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英语四年级下册教学反思_4536198
小学四年级下册英语教学反思
赵晓霞
任教四年级英语以来～我把重点放在课堂教学上～因为英语教学主要是通过课堂教学来实现～课堂教学的质量决定了整个英语教学的质量和命运。反思一年来的教学情况～我认为成功的英语教学应该具备四个基本要素:
第一个要素:语言环境。 语言学习最重要的问题是环境～如果不解决环境问题～语言学习就无法获得成功～无法获得预期的效应。我们的母语无时不在～文化背景以及风俗习惯～都会影响学生的英语学习。四年级教学班的课时是每周三节～没有英语学习环境～课时又不多～这就决定了英语教学是一种困难的教学形式～英语也是一门困难的教学学科～确实需要老师花很多功夫。课堂教学中我关注的问题是在英语环境下课堂交流活动怎么组织。因为没有环境～全用英语来进行是困难的。有人说教师可以创造环境～上课教师不说汉语～只说英语～用英语组织教学活动～但那只是创造一种环境。上课时搞活动～搞pairs、groups、dialogues～搞语言交流的活动～大量使用英语是不是正式的交流,不是。因为不是真的用语言去解决生活中的实际问题～这些交流是预设的～是一种准交际。但是我们还要这么做～没有办法～所以我们平时应该不断创造英语学习环境。创造语言环境需要多年的坚持～不是一天两天可以创造出来的。把教室
都贴上英语的标语、英语的格言 把走廊都放上和英语相关的东西～就是在创造英语环境～让英语变成学生自己的需求。
第二要素:在课堂教学中～要面向全体。 在教学中～要面向全体～要为学生全面发展和终身生展奠定基础。 1、创设各种情境鼓励学生大胆的使用英语～对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。 2、为学生提供自主学习和直接交流的机会～以及充分
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现和自我发展的一个空间。 3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探究等方式～发展听、说、读、写的综合能力。 4、创设条件让学生能够探究他们自己的一些问题～并自主解决问题。
第三要素:在教学中关注学生的情感。 在教学过程中应多关注学生的情感～创设民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己～对英语及其文化有积极的情态～才能保持英语学习的动力并取得优异的成绩～刻板的情态～不仅会影响英语的学习效果～还会影响其他发展～情态是学好英语的重要因素。因此～我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间要做到: 1、尊重每个学生～积极鼓励他们在学习中尝试～保护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机会结合起来～创设各种合作学习活动促进学生互相学习～互相帮助～体验成就感以及发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学生～尽可能的为他们创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道～互相鼓励和帮助～做到教学相长。
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第四要素:在教学中注重交际活动。 学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际～两人之间的交际是活动的重要形式。因此～语言训练中应常开展二人活动。两人之间的对话活动是最常见的两人活动～要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话～也可要求学生一个发指令～另一个做动作的活动～还可以开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。两人活动很容易在课桌上开展～不需要学生离开课堂～有时为了活跃课堂气氛或者提供更多与不同人进行训练的机会～可以让前排的学生转身与后排的学生进行两人活动。
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