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抄写词语抄写词语 小学语文数字化教学资源——习题精选 一、抄写词语~并比较第一行和第二行词语的特点。 弥漫 笼罩 淹没 模糊 蒸腾 洁白晶莹 银光闪烁 银松雪柳 琼脂玉树 美丽动人 第一行的词语与 有关~第二行的词语与 有关。 请用上第二行的一些词语~描写一下雾凇的美景。 二、组词 拂, , 漫, , 堤, , 凝, , 掩, , 佛, , 慢, , 提, , 疑, , 淹, , 三、根据课文内容填空。 松花江畔的吉林雾凇 、 ~看到它美丽的身影~我们不禁用诗人 写的《白雪歌送武判官归京》诗中的一句话:“ ~ ...

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抄写词语 小学语文数字化教学资源—— 习题 有理数乘除混合运算习题护理管理学习题以及答案高等数学极限习题过敏性休克习题与答案诫子书习题及答案 精选 一、抄写词语~并比较第一行和第二行词语的特点。 弥漫 笼罩 淹没 模糊 蒸腾 洁白晶莹 银光闪烁 银松雪柳 琼脂玉树 美丽动人 第一行的词语与 有关~第二行的词语与 有关。 请用上第二行的一些词语~描写一下雾凇的美景。 二、组词 拂, , 漫, , 堤, , 凝, , 掩, , 佛, , 慢, , 提, , 疑, , 淹, , 三、根据课文内容填空。 松花江畔的吉林雾凇 、 ~看到它美丽的身影~我们不禁用诗人 写的《白雪歌送武判官归京》诗中的一句话:“ ~ 。” 来赞美它。 的吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡并称为中国四大自然奇观。 四、仿写句子。用加点词写一句话~表现一种事物的变化过程。 “最初像银线~逐渐变成银条~最后十里长堤上全都是银松雪柳了。” 1 小学语文数字化教学资源——习题精选 五、短文阅读 仿佛是苍天的“妙手回春”~只是一夜之间~江堤上光秃秃、黑森森的树木~被神来之笔点化得银装素裹、玉树临风、万千妖娆。棵棵杨柳如玉枝垂挂~簇簇松针似银菊怒放~蓬蓬衰草恰琼珠欲坠。那树、那松、那草~都串满了俏丽的冰凌花~如珊瑚、白云、雪浪。那千姿百态的琼枝玉树无边无垠地向远方伸展着~风景一样洁白、晶莹、生意盎然。“雾凇”~张扬着“冬天里的春天”之诗情画意和磅礴气势。朴素~朴素得近乎失真,晶莹~晶莹得实在空蒙。 “早起看树挂”~雾凇的曼妙身姿会使你怦然心动。晨光微启~江面上淡薄如纱的雾气慢慢升腾~两岸挺立的树木象刚出浴的少妇~她先披上一层白色的纱衣~便开始梳妆打扮。那浮动的雾~仿佛是生命的化妆品~用轻柔透明的羽纱~为靓女制作着不重复的美妙时装。起起伏伏的淡淡云烟~恰似一曲旋律~静悄悄地弥漫在天地之间~让晨曦和冬天停下来~让爱动的时间也停下来~让都市人纷繁和嘈杂的意识慢慢平静下来~渐归于平常心。 谁从雪国采来一朵朵琼花~谁从府库选出一粒粒钻石~慢慢地、轻轻地~密密麻麻又一层层地镶嵌在松针、柳树和野草的身上。那枝杈最初象条条银线~逐渐就变成银条儿~最后~江畔长堤全都是银松雪柳了。 花开花落在弱者来看是生命无常和人生短暂的感伤~在我的眼中是对春的引领~是最恰当方式的眉目传情~是一种淡然的超脱~是人 1 小学语文数字化教学资源——习题精选 生的美好与庄严。雾凇说来就来~说走就走~潇洒自如随心所欲~用一派天地使者的凛然之气~写意着时光更迭的沧海桑田。 1、写出下列句子所用的修辞手法。 ?棵棵杨柳如玉枝垂挂~簇簇松针似银菊怒放~蓬蓬衰草恰琼珠欲坠。 , , ?“早起看树挂”~雾凇的曼妙身姿会使你怦然心动。 , , ?朴素~朴素得近乎失真,晶莹~晶莹得实在空蒙。 , , ?那树、那松、那草~都串满了俏丽的冰凌花~如珊瑚、白云、雪浪。 , , 2、填空。 短文第一段写江堤上的 ~第二段写江面上的 ~第三段简单地写了 的形成~最后写了我内心的 。 3、为什么说雾凇张扬着“冬天里的春天”之诗情画意呢, 1
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