0-3岁婴幼儿早期教育教材之二

0-3岁婴幼儿早期教育教材之二 大邑县北街幼儿园 高级教师 王立娜 早教让你的孩子更加聪明 智力开发——培养宝宝观察力应该这样做 孩子的这项能力非常重要，一般父母可按照以下几个步骤进行。 第一步:从保护感觉器官开始 大脑所获得的信息，有80%-90%是通过视觉、听觉输入大脑的。因此，训练孩子的观察力，要从保护感觉器官开始，尤其以眼睛的保护最为重要。如果任由宝宝在电视机前一连呆上几个小时，对眼睛是非常不利的。 第二步:感觉训练全方位展开视觉 1、带宝宝到大自然中多看美丽的风景; 2、把房间布置得色彩柔和而又漂亮。 3、让宝宝多听些动人的音乐; 4、每天父母和宝宝对话多一些。 第三步:提醒和肯定宝宝的观察 宝宝最初的观察活动，是无意识的。如果这时能得到你的肯定，他的观察行为就会得到强化。 比如:你带宝宝到街心花园玩耍，宝宝在草地上发现许多好玩的东西，他的眼前有:绿绿的草、几朵小花、一小堆土、一群蚂蚁， 1 还有一个满脸皱纹的老大妈。这个时候，宝宝可能会兴奋地扭来扭去，欢快地叫起来!你就可以问他:宝宝，你在看小蚂蚁吗?小蚂蚁好可爱啊!对小蚂蚁的强化，就有可能使宝宝的注意力集中在蚂蚁上更多的时间，增加注意的深度，观察得更认真、更细致。 第四步:引导孩子观察，教给孩子观察的方法 1、观察前，让孩子明确观察目的。孩子在观察中，有无明确的观察目的，得到的观察结果是不相同的。比如，父母带孩子去公园，漫无目的地东张西望，转半天，回到家里，也说不清看到的事物。如果要求孩子去观察公园里的小鸟，那么，孩子一定会仔细地说出小鸟的形状，羽毛的颜色，眼睛的大小，声音的高低等。这样孩子就能有的放矢地去观察，从中获得更多的观察收获。 2、观察过程中，培养孩子学会合理的观察顺序。告诉孩子如何看，先看什么，再看什么，指导孩子抓住事物的主要特征进行观察。比如父母带着孩子去动物园看大象时，就可边看边提出一系列问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 让孩子回答，如大象的身体大不大?牙长在什么地方?鼻子有什么特点?鼻子是干什么的?等等。只有经过父母有意识的启发，孩子才能学会正确的观察方法。 3、教给孩子用多种感觉器官参加观察活动。例如，色彩、形状、声音、气味等，需要让孩子看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，有时甚至要尝一尝，只有这样用多种感觉去亲自感受，才能使孩子获得更好的观察效果，留下丰富深刻的印象。 4、观察过后，要求孩子口述观察结果。这一要求会大大促进孩 2 子观察的积极性，并使观察过程变得更仔细更认真。 第五步:要为孩子创造观察条件，启动孩子观察的主动性，培养孩子的观察兴趣。 孩子本来好奇心强，求知欲旺盛，家长应很好地利用孩子这一天性，经常带领孩子到大自然中去，让孩子在尽情地玩耍之中，观察万物的悄然变化。去看春天的绿芽，夏日的鲜花，秋季的果实，寒冬的落叶，去听蝉鸣鸟唱，这些都会引起孩子的兴趣和思考。同时，家长在平时要指导孩子观察，开阔孩子的眼界，充实孩子的知识和生活。比如，让孩子观察家里养的花草、小鱼，晚上带孩子观察星空，讲讲简单的星系。白天观云，看到云的流动，讲一讲“云往东，一场空，云往西，披蓑衣”等谚语的简单道理，这样做不仅使孩子从中学到知识，体验观察的乐趣，又能促使孩子多思考，从而培养和发展孩子的良好的观察能力。 行为习惯——培养宝宝专心做事 导读1:你的宝宝是否常常在学习或看书的时候走神?或者玩着玩着积木便又张罗着要玩小汽车„„如何培养你的宝宝做事专心?四条建议帮您忙! 一、查原因 有些孩子不专心是因为学习内容对他们来说太简单，对所要专注的内容不感兴趣，有些则是因为学习内容太难。对这些“消化不了”和“吃不饱”的孩子要分别对待。不要一味的要求孩子专心，只追求孩子学习的结果，而不问过程。 3 二、第一时间培养良好习惯 有的孩子做作业不专心，与上学之初家长没有严格要求、严格训练有关;孩子刚入学，回家做作业时，家长一会给孩子水喝、一会给孩子东西吃、一会由于孩子说二句话，时间一长，孩子就养成了做作业时吃东西、说话，不专心的习惯，对于这种情况，家长应克服这种过分关心孩子的错误教育方式。 三、适当陪伴 孩子学习早期，学习的坚持性和注意力的集中程度是有限的，你在一旁的陪伴对孩子是一种支持。