【精品】端午的鸭蛋学案
《端午的鸭蛋》学案
一、导入:同学们，你们知道我们中国有哪些传统节日,(激发兴趣)
下面我给大家两句诗，请你们猜猜这两句诗写的是哪一个人,现在民间纪念他的是哪一个节日,
屈子冤魂终古在， 楚乡遗俗至今留。
从句中哪里可以看出来呢,(略)这个节日是如何来的,(理解、概括、归纳)
今天我们不说屈原、不谈龙舟也不吃粽子，就来看鸭蛋。一只小小的鸭蛋有什么好看的,那么我们就一起欣赏著名作家汪曾祺的《端午的鸭蛋》。
学习文章前接近作者和了解作者及其语言。(了解作家及其作品的语言特色) 二、初读课文，解决生字词(图六)、理清思路(生字正音，扫除阅读障碍) 拧( )熏( )门槛( )城隍庙( )胤( )门楣( )
硝药( )苋菜( )籍贯( )系统( )系鞋带( )
络子( )脉络( )掉色( )用酒和( )粽子( )
1、学生快速阅读课文，把握文章线索，感知文章内容，理清结构思路。
2、你觉得文章写了哪几方面内容,请加以概括,(归纳作品内容)
3、你认为作者要表达什么思想感情,(体会作品情感)
4、、找出专门介绍家乡名特产——鸭蛋的段落:
三、品读课文，欣赏“鸭蛋”
1、作者家乡的鸭蛋到底是怎样的,我们一起来朗读2、3两段，品味语言的精妙 。(诵读文段感受作品语言风味)
小组合作，请以“这是------------的鸭蛋，因为-----------------(找出文中相关的语句)”为句式说一段话。抓住文中鸭蛋的特点从几个方面去概括介绍。(理解、归纳和赏析语句)
如、
作者是带着怎样的感情向我们介绍自己家乡的特产——高邮咸蛋呢, 从哪些地方可以看出来呢,(品味语言，体会情感)
如
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
:(故乡情结)
2、写家乡鸭蛋——抒故乡情，这种写作方法是:
3、写“端午的鸭蛋”——鸭蛋络子
说起“故乡情结”，最难忘的要属儿时的记忆了吧。因而有人说，本文写得最有趣的要属四、五两段了。你认为有趣在哪儿呢,请根据课文围绕鸭蛋理解概括出几件趣事。(理解、概括、表达)
如:
小结:
4、家乡的端午除了吃鸭蛋、挂鸭蛋络子之外，文中还有哪些风俗活动让孩子们感到幸福和快乐呢,(第一段中找)
5、作者在写这些风俗活动时采用了什么写法,有何作用,
四、问题研讨:(结合课文理解拓展)
课文结尾，作者写了东晋车胤囊萤夜读的故事。有人认为，这段话与课文主要内容无关，是赘笔;也有人认为，由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，正体现了汪曾祺闲适自由的风格。你的看法呢,
五、总结课文:
六、体验反思:
七、作业:关注社会，体验生活——民俗我来采:(拓展练习)
同学们，每年的农历五月初五是我们中华民族的传统节日，请你联系现实，采访身 边的老人、长辈，调查本地端午的有关民俗活动。回忆一下过去，你是怎样过端午节的,
浙公网安备 33021202002483