养出的学生凡考上大学、中专的都不回来，留在村里的也缺乏一技之长，硫磺沟村的贫困落后面貌依旧未改。这一事实又引起了月娥的深思:农村的基础教育究竟怎么办,怎样才能与山区建设、经济发展、农民脱贫致富结合起来,她发现自己过去在教学上只抓学生文化知识学习，不注重学生能力的培养和素质的提高，没有把着眼点放在培养有道德、有理想、有文化、有纪律，又有一技之长的一代新人上面。于是，她又在教育改革上迈出了新的一步，把着眼点放在素质培养上。她除对学生德、智、体、美、劳诸方面要求外，还结合山区的特点，培养学生的兴趣、爱好和特长，逐步引导学生掌握一门简单的劳动技能，为学生将来回到农村建设家乡打好基础。她在学校成立了珠算、书法、美术、舞蹈等兴趣小组，培养学生的爱好特长。学生尚丽华母亲开了一个小卖部，每月结帐都是这位三年级的小女孩用珠算结的，而且算得分毫不差，丽华妈见人就夸月娥教好了她女儿的珠算。至于村里掌握驾驶技术的人少说也有40多人，凡是村里50多岁以下的中青年，人人都会驾驶汽车或拖拉机。每年“六?一”联校汇演，舞蹈、体操表演第一名获得者准是她的学生。 ―8― 月娥还感到:在贫困山区，作为老师不但要把一所学校办好，而且要投身于改变农村落后面貌中，协助村委把家乡建设好。村里有些年轻人晚上闲着没事做，月娥想:何不组织他们利用晚上的时间学习一些致富的技术呢?于是她又办起了农民文化技术学校。学校又成了传播农业科技信息，农民学习文化科学知识的中心。她的学生也一个个成了当地致富典范。有的善经营，有的会管理，有的多技多能。学生秦三文，被选为村支部书记后，充分利用当地资源，带领村民开办煤矿，搞运输，修建校舍„„被县委组织部评为优秀党员，还获得县“十佳青年企业家”称号。学生尚来金当了村委主任，自学成才取得了法律系大学文凭。就这样她用知识的桥梁把落后山村与现代文明紧密地联系在了一起。去年夏天，村委会决定办一个养殖厂，她又把自己的三万元积蓄资助给村民们，好让他们早日脱贫致富。 家乡神池是个贫困县，有一所宏昕幼儿园，邀请她去指导工作。她利用星期天休息时间去给教师们讲示范课，和他们共同探讨幼儿教育的教学艺术，并把自己的500元钱送给该园，作为自己对家乡教育事业的一点心意。老家的一位村民，儿子得了肾结石，肾管堵塞，肾内积水，生命危在旦夕。她得知后马上驱车前往，把自己仅有的12000元送给他们，及时到北京进行手术，使孩子转危为安。 1985年秋，由于过度劳累，月娥患了急性肾炎，全身肿胀，胸闷头痛，呕吐，晚上无法入睡。可她白天照样站在讲台上， ―9― 这样连续坚持了三天。第四天上午她正站在讲台上讲课，忽然额上渗冷汗，眼里冒金星，她感到一阵头晕目眩，眼前一黑，昏倒在讲台上。等她醒过来，只见吓哭了的学生一个个围在身旁，呼唤着:“老师，老师„„”她脸色苍白，忍着病痛，在学生的搀扶下，又顽强地站在讲台上，授完了当天的课。第五天上午，她利用回联校开会之际到乡卫生院就诊。院长发现病情严重，要她立即卧床休息，住院治疗。为了不耽误学生学习，她请求院长同意回家治疗，一边打针吃药，一边辅导学生。由于拖延治疗，她的病情日益加重，她的饮食起居还需别人照料。谁知祸不单行，八月初二早饭后，她正半仰着身子辅导围在身边的同学们，一位村民急匆匆跑来告诉她:一夜未归的丈夫在昨天傍晚走山路不慎落入深谷，命算是保住了，但右腿严重骨折，现已到大牛店骨科医院住院治疗。时隔两小时，神池赶来的二弟带来噩耗:父亲病故。接二连三的打击使月娥五内俱焚，痛不欲生。自己病成这样，多么希望丈夫能守在身边悉心照料。父亲弥留之际，作为长女的她多么想能在亲人面前守候尽孝。学生在身边，她好像什么都忘了，学生放学走后她失声痛哭。但为了祖国的下一代，她很快从无限悲痛中解脱出来，以超常的毅力继续她的教学研究，整个患病期间她从未耽误过一天教学工作。病情稍有好转，因县里复式教学人手紧缺，她又带着药随县教研室组织的讲师团到各乡镇讲示范课了，近二十年来听她讲课的老师达5000多人次。她还通过言传身教亲自带出12个助教，其中有10个已成为基层教学的骨干和中坚力量。 ―10― 山村的生活清苦，领导多次调她到条件好的地方工作，甚至回县城，给她正科待遇，任县督学职务，但月娥始终没有离开小山沟。人们问她这是图个啥,她笑笑说，为了山里的孩子们，为了黄土地的明天～在她的感召下，专科毕业的大女儿秦艳君也由县余庄中学自愿回到硫磺沟小学，当了妈妈的助教。现在的硫磺沟村已经走上了致富路，学校也搬进了一栋二层教学楼，成了全县最好的山村小学。她为县余庄乡和邻近乡村以及煤矿上的工人们培养出了一批又一批人才。她的学生，大、中专毕业的250余人，高、初中毕业的2000多人。