不过，妈妈不要在旁边盯着宝宝的一举一动，对宝宝的学习指手画脚。而是最好在旁边专心做自己的事情，给孩子树立一个专心做事的榜样，不要总对孩子说话，给孩子创造一个安静的学习环境。 四、君子协定 叮叮和妈妈有一个君子 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 ，只要按时完成了学习任务，就可以看最爱的电视节目。但是，如果在中途开小差，玩玩这个摸摸那个，导致没有按时完成任务，那么就不能看电视了。这种协议的方式，是在妈妈和孩子在共同协商之下形成的，比仅仅是妈妈制定规则的效果要好的多。适当的运用这样协议和奖励的方法，会有不错的收效，但要注意的是，妈妈要遵守协议，不能在孩子完成任务后剥夺娱乐时间，而布置了更多的任务。 导读2:孩子成长发育父母的教育是最关键的，培养孩子养成好的生活习惯孩子可以受用终生，好的生活习惯促进孩子身心健康。 4 老师都管我儿子叫大申，因为他个头长得高，比别的小朋友大一号。我和他妈妈也就随着改口，叫孩子“大申”。大申快5岁了，有一些明显的特征，是我和他妈妈很值得骄傲的:喝白水，咕咚咕咚喝很多，一次能喝一大杯;不吃别的零食，饿了，就自己从柜子里摸一盒牛奶，撕开一袋法式小面包，坐在沙发上吃喝;玩游戏每次只玩20分钟，只要草莓闹钟响了，不管多想玩，立即关掉IE。我想跟爸爸妈妈们分享，这些习惯是怎么养成的。 喝水 最开始的时候，我们没有什么“第一次”的概念。只是觉得有些习惯他最好是有，比如喝白开水，不应该让孩子养成喝饮料的习惯。 孩子一岁三个月的时候，自己会把杯子摆到饮水机上，打开龙头接水。他觉得很好玩。每天早晨，他起床之后，我都说:“小申，爸爸要喝水了，你喝吗,”他摆着小步子，蹒跚地跟在我身后，走到饮水机那里。 我取下两个玻璃杯子，“小申给爸爸接一杯水。”小申接满水，小心翼翼地用小手把杯子捧给我，很有成就感。“小申给自己接一杯„„”“爸爸开始喝了„„我们比赛，看谁喝得快。”刚开始，小申不懂比赛是什么，反正和爸爸一起喝水，觉得很好玩，也就把水喝了。后来，大申开始明白比赛是怎么回事了，就嚷:“爸爸你等会儿„„”然后捧起杯子，咕咚咕咚灌下肚去，拿袖头抹抹嘴，抬起头来，为他得第一而得意地笑。反正只要小申在家，我要喝水就喊 5 小申去倒。他一杯，我一杯，比赛。 小朋友们都不喜欢喝白开水，只有大申喜欢喝。老师就指定大申当班级的喝水模范，每次倒好水，都由大申捧着自己的不锈钢 水杯，当着所有小朋友的面，咕咚咕咚先喝完示范。小小的自尊心得到满足，大申的白开水喝得更欢了。 不吃零食 “第一次就把事情做对”。如果第一次没有把事情做对，就会出现很多问题，各种各样的问题，然后，就要花成本去解决这些问题。大申不乱吃零食的功劳，完全应该归功于妈妈。 申爸饮食习惯不好，喜好高盐、油腻、红烧的食品。妈妈的饮食习惯就好，喜欢清淡的食物。 申妈从孩子还在吃奶时，就坚决注意给孩子的食品，当时，只给吃米饭、鱼、青菜和鸡汤。带着大申出去，包中永远都是牛奶和法式小面包，出去饿了，就吃那个。 大申就是吃这几样东西长大的。大申也喜欢吃薯片等垃圾食品。可是，这些食品只是在外边吃，比如看木偶剧和小朋友一起玩的时候。大申吃东西，还有一个特点，就是一顿一顿吃，不零吃。比如，大申饿了，就吃牛奶和小面包，一次吃饱。就什么也不再吃了。还有一个，大申长这么大，从来没有去过肯德基或者麦当劳，没喝过可乐。 玩游戏 我早已经和大申定好“规矩”，每天可以玩三次电脑游戏，打坦 6 克，早中晚各一次，每次二十分钟。玩电脑游戏的规矩已经定好，并且执行得很顺畅:每天可以玩三次，每次二十分钟。转换游戏的时间不算，大申说:“停止计时”，爸爸就停止计时;大申说开始，爸爸就继续计时。差不多了，爸爸高喊，“二十分钟到～”一般情况下，大申立刻就把IE关掉，把爸爸叫过来:“你记得啊，就是这个游戏，下次接着玩儿～”有个别时候，大申会提申请:“爸爸，让我把这个游戏玩完吧。”“可以，玩完了要马上关掉～”每次，大申玩完那一局之后，都把IE关掉，不再要求继续玩。还没有食言的案例发生。 性格心理——父母不信任导致孩子不自信 导读:自信力是一个人将来立足于社会的一个重要能力。自信力并罪与生俱来，关键在于后天培养，而儿童期是最关键、最重要的时期。有哪些方法可以提高孩子的自信力，我们一起来探讨。 雯雯3岁了，漂亮可爱，在父母面前，无拘无束，唱歌跳舞无所不能。但在陌生人面前就表现得很拘谨，不愿意叫人，叫她在众人面前表演时怎么也不肯。