[工作]2011年中考分类阅读海洋垃圾及
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
2011年中考分类阅读海洋垃圾及答案
(15分)
?日本“3〃11”9级大地震引发强烈海啸～导致大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋～形成了一个长约111公里的“垃圾岛”。研究人员估计～这个漂浮在海上的“垃圾岛”两年内会漂至夏威夷～3年后漂到美国西岸。
?其实～在日本地震和海啸导致大量垃圾卷入海洋之前～人们生活的这个星球的海洋
太平洋上漂浮着一个巨大的上就已经漂浮着大量的海上垃圾。2007年～美国科学家发现～
“太平洋垃圾岛”～其面积有两个得克萨斯州那么大。虽然后来有人认为其面积被过分夸大了～但其存在却是不争的事实。
?海洋垃圾不仅影响海洋景观～还可能威胁航行安全。但更可怕的是～会对海洋生态系统的健康产生致命的影响～进而对海洋经济产生负面效应。海洋垃圾已引起全球的高度重视～新加坡等发达国家正采取措施～尝试处理这一问题。
?由于海上垃圾大部分是塑料～所以处理海上垃圾的首选办法是焚烧发电。不过海洋垃圾的焚烧发电有几个问题需要解决。除了打捞、运输、搁臵脱水外～还会遇到二恶英的排放问题。由于塑料焚烧可产生大量的二恶英～会危及环境和生态～需要有特别能控制二恶英排放的高级焚化炉。
?海洋垃圾的另一个处理办法是建造人工岛屿。1998年～新加坡政府在两个离岸的小岛实马高和西康之间建造了1公里长的岩石长堤～并分出了11个相互连接的海湾单元,将单元里的海水抽干～排放好一层厚厚的塑料膜,然后将垃圾灰烬倾倒在这些单元里进行密封～以防止泄漏。至于垃圾中那些不能燃烧和回收的材料～比如石棉～也被塑料密封并掩埋在泥
～还没有发现任何单元有土中。此后～每个月都要对单元周围的海水取样检测～到现在为止
泄漏和污染海水的情况。每当一个单元的垃圾填到二三米高时～就进行铺沙种草～接着继续埋臵垃圾。如此反复～垃圾最高可埋臵到30米。最后在上面栽种植物～不再堆放垃圾。
(选自2011年4月20日《北京日报》，有删改。作者张田勘)
【相关链接】
材料一 目前～我国垃圾堆存量已达60亿吨～占用耕地5亿平方米。全国660个主要城市中～有200个城市陷入垃圾包围之中。以城市人口6亿为例～如每人每年产生440公斤垃圾～年产生垃圾量为2.64亿吨。
材料二 英国的垃圾填埋率为90%～意大利为74%～美国为67%～法国为45%～德国为46%。瑞士的垃圾焚烧率为74%～日本为72%～丹麦为70%。美国的废纸利用率为60%～铁罐头盒回收率为25%～玻璃回收率为20%。
11(文章第?节，从日本大地震产生的垃圾岛写起有何用意,(2分)
12(结合上下文，分别指出下列句子中加点部分的作用。(4分)
(1)到现在为止～还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。
(2)太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”～其面积有两个得克萨斯州那么大。
13(请用简洁的语言说明第?节中新加坡建造人工岛屿的具体步骤。(限60字以内)(4分)
14(根据文章内容和链接材料，就垃圾问题进行探究，写出你的两点发现。(5分)
11. 引出海洋垃圾的话题，激发阅读兴趣。
12. (1)“到目前为止”，限制了时间，准确地说明了没有发现任何单元有泄漏和污染海水的现象只是现在的运行状况，并不
表
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示以后一定不会发生。
(2)(运用了作比较的说明方法)，具体地介绍了“太平洋垃圾岛”面积之大，海上漂浮的垃圾之多，使读者对“太平洋垃圾岛”的印象更直观、更清晰。
13. 建长堤，分单元;抽干海水，排放塑料膜;倾倒并密封垃圾;(定期检测);反复地
铺沙种草掩埋垃圾;栽种植物。
14.参考示例:
?我国城市面临严重的生活垃圾问题，加强环保教育刻不容缓;?海洋面临着人类生活垃圾危险;(3)发达国家在处理垃圾问题方面有各自成熟的技术。
评分
标准
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:第11题，共2分。第12题，共4分。每小题2分，意思符合即可。第13
题，共4分。答出2点得1分，答出3点得2分，答出4点得3分，答出5点得4分，
意思符合即可。第14题，共5分。写出一条2分，写出两条得4分;语句通顺，表意
明确1分。
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