学生中，有教师，有医生，有解放军，有记者„„学生马拴拴曾任定襄县委副书记，谷茂华现任宁武县石家庄镇党委书记，王东升任宁武县余庄乡党委书记，赵新虎是宁武县水利局总 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 师、兼任副局长，宫明亮大学毕业后任教多年，是县里的知名教师。她资助过的学生孙国春、孙国荣、孙国强弟兄仨，哥哥国春现任宁武县委办主任，弟弟国荣在林业局工作，小弟国强在水利局工作;学生王金龙、王金花、王建华弟兄三人，哥哥金龙任县高中的副校长、副教授职称，弟弟金花是忻州日报社记者，小弟建华任县国土局办公室主任。学生孙翠平在海南工作，张海寿在临汾市工作，汤海燕兄妹四人，两人是朔州市机关干部，一人在县医院工作，最小的爱民在北京工作，现已走出国门在美国就读。学生赵喜梅是李老师的第一拨学生，后来李老师又教了她的一个儿子和两个女儿，现在她的孙女又成了李老师的学生。李月娥老师的大女儿秦艳君，大专学历，从事复式小学 ―11― 的教育教学研究工作;二女儿秦淑英，本科学历，在县教育局工作;三女儿秦美英，大专学历，在太原江阳化工厂任工程师。 四十年来，李老师从未间断过她所喜爱的复式教育教学研究工作。她从复式教学的备课、课堂教学、教学改革等方面做了许多尝试和总结，她的复式教案曾多次获得县、乡一等奖，并在全县各乡镇交流推广。她根据复式教学学生自动作业时间长，直接教学时间短的特点，扬长避短，发挥潜在优势，指导学生自学。这样不但开发了学生的智力，培养了学生的能力，同时还为直接教学节省了时间。她的课堂教学动静搭配得当，学生充分体现了学习的主体作用，在几个复式层次中她巧妙组织，合理安排，正确引导，教会学生学习方法，让学生自己提出问题，自己解决问题，自己归纳要点和方法。她的课堂教学流程快，高潮迭起，师生能很好地进行互动，孩子们需要掌握的知识学得快、用得活、记得牢。因此，1984、1987年四次被地区、县复式教学能手。 近五年来，新课程改革在我省全面展开。月娥又立即报名参加培训学习，学习教育理论，学习全国各地优秀教师的先进教学方法，不断更新自己的教育理念，提高自己的教学水平。人们说，你快退休了，还学啥呢,她回答:要活到老，学到老，不能让时代淘汰咱。今年暑假，她基本没有休息，先后参加了县里举办的十期新课标培训班，除认真听课外，还担任评委，和基层教师们一起切磋新课标理念下的教学方法。 月娥四十年扎根山区，为党的山区教育事业奉献了自己美 ―12― 好的青春，党和人民没有忘记她。现在，她被吸收为中国小语研联、忻州市陶行知教育教学研究学会、忻州市教育学会会员，还被聘为《特级教师》特约编审，《中国特级教师略传》编委。她先后曾受国家、省、市、县、乡各级表彰共七十多次。1976年她获得“山西省先进工作者”称号;1993年她被评为“全国教育系统劳动模范”，并被人事部、教育部授予“人民教师”奖章;1994年她荣立山西省四化建设一等功;1996年她获得“全国十杰中青年教师”提名奖;1998年她获“山西省教育标兵”称号;2006年她又获忻州市“十佳时代先锋人物”称号。1994、1996年她两次赴京参加教师节庆祝活动，曾受到江泽民总书记、李鹏总理、李岚清副总理等党和国家领导人的亲切接见。1999年12月，她第三次到北京参加“华夏儿女迎2000年大联欢”活动，和来自全国各地的同行们一起，又受到了教育部陈至立部长的亲切接见。同年，她因成绩显著，被破格评审为中学高级教师，并连续十届被选为县级人民代表。《中国教育报》、《山西教育报》、《山西日报》、《忻州日报》、山西省广播电视台、忻州市电视台等新闻媒体都先后报道过她扎根山区办学的感人事迹。她的名字被载入《中国特级教师大辞典》、《山区教育典范》、《优秀共产党员》、《山西教育人名辞典》等七种书刊中。今年八月，她又被选为“2006奠基中国十大宣传人物”，还荣幸地进京参加了中央电视台制作的教师节特别节目——为了农村孩子。 谈到她今后的打算时，她首先感谢四十年来各级领导对她 ―13― 的关怀培养，老师、同志、亲人们对她的支持帮助，山区父老乡亲对她的关心厚爱。她知道自己虽然为党和人民做了一点工作，但离党和人民的要求还很远很远。今年的主题是社会主义新农村建设。她决心更加努力工作，为建设社会主义新农村贡献自己的毕生精力，鞠躬尽瘁，奉献不已。她还打算在财力可能的情况下，在宁武县以她个人名义办一个“教育基金”会，用来帮助那些贫困山区的失学儿童完成义务教育。 月娥赢得了学生的敬重，领导的赞誉和家长的好评，人们亲切地称她是山沟里的“金凤凰”。她四十年的教育生涯告诉人们:山村教师用心血、汗水和双手，用在崎岖山路攀登的大脚，用那压不弯的脊梁，托起了山沟里的“小太阳”。 二??六年八月三十日 ―14―