她父母来信询问用什么方法可以帮助女儿大胆展现自我，培养女儿的自信力。的确，自信力是一个人将来立足于社会的一个重要能力。自信力并非与生俱来，关键在于后天培养，而儿童期是最关键、最重要的时期。有哪些方法可以提高孩子的自信力，我们一起来探讨。 孩子不自信的根源:父母缺乏信任所致 信任，是一个多么令人感动的字眼。可是不少家长总认为孩子 7 年纪小，这也不行，那也不行，不相信孩子。当孩子迈出独立生活的步伐，要求自己吃饭时大人往往怕孩子弄脏、浪费而喂他;当孩子满心欢喜地自己穿衣服时，大人却为了赶时间而麻利地给孩子穿上了;当孩子和小伙伴为抢玩具而发生争吵时，大人总会怕自己的孩子吃亏而挺身而出。父母的出发点自然是爱孩子的，但这种不信任的爱却让孩子丧失学会照顾自己，学会与人交往，甚至学会面对困难和挫折的机会，并造就以自我为中心，缺乏独立人格的不自信孩子。 要相信孩子，让孩子做力所能及的事 让孩子自己的事情自己做。这主要是培养孩子的生活自理能力，让孩子做好自己可做的事，如3,4岁让孩子逐步学会自己吃饭、穿衣服、鞋袜、入厕、依前便后洗手、收拾玩具等。到5,6岁可以进一步让孩子自己盥洗、洗小件衣物，如袜子等。放手让孩子去做，不仅能培养孩子的生活自理能力。还可以培养孩子的自信心。 多给孩子正面的常识、鼓励 哲人詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求是:渴望被肯定。”而赏识、赞扬、鼓励正是肯定一个人(特别是儿童)的具体表现，是帮助孩子树立自信心所必需的。在日常生活中，要善于发现孩子的优点和长处。例如表现对孩子的信心，可对他说:“我相信你做得到的”;当指出孩子的优点时，父母可以说:“我觉得你的数学能力很好”、“你会主动整理自己的房间，是很好的优点”、“你的字写得很工整，看起来很舒服。” 接纳孩子的原貌，不要有不切实际的期望 8 中国人有一个根深蒂固的观念——望子成龙、望女成凤。父母总是依照自己的野心来要求孩子，而不衡量孩子的能力。作为父母的，要尽量接纳孩子原来的面貌，不要把他塑造成你所希望的样子，不仅要接受他的优点，也要接受他的缺点。不要时常对孩子做出负面的评论，这样会使孩子误以为自己的能力不好，而自暴自弃。鼓励他勇于尝试，勇敢地面对失败、面对挫折。最重要的是让他懂得，“自信力”并非是父母或别人给他的，是从自己身上找到的。 听说读写——家庭亲子阅读好处多 导读1:现今父母都非常忙碌，与子女在家庭中接触的时间减少，但是无论时间再怎么紧缩，陪伴孩子阅读的时间，绝对要空出来，因为亲子共读的魅力是非常大的，并且有很多好处: 1)增进感情 孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。 2)增强语言能力 喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。 3)学习协调沟通能力 自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。 9 4)增加知识 阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如:文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。 5)提升写作能力 喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。 6) 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 传承交流 亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。 7)独立思考 阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。 8)休闲娱乐 经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力，因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上，达到健全身心之目的。 导读2:宝宝大脑和身体发育情况表明，在不同的时期，他们对图书的要求也是非常不同的。掌握为不同时期宝宝选择图书的原则很重要。