初中现代文助读(初中二年级)

初中现代文助读(初中二年级) 初中现 代 文 助 读 初中二年级 主 编 杨少伟 中 州 古 籍 出 版 社 编 写 说 明 一、本书对现行初中语文课本全部现代文 含现代汉语语法常识 作必要的背 景介绍 进 行有 重点的 阅读 引 导 设置 相关的助读 练习题 用券下载整式乘法计算练习题幼小衔接专项练习题下载拼音练习题下载凑十法练习题下载幼升小练习题下载免费 选取 同类例 文强 化阅 读训练 同 时设 置练 习题。全书共分三册 每年级一册 配合教材同步设置。课序依原在课本中的序号先后排列。 二、 背 阅 本书基本 上 分 为 : 单 元 阅 读 提 示、 景 介 绍、 读 指导、阅读练习、同类例文及练习、练习参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 等项目 并根据情况 酌有变化。 单元阅读提示 : 主要是总结出该单元课文的共同点 以及在共同点之外的区别点 提醒学生在具体学习时注意 并指出单元学习 要点 综治信访维稳工作要点综治信访维稳工作要点2018综治平安建设工作要点新学期教学工作要点医院纪检监察工作要点 。 课文背景介绍 : 含题解、作者介绍、文学或文章学知识 简要介绍写作该课文的必 要的背 景材 料及课 文的 历 史价 值、现实作用。 阅读指导 : 紧扣课文 简明扼要地指出课文的线索、结构、主题、写作特色等 重在引导和启发学生阅读理解课文。 词、 阅读练习 : 从阅读的 角度 出发 以 字、 句 为基 础 以 理解课文为重点 设置以填空为主要方式的练习题。 同类例文及练习 : 选取和课 设 ?1?置阅读练习题 目的 在于深 化课 文学习 的 效文相关或相似的优秀短文 果。 根据 初中 学生的特点 我们在第一册未设此项。 在每册后面 附设阅读练习、同类例文及练习参考答案。 三、本书由主编组织 策划 编 写体 例 最后 统 稿、定稿。 各册的具体分工如下 : 第一册 轩明 第二册 侯泽桥、张定勇 第三册 孟邻 第四册 蔺雪生 第五册 刘增文 第六册 庞满军 郑皇甫淑琳。 七 中的 教师 为主体 均具有十年以上教学经编写者以河南 省实验 中学、 州市 验。在编写过程中 我们参考了社会上的相关书 籍 吸收 了 近 年 来 的相 关 研 究 成 果 在 此 致谢 ?2? 目 录 第 三 册第一单 元 …………………………………………………… 3 中国石拱 桥 …………………………………………… 5 ?句子和句子成 分 …………………………………… 9 北京立交 桥 ………………………………………… 11 短文两 篇 …………………………………………… 14 巴黎的 桥 …………………………………………… 16第二单 元 ………………………………………………… 18 短文两 篇 …………………………………………… 20 ?句子的主 干 ……………………………………… 25 向沙漠进 军 ………………………………………… 28 谈 笑 ………………………………………………… 33第三单 元 ………………………………………………… 36第四单 元 ………………………………………………… 44 白杨礼 赞 …………………………………………… 46 ?陈述句和疑问 句 ………………………………… 50 听 潮 ………………………………………………… 52 钓胜于 鱼 …………………………………………… 57第五单 元 ………………………………………………… 62 故宫博物 院 ………………………………………… 64 ?1? ?祈使句和感叹 句 ………………………………… 69 从甲骨文到缩微图 书 ……………………………… 71 万紫千红的 花 ……………………………………… 75第六单 元 ………………………………………………… 81 短文两篇 …………………………………………… 83 苏州园 林 …………………………………………… 92 ?句子成分的搭配 ………………………………… 98第七单 元 ………………………………………………… 100 在烈日和暴雨下 …………………………………… 101 变色 龙 ……………………………………………… 107 小小说三篇 ………………………………………… 112第八单 元 ………………………………………………… 117 从宜宾到重庆 ……………………………………… 118 ?