新课程背景下的体育论文写作选题方向
一、与新课程相关的研究与探讨
1、 新课程理念在体育课堂中的体验 2、 新课程理念与体育课堂教学的方法变革 3、 体育课怎样真正体现学生的主体地位 、 新课程理念下体育课堂目标的制订 4
5、 体育训练中如何体现新课程理念 二、与课程标准相关的研究
1、 新旧课程目标的比较研究?
2、 课程标准分年级达成问题
3、 课程目标的细化描述问题
4、 课程目标达成的螺旋上升问题
5、 课程标准中的继承与创新
6、 必修课程与选修课堂的目标衔接 7、 初高中课程标准的衔接问题
三、新教材的研究与探讨
1、 新教材的结构问题
2、 必修与选修的关系问题
3、 模块与模块之间的衔接问题
、 教学顺序安排问题 4
5、 弥补教材不足的方法问题
6、 高初中教材的衔接问题
7、 具体模块(一本教材)的设计与实施问题(整体考量)
8、 具体模块的具体
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
的设计与实施问题 9、 不同版本的教材或新旧教材的比较 四、新课程的课堂教学研究与探讨 1、 体育教学的基本课型研究
2、 活动体验、问题探究等教学方法在体育课堂上的运用研究
3、 学生自主学习研究
4、 合作学习的模式研究
5、 新课程背景下的份层次教学研究 6、 新课程背景下体育基础的教学研究 五、课外活动研究与探讨
、 学生课外活动兴趣引导与潜能的激发的研究 1
2、 学生课外活动的组织安排
3、 学生课外活动与体育课堂教学相结合的研究 4、 如何让学生在课外活动中提高学生的活动潜能 5、 狭小场所控制体育课外活动的策略研究 6、 成功的学生课外活动的个案研究 7、 教师在学生课外活动在的中心作用 六、新基础背景下检测与评价的研究与探讨 1、 学生情感态度价值观的评价与研究 2、 学生学习过程方法的评价与研究
3、 促进体育特长生的个性发展研究 4、 教学专题的检验研究与模块检测研究 5、 体育高考中考放案研究
6、 高中体育学分的认定研究
7、 学生素质综合评定的操作研究
8、 学生成长档案夹的实施研究
、 过程性学习研究 10发展性评价研究 9
七、校本课程与开发的研究
1、如何根据学生的需求和学校的资源开设校本课程 2、如何规范开设校本课程
3、如何设计课程纲要，如何编写校本课程 4、如何实施校本课程教学
5、如何处理校本课程与其它课程的关系 6、如何处理校本课程与学生成长的关系
八、研究性学习与学科教学结合的研究 1、结合《体育与健康》学习的选题指导研究 2、研究性学习的方法指导研究
3、研究性学习的过程监测研究
4、研究性学习的组织管理研究
5、成功的研究性学习的研究
九、教学资源库建设研究
1、体育教学资源库应包括哪些方面的内容 2、如何有效利用社会体育资源库
3、如何有效利用家庭体育资源
4、体育人力资源的开发与利用
5、学生作为课程资源的开发与利用 6、体育资源库的甄别和利用
7、体育资源库的分类管理
十、网络环境下的体育新课程教学 1、体育学科的网络教学研究
2、数字化网络资源在体育教学中的应用
其它热门研究话题:
1、《体育与健康》教育资源配置与使用现状研究 2、如何落实“阳光体育运动”的长效机制 3、每天1小时体育锻炼的保障及实效性研究 4、大课间体育课外活动的实践性研究 5、学生良好体育锻炼习惯于与健康生活方式培养研究 6、学生运动伤害和卫生事故的预防、应急救助的研究 7、以促进学生健康为主的多元化体育测评标准的研究 6、学校体育卫生管理综合评价研究 7、一堂好课(教学实例)的教学过程的反思与研究 8、教学方法应用的反思与研究
9、比较成功的教学评价
10、新课程背景下的有效教学的标准与实施研究
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