只要妈妈选对了图书，那么阅读将可轻轻松松的激发宝宝的潜在才能。 宝宝大脑和身体发育情况表明，在不同的时期，他们对图书的要求也是非常不同的。为什么有的宝宝会把妈妈给的书撕掉或是拒绝阅 10 读呢?这就是因为给错了适合宝宝年龄的图书，宝宝从生理上产生了抵制情绪。可见，掌握为不同时期宝宝选择图书的原则很重要。只要妈妈选对了图书，那么阅读将可轻轻松松的激发宝宝的潜在才能。 1、自理能力:《宝宝的第一本书:我会刷牙(适合0-3岁)》 这是一套专门为伊呀学语的婴儿量身定做的图画书，是名副其实的《宝宝的第一本书》。内容和形式完全符合婴儿的认知特点。图画形象、故事有趣，让宝宝们非常喜欢，可以让宝宝从人生的开始就养成良好的行为习惯。 婴儿最大的特点是模仿，本书通过动物和小姐姐学习刷牙的过程，激发婴儿对刷牙的兴趣和懂得爱护牙齿的道理。里面的图画生动有趣，可以最大限度刺激宝宝的视觉能力，家长和宝宝一起看，一起翻，用生动的语气朗读给宝宝听，不仅可以加快婴儿学会语言的过程，还能激发婴儿对刷牙的兴趣和懂得爱护牙齿的道理。 2、想象能力:《右脑激发挂图(1)0~3岁》 爱因斯坦曾经说过:“想像力比知识更重要，想像力推动世界，是知识进化的源泉。” 0-3岁的宝宝对外界的认知模式，是与简单和复杂毫无关系的，是原样复制的整体式认知。这个年龄段的宝宝接受能力比其他任何时期都强，因此，让宝宝反复观看一些色彩鲜艳、形状复杂的抽象图形，是非常有效的视觉训练，同时，也有助于在宝宝的大脑里建立复杂且资质优秀的视觉神经回路。 11 0-3岁的宝宝对于图象具有出色的记忆能力，能够把接受到的刺激完整地记录在脑细胞中。这是宝宝在毫无意识、也没有任何外在表现的情况下，完全凭借令人惊叹的接受能力记录下来的。这些图像虽然只是被宝宝固定在潜意识中，但它就像全息底片一样，把所有信息巨细无遗地保留下来。以语言为例，3岁之后的宝宝，词汇量会突然增多，能够正确运用难度较大的词语，这些都源于宝宝在无意识时期，由图像模式学习所奠定的基础。 如何“看”这枰挂图:建议把挂图挂在宝宝的床边，让他/她随时可以看到。适当的视觉感官刺激，可以促进宝宝的右脑发育。还可以和宝宝做视觉游戏，拿着挂图慢慢移动，引诱宝宝追视，锻炼宝宝的视觉追踪能力。稍大一点的孩子，家长可以拿着挂图先让孩子看，鼓励他/她用语言把看到的画面表达出来，再对画面进行讲解。在交流的过程中，提出一些开放式的问题，激发孩子对色彩和曲线的情感联想.进一步拓展孩子的想像空间。 3、心智能力:《0-3岁亲子启智游戏》 宝宝降生的那一刻，你许下了什么心愿?让宝宝聪明、健康地成长?嗯，相信这是每一位新爸爸新妈妈的愿望。那么，你准备好了吗?你是否已经对培养聪明宝宝胸有成竹了呢?想好送给宝宝什么礼物了吗? 当你拿起这本《0-3岁亲子启智游戏》时，答案就已在手上——陪着宝宝尽情地玩耍，让他(她)在游戏中愉快地成长，这不仅仅是为了留下美好的人生回忆，更是启迪宝宝心智的重要方法。 12 也许你会奇怪:“游戏不就是玩吗?宝宝总是玩，还能聪明?”事实上，发展心理学家认为，人生的每一个发展阶段都有其发展任务，在0-3岁的幼儿期，游戏就是一项重要的发展任务。 通过游戏，宝宝能够感知这个世界的方方面面，体会爸爸妈妈给予的关怀和温暖，懂得人与人之间的爱与关怀，还能够学习社会的种种生存与交往的法则。游戏，虽然仅仅是一种简单的形式，但同时也为宝宝的成长提供了模拟与练习的平台，让宝宝在轻松、快乐、安全的环境中，积极自由地成长。 而对于肩负着生活重担的爸爸妈妈来说，经常和宝宝在一起，用一颗童心和宝宝游戏、交谈，可以享受宝宝对你完全的需求与信赖，也是一种放松和休息，在感受天伦之乐的同时，你也可以重温儿时的快乐。 本书根据宝宝年龄段的不同，分别编选了多种通俗易懂、操作简便的游戏，以帮助宝宝在各个成长发育阶段都能得到有益的锻炼和开发。在每个游戏中，我们都为刚成为新妈妈、新爸爸的你详细介绍了游戏的内容、难度和注意事项，并配有清晰的彩图，便于操作;还有专家独到的点评，让你可以充分了解游戏的意义和内涵。 希望这本书能够成为你的好帮手，助你达成最初的心愿——让宝宝聪明、健康地成长。 本书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 和收集了约100个简单易行的亲子游戏，并将游戏的等级划分为最低的1和最高的5。每个游戏都可有效增进宝宝情商、 13 智商的平衡发展。