[策划书]清炒小螺蛳学案

[策划书]清炒小螺蛳学案[策划书]清炒小螺蛳学案《清炒小螺蛳》学案(六年级上第四单元2)课题《清炒小螺蛳》班级六年一班编号 8 主备郭凤华课型新授课自我小组教师评价评价评价学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在阅读中体会作者的学做方法。 3、读懂课文内容，体会文中作者表达的思想感情学习重点:在读中体会作者要表达的情感，学习作者巧妙地使用关联词语。学习难点:文章既紧凑又能抒发情怀的写作方法。知识连接:“螺蛳”，淡水螺的通称，一般较小。学法指导: 1、自学生字、词语，不理解...

[策划书]清炒小螺蛳学案《清炒小螺蛳》学案(六年级上第四单元2)课题《清炒小螺蛳》班级六年一班编号 8 主备郭凤华课型新授课自我小组教师评价评价评价学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在阅读中体会作者的学做方法。 3、读懂课文内容，体会文中作者表达的思想感情学习重点:在读中体会作者要表达的情感，学习作者巧妙地使用关联词语。学习难点:文章既紧凑又能抒发情怀的写作方法。知识连接:“螺蛳”，淡水螺的通称，一般较小。学法指导: 1、自学生字、词语，不理解的字词查阅工具书或联系上下文理解。 2、通过各种形式的朗读，抓住关键词句，读出感悟、读出体会。预习提纲: 1、自主学习: (1)、课文主要讲了什么事, (2)、你学会了哪些新词,给下列词注音祭祖 ( )奢望( ) 馋涎欲滴( ) 河浜( ) 津津有味( ) 剥开 ( ) 魂牵梦萦( ) 2、自主探究:课文可以怎么样分段,并概括每段的段意 ———————————————————————————— ———————————————————————————— ———————————————————————————— 3、合作探究: (1)、作者回内地探亲为什么选在春天, (2)、从哪些描写可以看出作者对清炒小螺蛳的喜爱, ———————————————————————————————————————————————————————————————————————— (3)、作者对小螺蛳情有独钟的原因是什么,你能说出这是怎样的情怀吗, —————————————————————————————— 当堂检测:一、看拼音写词。 fēng yù jiā yáo yí chuán mù qiū ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比组词墓( ) 炒( ) 胃( ) 浜( ) 暮( ) 抄( ) 胄( ) 兵( ) 三、把下列词语补充完整，并归类湖( )山( ) ( )( )有味情有( )( ) 魂( )梦( ) ( )食( )肴美( )如( ) 写景色的写感情的写食物的四、短文阅读前几天，我家来了一位客人，是爷爷50多年前的老同学，从澳门回来了，爷爷让我叫他公公。他头发全白了，可有时候像我们小孩子一样，挺有趣的。这位公公爱哭。那天公公从双流机场刚下飞机，看到爷爷，话也没说就和爷爷抱着头哭了。第二天，我们全家陪着公公到凤凰山扫墓，公公跪在地上哭了好长时间。公公要回澳门云，和我们告别的时候又哭了。这不，光我看到的，他就哭了三次，像个三岁的小弟弟。接连几个星期天，公公让我陪他在成都逛逛，看看。可他大街不走，公园不玩，商场不逛，光要我带他穿小街，走小巷，找祠堂，寻旧屋。一整天，直走得我两腿发软，可公公却兴致盎然。我真不明白，小巷、旧屋有什么好玩的,公公告诉我，他是在寻找自己童年的足迹，回味童年的愉快。回到家，刚吃了晚饭，公公又请爸爸、妈妈带他到锦城剧场看川戏。我又不明白了，川戏哪有电视、电影好看,公公告诉我:“川戏好看，好看!只有回家才能看到。回家真好啊!” 公公要回澳门了，全家人都在忙着为公公筹备礼物。嘿，你猜他会带什么好东西,哈，你准猜不着。公公要带的是凤凰山的一包泥土，府南河的一瓶水，还有四川臭豆腐，再加上几把我们成都的竹椅子。哦，对了，还有几张《成都晚报》和关于成都风光的明信片。我真奇怪，公公带这些泥土、河水、竹椅子、报纸干什么，难道澳门没有吗, 公公走了我对爷爷说公公真有趣爷爷摸着我的头叹了一口气说整整50多年了思乡情深啊你还小不懂他的心哪澳门已回到祖国的怀抱，公公能够常回家看看，我也能去澳门看望有趣的公公了。祖国大家庭能够团聚，多么好啊! 阅读练习 1(写出下面词语的近义词。告别—— 回味—— 愉悦—— 筹备—— 2(请给第五自然段加上标点符号。 3(短文从哪三个方面介绍“我”家来的客人“真有趣”的, 一是这位公公__________________________________________________ 二是这位公公__________________________________________________ 三是这位公公__________________________________________________ 4、这不，光我看到的，他就哭了三次，像个三岁的小弟弟。公公每次哭的原因是什么, 5(读短文后，你体会到什么,请用简洁的语言写下来。 _____________________________________________________________ 学习反思: 这节课我学会了:_____________________________ 我的疑惑:_____________________________

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