肯定句和否定句 ………………………………… 122 短文两 篇 …………………………………………… 124 标点符号用法 ……………………………………… 130附录 : 练习参考答案 …………………………………… 132 第 四 册第一单元 ………………………………………………… 157 故乡 ………………………………………………… 158 有的人 ……………………………………………… 166 论雷峰塔的倒掉 …………………………………… 170 读后感两 篇 ………………………………………… 174第二单 元 ………………………………………………… 178 什么是生态系统 …………………………………… 179 ?2? 大自然警号长鸣 …………………………………… 183第三单 元 ………………………………………………… 187 继续保持艰苦奋斗的作风 ………………………… 188 ?复句 ……………………………………………… 193 从三到万 …………………………………………… 195 ?并列复句 ………………………………………… 199 想和 做 ……………………………………………… 201 哨 子 ………………………………………………… 206第四单元 ………………………………………………… 209 畏惧错误就是毁灭进步 …………………………… 210 ?递进、选择复句 ………………………………… 213 理想的阶梯 ………………………………………… 214 ?转折、因果复句 ………………………………… 220 短文两 篇 …………………………………………… 221第五单元 ………………………………………………… 227 记一辆纺车 ………………………………………… 228 我的小桃树 ………………………………………… 232 散文两 篇 …………………………………………… 237第六单元 ………………………………………………… 240 怀疑与学问 ………………………………………… 241 ?假设、条件复 句 ………………………………… 247 短论两 则 …………………………………………… 249 ?二重复 句 ………………………………………… 253 发问的精 神 ………………………………………… 255 论求 知 ……………………………………………… 259第七单 元 ………………………………………………… 263 ?3? 俭以养 德 …………………………………………… 264 论 “友邦惊 诧” ……………………………………… 269 小驳论两 则 ………………………………………… 275第八单 元 ………………………………………………… 280 七根火 柴 …………………………………………… 281 老杨同 志 …………………………………………… 287附录 : 练习参考答 案 …………………………………… 291 ?4? 第 三 册编 撰 孟 邻 第 一 单 元 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体单元阅读提示 1 . 说明文及其特点 裁。它主要对事物的性质、特点、功能、成因等以及对事理作客观的、科学的解释。说明时 要 抓住说 明对 象的 特 征。说 明文 的特 点是知识性、条理性、准确 性。知识 性是 指以 传授 知 识为 目的 条理性是指说明顺序要 清晰有 序 准确 性是指 语 言的 准确 严密。 2 . 说明文与记叙文的区别 目的不同 : 说明文的目 拱桥的 有关 知识。的在于说明事物的特征。如《中国石拱桥》目的在于介 绍石 记 叙 文则 通过 写景状物、 北 写人记事表 达作者 的思 想感 情。如《 京立 交桥》通过叙述北京立交桥的飞 速发展 歌 颂了 社会主 义 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的优 越性。 内容不同 : 说明文以说明事物的形状、性质、成因、功用等为主要内容。记 叙 文 则 以写 人 记 事、写景 状 物 为 主 要内 容。 《如 母亲架设的桥》主要 叙述 母亲 勤劳的 一生 抒 发了 对母 亲的怀念之情。 表达方式不同 : 记叙 文主要 采 用记 叙 同时 辅 之以 描写、抒情、议论。说明文主要采用说明的表达方式。当然 说明文 ?3? 