另外，针对父母最为关心的发育目标和个性目标，本书也给予了科学的指导说明。 4、语言能力:《小手翻翻书:念儿歌(0-3岁)(全七册)》 儿歌是宝宝最早接触的一种文学样式，从宝宝牙牙学语开始，内容丰富、语言浅显、音韵动听的儿歌若能进入了他的童年生活，将会对发展宝宝语言有着不同估量的作用，是培养宝宝语言能力最适合的方式。 在幼儿时期，由于宝宝认知能力的局限，他十分渴望获得各方面的知识。儿歌简短精炼，把丰富的内容寓于短小的篇幅里，帮助宝宝扩大视野、增长知识。儿歌轻松幽默，把严肃的内容寓于诙谐的语言中，使宝宝在诵读中得到快乐。本书还包括《趣味儿歌》、《好习惯儿歌》、《自然儿歌》、《动物儿歌》、《植物儿歌》等等。 运动游戏——父母在亲子游戏中的6种错 导读:游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当孩子热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这时，应尽量帮助他们，千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。 错误1:急吼吼地干涉宝贝 对宝贝来说，生活中的任何事情都是游戏。因此，宝贝的很多做法可能让父母感觉困惑，尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝，有的父母却觉得宝贝玩 14 游戏的小模样十分可爱，于是拿宝贝当玩具逗乐，这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小，但他天生就会察言观色。因此，父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象，对宝贝产生不一般的影响。 纠正法: 与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。 错误2:以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏 游戏是宝贝学习的最佳方式，也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要人为地限制宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。 纠正法: 让宝贝充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时，父母才有必要介入，并对宝贝加以引导。 错误3:违背宝贝的年龄特征开展游戏 不同年龄段的宝贝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2,3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会觉得索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。 纠正法: 父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏， 15 这样才能使他们感兴趣，有助于宝宝智力发育和想像力。 错误4:认为良好的游戏习惯无关紧要 良好的游戏习惯，会对宝贝的成长产生至关重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。 纠正法: 玩具玩完了就让宝贝自己收拾好，并物归原处;游戏时间要有节制，不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。 错误5:总是剥夺宝贝独自游戏的权利 宝贝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着，他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。 纠正法: 父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时，不要打扰宝贝。 