学生管理工作思路
机械系 毕军伟
随着现代职业教育的发展，以及现阶段我院实际情况不断的发展变化，包括教育教学模式、学生特点、社会需求、实习就业等都有了较大改变，我们的以往就得办学思路、教育教学模式也应当随之改进发展，才能更好的培养高技能人才。学生管理作为技工院校的重要的基础性工作之一，更应当有新思路、新变化，转变学生管理模式-----服务型学生管理工作模式尤为重要.
一、 现阶段我院学生工作的新变化、新形势。
1、 学生人数减少、办学规模变小。随着适龄青年减少、高校扩招、技工院校规模扩大趋势的影响，我院招生人数有所减少，办学规模有所收缩。学生人数减少这个社会性的问题带来一系列问题的同时也给了我们提高教学质量，求“精”求“质”的客观条件。学生管理工作就有了关注学生个体、细化到个人的可能，更加关注学生心理、心态、世界观的改造。
2、 四年层次学生比重增加，初中生成为主要招生对象。前几年我们生源主要是高中生，教学任务以技师层次培养为主，再以技师层次为主的教学模式去培养四年层次学生是不使用的，必须改变教学模式。
二、作为学生管理工作对象的学生有了新变化、新特征。
1、教育对象学生自身的个性变化发展。“90后”群体个性张扬、独立、民主、有思想、叛逆。以前的高压式管理模式往往事倍功半，不能彻底解决各种问题，有时可能会起到相反的作用。更易于接受“朋友型”、“服务型”教育。
2、学生对学校、专业的认识更加多元化。信息社会的影响下，学校已不再是学生学习知识、接受教育的唯一选择。各种信息资源的存在，是学生更加管阔的知识储备，通过网络、媒体等学生可以了解跟多的知识。同时负面的消极因素也更为轻易占领他们的思维观念，而这种思维观念一旦形成就很难改变和接受新的东西。
3、义务教阶段的松散式教育形成不良习惯根深蒂固。由于整个社会的消极因素的影响，不良习惯越来越年轻化，尤其是义务教阶段的松散教育，使相当多的90后染上了不良习惯，吸烟、酗酒、打架、网络成瘾等等问题对我们的职业再教育有巨大的不利影响。
面对现阶段教育教学的新任务、新形势，尤其是我们直接对教育对象学生的学生管理工作就更需要与时俱进、不断创新。转变以往的“管教”式教育模式势在必行，换之以倡导更加关注学生、以学生为本、 “服务型”的教育模式。
一、 以学生为本，做服务型班主任。
1、 变强制式管理为服务型管理，杜绝松散式管理。改变以往以教师为中心、轻视甚至忽视受教育者的主观能动性的教育管理模式，确定学生在班级中的主人翁地位，从而唤起和激发他们参与班级民主管理的责任感、使命感和义务感。
2、 尊重学生的人格，珍视学生的个性，发扬民主，力求公平公正。确立和尊重学生在教育活动中的主体地位，尊重他们的个性特点，培养他们的自信心、素质、鲜明的个性。尊重学生的感情需要、人格独立和个性自由，从而创造积极向上的班级氛围。
3、 注重沟通和倾听，建立良好的师生、同学之间的沟通渠道。通过行之有效的沟通过将各种问题矛盾很好的化解，而非单纯处理事实结果，亡羊补牢、未雨绸缪。
二、注重学生生理和心理特性，注重心理疏导。
1、针对于90后的性格特点，世界观、人生观还并不成熟，加之外界的不良影响，往往形成百花齐放的性格特点，只有了解学生，才能让学生从内心深处接受正确的价值观，从而有效地开展心理疏导工作。
2、重视特殊人格个例，学生工作不能一刀切，要广泛了解学生的个性特征，了解每个学生的性格特点，形成文字记录并精确掌握，这也是我们工作的重点之处，也是容易忽略的地方，只有掌握第一手资料才能有备无患。
三、做好学校、家庭、学生的沟通和协调工作，发挥桥梁纽带作用。
1、主动经常与家长沟通联系，争取家长理解支持班主任工作。 借助于网络、电话等快捷的通讯工具，及时交换学生的有关信息，让学生家长及时了解孩子在班级管理中的表现等，共同教育共同引导。
2、争取学校、家庭和社会的三方理解和支持，大胆放手实施创新教育理念。针对学生教育方式方法的不同理解，班主任应当更好的与学校、家长沟通，使学校家长理解支持班主任的工作，更好的为学生做好服务工作。
四、做好后勤保障服务工作，是学生安心、家长放心。作为全日制学校，学生日常生活的所有细节构成了学生的在校生活，学生的日常生活包括吃饭、学习、娱乐、活动等等，在很大程度上影响着学生在校状态，只有基本物质生活得到了保证，解决了后顾之忧才能进行更好的学习钻研。学生家长才能信任学校，支持我们的工作。
转变学生管理模式，服务学生是我们现阶段学院学生工作新的要求，更是当前教育教学思想所倡导的，相信在院系领导的争取指导下我们会去的更加有益的成绩。
本文档为【学生管理工作思路】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483