中也会有其他表达方式 如 》 《中国石拱桥 中对卢沟桥的描写 但目的是为了说明卢沟桥的形式美。说明文中的描写是为了 更好地说明被说明事物的特征。 3 . 说明文语言的准确性 说明文语言的准确 性是 由说 明文 的知 识性、科学 性所 决 方 定的。不但具 体 数 字、 位 词 语 的运 用 要 准 确 其 他 像 修 饰 语、限制语也要恰当 运用。如《中国 石拱桥》中《水经 注》里 提 “ 到的 „旅人桥? 大 约建 成于 公元 282 年 可能 是 有记 载的 最 早的石拱桥”一句 “ 大约” 表示不 确定 “ 可能” 表示推 测 “ 有 记载的” 表 区别于传说 的 “ 最 早” 示程度 非 常准 确地 说明 了 “旅人桥”在桥梁发展史上的地位。 中 国 石 拱 桥 一、背景介绍 本文发表于 1962 年 》 《人民日报 介绍我国传统桥梁的三 — 大基本型式之一— —石拱桥 以 及在 我国 桥梁 发 展史 上的 地 位。作者茅以升 桥梁专 家 曾主 持钱 塘江 大桥 的修 建 参 加 武汉长江大桥的设计 撰写了 》 《中国桥梁史 。 二、阅读指导 主题 : 通过对中国石拱桥的杰出代表赵州桥、卢沟桥的说 明 揭示了中国石拱桥的特征 歌颂了我国劳动人民的智慧和 力量 又通过对解放后我国桥梁事业的飞跃发展的说明 表现 ?4?了社会主义制度的优越性。 结构 : 总分结构。课文 先总 述 石拱 桥的 特点 : 结构 坚固、形式优美、历史悠久。然后举例说明。 写作特色 : 列举有代表性的例子说 明。三、阅读练习 1 . 给下边的字注音。 拱 涨 称 2 . 从课文中 概括出中国石拱桥的特点 : A. B. C. 3 . 第 2 自然段中“不但……而 且……”是什 么关系 能 否去掉 4 . 第 3 自然段用了 的说明方法。 5 . 指出第 4 自然段的中心句。 6 . 赵州 桥 的 四 个 特 点 能 否 调 换 顺 序 其 中 一 二 三 能否调换顺序 7 . 文中引用张 的话的作用是 。 A. 增强文章的生动性。 B . 突出赵州桥美观的特征。 C . 描写赵州桥的形象。 D. 说明赵州桥的影响。 8 . 第 5 自然段所用的说明方法有 A . B. C. D. 9 . 课文写赵州桥的目的是 。 A. 突出赵州桥的历史地位。 B . 说明中国石拱桥的悠久历史。 ?5? C . 以赵州桥为例 说明中国石拱桥的特点。 D. 介绍赵州桥的结构坚固、形式优美。四、同类例文及练习 动物睡眠 是 为 了 休 息 但 不全 是 为 了 休 息。 夏 天 的 傍晚 蝙蝠在院子里 在旷野 上空 忽 东忽 西、忽高 忽 低地 飞翔。它们干什么来着 逮蚊子 逮夜蛾一类昆虫吃嘛。可是 等冬天来临 天气冷了 蚊子、夜蛾 死的 死 躲的 躲 蝙 蝠什 么吃 的也没有了。怎么办呢 是躺着等死 还是像大雁、燕子那样千里迢迢 飞到温暖的 都不是。蝙蝠是采取“睡眠”的办法来对待绝粮。 冬天来临之前 蝙蝠南方去 不 三五成群地找个偏僻、昏暗可以躲避风寒的山洞、屋檐进行集体睡眠。它们睡觉的方式很特别 既不是躺在床上 也不是 蹲在 洞里 而是 双脚 抓住 岩 石、木棍 等东西 成团成簇地倒 挂着睡 觉。它昏 昏沉 沉一 睡 就是 四五 个 夜月哩。待到来年春暖花开时 蚊 子、 蛾活 跃了 蝙蝠 才伸 伸懒腰 打打呵欠 开始新的 所以管它叫 冬眠”。 善于“金蝉脱壳”的海 一年的生活。 “ 蝙蝠睡大觉是在冬天 参 也有 睡大 觉 的本 事哩 不过 海参睡眠的季节不是冬天 而是夏天。这就怪了 — 海参吃海底下 的虫 子— —浮 游生 物。夏天 到 了 海面 上风和日丽 气候炎热 原来 在海 底过冬 的虫 子 都 浮到 海面 上来生活 海底下再也 没有海 参赖 以生活 的 虫子 了。那 怎么 办呢 要浮上海面追逐虫子 可海参只会在海底下蠕动 不会游泳 惟一的办法 就是睡大觉。 海参要睡多长时间 呢 一 般的 说 要 睡上 四五 个月。 夏 ?6?天过去了 冬天来临了 原来是热烘烘的海面 变得寒气逼人 虫子们受不了啦 又回到海底过冬了。哈哈 海参的“粮食”来了 于是它醒过来了。 “ 因为海参睡眠的季节是在夏天 所以叫做 夏眠”。 蜗牛这动物更有意思 它 动不 动就 关 起门 来睡 大觉。 冬 “ “天的时候 它要 冬眠” 夏天的时候天不下雨 它要 夏眠” 要 是碰上了干旱的 年 头 二 十 个 月 不 下雨 蜗 牛 就睡 它 二 十 个月。