错误6:在宝贝需要帮助时袖手旁观 游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当孩子热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这时，应尽量帮助他们，千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。 纠正法: 为宝贝提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋去游戏。 16 当宝贝在游戏中遇到困难时，父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予一些帮助。 家庭教育——教你与孩子相处的智慧 导读:常有父母会说:我已经给了孩子最好的爱，可为什么孩子却跟我不亲呢?其实，并非你的爱不真实，只是在表达方式上让孩子在理解上出现了误区。怎样才能成为宝宝最喜欢的父母，不仅要有爱心，还要有智慧。 常有父母会说:我已经给了孩子最好的爱，可为什么孩子却跟我不亲呢?其实，并非你的爱不真实，只是在表达方式上让孩子在理解上出现了误区。怎样才能成为宝宝最喜欢的父母，不仅要有爱心，还要有智慧。需要针对不同孩子的特点，“因材施爱”，用智慧来与孩子相处，达到既能管教孩子又能受到孩子的真心喜欢。 孩子身上的问题往往源自父母头脑中的问题，父母头脑中的问题不解决，孩子身上的问题也无从谈起。不会思考和功利心态是大部分父母的致命伤。所以，我们注重教育方法的探讨，更要注意教育智慧的启蒙。 智慧一 懂得孩子需要什么 每一个父母都希望自己的孩子好，但是很少有人知道孩子怎样才会"好"。如果说"好"意味着成功和幸福，那么，孩子需要具备什么素质才能争取到自己的成功和幸福呢, 17 许多父母把教育目标锁定在“考大学”上。事实上，并非只有上大学才有机会，也并非上了大学就一定有机会。只注重学历的追求，实为一叶障目，不见泰山～ 健康的人格、积极达观的态度、适应环境和把握机会的能力才是人生幸福的最基本的保障。 智慧二 懂得自己的言行对孩子意味着什么 不必刻意观察，孩子就感受到我们太多的东西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我们太多的态度。我们想要怎样并不重要，孩子从我们的行为中看到了什么、学到了什么才重要～在孩子面前，我们不应该不加思考地生活和做事，我们必须小心，必须考虑自己这样做对孩子意味着什么。 智慧三 懂得该怎样去做 知道做什么，叫做有方向;知道怎么做，叫做有能力;没有方向，努力和速度没有意义;只有方向，没有方法，方向本身没有意义。父母并不好当，但是必须当好。凡事都有解决的办法，我们不可知难而退，必须探究如何解决。请参看“没办法的时候怎么办”部分。 智慧四 懂得做人就是做父母 既然教育是为了让孩子将来能够更好地生活，那么，生活就是教育的方向。我们在生活中需要的，就是孩子将来需要的;现在考验我们的，将来也会考验孩子，我们面临的烦恼、挑战和机遇，将来孩子统统会面临，虽然时代气候不断改变，但是与人相处、消化压力、抵抗惰性和软弱、克制欲望、自我推销、打开局面、把握机 18 遇等基本问题是亘古不变的。我们处理好自己的事情，做好自己，不仅为孩子提供了值得借鉴的经验，更传递给孩子一个积极的态度，所以，我们做人的时候，也是在做父母，我们生活的过程，无时无刻不是对孩子的教育。 父母健康的价值观、人生观是家庭教育成功最重要的条件之一。父母通过对孩子提出要求以及朝夕相处，无时无刻不向孩子渗透着自己的价值观和人生观。而价值观和人生观决定了孩子的人生方向和感受世界的方式。 生活中，父母通过自己的做法给孩子示范，根据孩子面临的具体情境向孩子提出建议和要求，给孩子创造更好的家庭氛围和生活环境，以此来实现对孩子的教育。所以，生活的边界就是教育的边界，生活的过程就是教育的过程。 智慧五:时代特性告诉你如何教育独生子女 由于我国计划生育政策的实行，从一定意义上说，现在我们的社会已经进入了“独生子女时代”，因为独生子女家庭逐步成为家庭结构的主流。这一变化正深刻地影响着我们的社会和家庭生活。那么，在独生子女时代，我们如何做父母，是现在的父母们不得不深思的一个问题，因为独生子女对家庭来讲，教育成功与否都是百分之百的事，要么成功，要么失败。在充满竞争的社会，我们的广大独生子女家长，更应该学会做称职聪明的父母。我们分析独生子女教育成功的家庭得出，称职的家长都有以下几点共性。 19