幼儿园大班阅读教案及评析：梨子小提琴(

幼儿园大班阅读教案及评析：梨子小提琴(幼儿园大班阅读教案及评析:梨子小提琴( 一、教学目标: 1、学习掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣; 2、学会根据故事内容进行绘画并进行故事创编，发展孩子的想象力、创造力及语言表达能力; 3、培养孩子主动与同伴交流的良好习惯。 1 二、活动准备: 1、《梨子小提琴》的图书(人手一本) 2、图画纸、蜡笔等三、活动过程与指导: 1、出现“梨子”，“以梨子有什么用”引入课题; 2、引导幼儿与同伴一起阅读故事:提醒孩子要一页一页地翻书，不懂的可以问老师或同伴; 2 3、帮助孩子理解故事内容...

幼儿园大班阅读教案及评析:梨子小提琴( 一、教学目标: 1、学习掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣; 2、学会根据故事内容进行绘画并进行故事创编，发展孩子的想象力、创造力及语言表达能力; 3、培养孩子主动与同伴交流的良好习惯。 1 二、活动准备: 1、《梨子小提琴》的图书(人手一本) 2、图画纸、蜡笔等三、活动过程与指导: 1、出现“梨子”，“以梨子有什么用”引入课题; 2、引导幼儿与同伴一起阅读故事:提醒孩子要一页一页地翻书，不懂的可以问老师或同伴; 2 3、帮助孩子理解故事内容。 (1)谁，捡到了什么,它用它做了什么,(个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。) (2)小松鼠用半个梨子做成小提琴后，森林里发生了什么事,(个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。) (3)为什么大家都有了梨子提琴，大家在森林里干什么,(个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。) 3 4、请个别能力强的孩子上来讲故事。四、延伸活动:画画，编故事。水平一:要求孩子能选择故事内容来绘画并进行讲述; 水平二:要求孩子能在原有图书画面的基础上画出新的图画，并创编新的故事情节; 水平三:能主动地将创编的故事讲给同伴听。 4 5

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