等到天气暖了又下着雨 蜗牛才推开大门 缓慢地伸出身 “子 背着 房 子” 痛 痛 快 快 地逛 一 逛 饱 饱地 吃 它 一 顿。哟 “这么说来 蜗牛真称得上 瞌睡大王”了。同学们 你且慢夸奖蜗牛 还有比蜗牛更能睡的哩。 一百多年前 美国一位名叫富兰克林的科学家 有一次在法国旅行 看见打石工人从一块石灰岩里打出一窝癞蛤蟆来 “一共四只。癞蛤蟆被 解放”出来时 还 会 爬动 呢。科 学家 们根据石灰岩形成的时间 计算 断定 这四 只癞蛤 蟆 已经 睡了 一百万年以上。 又有一位外国的石 油地 质学 家 在墨 西哥 的 一个 石油 矿里 发现一只埋在两 米多深 矿层 里冬眠 的 青蛙。 这只 青蛙 被挖出以后 活了两天才死掉。科学研究证明 : 这只青蛙沉沉一睡 就是两百多万年。 植物是不是也会睡眠呢 会的 不过 我们所指的是植物的种子。 麦 收成不久而且经过晒干 扬净 的谷 子、 子、玉米、油菜 的种子 它们是 死 的 还 是活 的 它 们只 要 没 受 伤 害 那 就 是 活的 是在睡眠。要是你把 它埋在 泥土 里 又 浇上 水 给 它一 定的温度 过了不久 这些种 子就 会醒 过来 蹬 蹬 腿 伸伸 腰 生 ?7? 根发芽 破土而出。 解放后 我国曾经在地下泥煤层里挖出一些古代的莲子。 经过科学家的精 心 处 理 和培 养 古 莲子 竟 顶 破 硬 壳 生 根 发 芽 抽茎长叶 生意盎然。据 说 这些 古莲 子已 经 沉睡 了一 两 千年之久呢 1 . 给下列加点字注音。 蝙蝠 金蝉脱壳 海参 蜗牛 生意盎然 蠕动 2 “ 动物睡眠是为了 休息 但 不 全是 为了 休 息” 那是 为 . 了什么呢 不超过 10 字 3 . 本文所用的主要的说明方法是什么 请举例说明。 4 . 本文的说明顺序有什么特点 5 . 请给本文选一个恰当的标题 。 A. 动物的“冬眠”。 B . 动物的“睡眠”。 C . 植物的“睡眠”。 D . 生物的“睡眠”。 ? 句子和句子成分 一、简析 传 人们用 语 言进 行 交 际、 递 信 息 的基 本 单 位 就 是句 子。 有的句子由单个的词带 上一 定的 语音语 调 构成。 如 ” “起 来 “出去 ”有的句子是由短语带上一定的语气语调 书面上由语 问 “ 气助词 和 句 号、 号 或 叹 号 表 示 构 成 的。 如 全 桥 结 构 匀 ” “ ” 称。 由主谓短语构成的 句子称 为 我到 过巴 黎。 ?8?由其他短语或 单 个 词构 成 的 句 子 称为 非 主 谓句。 如 主 谓 句。如 “ 真 可 : ”爱 “ 坚持下去 ” 构成句子的成分有 : 主语、 宾 定 谓语、 语、 语、状语、补语、中心语等。分别可以用“‖、 〔〕 〈〉 ? 的符号 标 —、 、 、 、 、 ”示。用符号标示可以用以下两种形式 : 桥的 设计〔完全〕合乎 科学 原理。 桥 的 设计 〔完全〕合乎 科学 原理。二、练习 1 . 指出下 哪些是非主谓句。 ?每座都是一件艺术品 ?等一等 ?多列句子哪些是主谓句 可爱的小生灵啊 ?大运河是劳动人民勤劳智慧的结晶 ?多么壮观 ?不许交头接耳 ?让他去吧 ?别吵醒他 ?我家就住在这样的山谷里。 ?游人往来如织。 1 水是什么样的物质呢 2 . 用符号法标示下列各句的成分。 ?他显得温文尔雅。 ?人们的心情多么快活。 ?美丽的北京是伟大祖国的首都。 ?9? ?我们在知识的海洋里遨游。 ?马克思还十分喜爱数学。 ?他高兴得跳起来。 ?我们都认为这个办法好。 ?我们的英语老师态度和蔼。 北 京 立 交 桥一、背景介绍 本文发表 于 1989 年 9 月 26 日《北 京 日 报》。叙 述 了 从1974 年起十年来北京立交桥的 发展情况 和作用 描写 了北 京立交桥的优美形式和市 容的美 化 赞美 了首都 交 通事 业的 飞速发展。 描 本文是通讯 属新闻体 裁 用 叙述、 写等 多 种方 法报 道现实生活中的人物或事件。二、阅读指导 线索 : 按照时间顺序 从水 上 桥写 到陆 地桥 在介 绍陆 地桥时 又按照空间顺序。 记叙文与说明文的区别和交叉 : 本文是记叙文 通过对北京立交桥飞速发展情况 的报道 歌 颂了 社会主 义 制度 的优 越性 主要用记叙。 》 《中国石拱桥 是说明文 主要介绍石拱桥的 北 的有关知识 主要用说 明。但是 《 京立交 桥》 第 3、 自 然 11段 有说明成分 说明了复兴门立交桥和西直门立交桥的构造 .