江苏省无锡市蠡园中学九年级物理《滑轮》学案人教新课标版
江苏省无锡市蠡园中学九年级物理《滑轮》学案 人教新课标版 一、知识回顾:
1、杠杆的平衡条件是: 。
2、省力杠杆的特点 ;举例
费力杠杆的特点 ;举例
等臂杠杆的特点 。举例
3、如图甲,支点O是杠杆的中点,画出动力臂和阻力臂,并判断这是一个 杠杆如图乙,物体恰好在杠杆中点,画出动力臂和阻力臂,并判断这是一个 杠杆。
二、目标学习:
目标一:通过观察和实验,了解定滑轮、动滑轮的结构,能识别定滑
轮和动滑轮
1、观察滑轮的结构,结合书第9页内容可以知道一个滑轮,
既可以当定滑轮使用,也可以当动滑轮使用。
如右图:甲图是 滑轮,生活实例:
乙图是 滑轮,生活实例:
甲 乙 判断依据是: 。
目标二:通过探究活动,掌握定滑轮和动滑轮的特点,作用和本质。知道它们的省力关系和省距离关系特点。
1、探究:比较定滑轮和动滑轮的特点
观察老师的演示实验,并把实验数据结果记入课本P10的
表格
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中。
(1) 定滑轮的特点:
对于定滑轮来说,改变钩码个数,拉力大小 (等于/大于/小于)物重
拉力的方向不同时所用拉力的大小 (变/不变)
因此,使用定滑轮不能 ,但可以 。
定滑轮的实质: 。
例:如右图所示,分别用力F1、F2、F3通过滑轮提起物体,不计摩擦,
则3力的大小关系是 。
(2)动滑轮的特点
用心 爱心 专心 1
(1)实验: 向上拉动弹簧测力计,当钩码上升的距离为10 CM时,测力计
上升的距离是 cm,弹簧测力计的读数 (大于/小于)钩码的重力,
(2)结论:使用动滑轮可以 ,但 ,也不能改变
(3)分析:动滑轮的实质: 。
为何实验中拉力不是重物G的1/2呢, 。
(4)补充:理想情况下(滑轮重不计),使用动滑轮,若重物为G,F= .
实际问题中,若重物为G,滑轮重为G动,拉力为F,则F= . 三、目标检测
1(判断并说明理由:
(1)旗杆顶上装有滑轮,升旗时可以省力。 ( )
(2)滑轮是变形的杠杆,所以使用滑轮不一定省力。 ( )
(3)使用动滑轮可以省一半力,也能省一半距离。 ( )
(4)既省力又省距离的滑轮是没有的。 ( )
(5)用动滑轮提升物体,所用的拉力一定是物重的一半。 ( ) 2.下列各图中利用了动滑轮的是( )
3. 如图2的滑轮是_____滑轮, 使用此滑轮提升重200 N的物体,不计摩擦 和滑轮重,所用拉力是_____N,. 若物体上升2m,绳的自由端应拉动____ m。 4. 如图3的滑轮是_____滑轮,利用此滑轮把重400N的物体举高, 用力的 方向应向____(上/下)。 若不计摩擦和滑轮重,所用拉力是_____ N.; 若图2 滑轮重20牛,所用拉力是_____ N. 若物体上升2米,绳的自由端应拉
动_ _m。若物体上升的速度是1m/s,则绳子自由端的速度是_____ m/s。 5(如图4所示,当物体在滑轮作用下竖直向上匀速运动时,弹簧测力计1图3 示数为30N,则测力计2示数为________N,物体重力为________N。(测力
用心 爱心 专心 2
计及滑轮重不计)
6(一辆汽车不小心陷入了泥潭中,司机按图5所示的甲乙两种方式都可将汽车从泥潭中拉出,其中省力的是,,图。
7(如图6所示,小女孩使用动滑轮向上用力提篮子,动滑轮重5牛,篮子和里面的物体共重100牛,则下面判断正确的是( )
A(当篮子上升2米时,小女孩需向上拉4米的绳子
B(小女孩对绳子向上的拉力等于50牛
C(当篮子上升4米时,小女孩需向上拉4米的绳子 D(小女孩对绳子向上的拉力等于120牛
8. 如图7所示,是用弹簧测力计测量滑轮拉起重物时所
用力的情况,比较甲、乙两图可得结论_________________ ;
比较甲、丙两图可得结论 __________________ __.
9(物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究定滑轮
和动滑轮特点”的实验中,完成了如图8所示的实验并记录了数据。 图7 实验物重G使用定滑轮时测使用动滑轮时测
次数 ,N 力计的示数 F,N 力计的示数F,N 12
1 1.00 0.70 0.65
2 1.50 1.20 0.90
3 2.00 1.70 1.15
图8 通过分析数据,她觉得与书中的结论有较大偏差。回想你的实验经历, 回答下列问题:
(1)该实验中出现这样结果的主要原因是什么?
用心 爱心 专心 3
答:由
表
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中数据可看出,使用定滑轮时(乙图)F_______(等于/不等于)G,这是由于没有考1
虑到_________________________________;使用动滑轮时(丙图) F_______(等于/不等于)2
G,2,是由于没有考虑________________________________。
(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。
10.(2011浙江杭州,)小李的质量为50千克,可以举起80千克的杠铃;小胖的质量为70千克,可以举起60千克的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛,双方竭尽全力,看谁能把对方拉起来,比赛结果应是( )
A(小李把小胖拉起 B(小胖把小李拉起
C(两个都拉不起 D(两个都拉起
11.(2011浙江义乌,)如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面。则
F甲 F乙
第11题图
A、F甲>F乙,因为甲方法的动力臂长 B、F甲
F乙,因为乙方法时阻力臂短 D、F甲=F乙,因为动力臂都是阻力臂的2倍
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