2008年中考政治专题 重视改善发展民生 维护社会公平正义

2008年中考政治专题 重视改善发展民生 维护社会公平正义 2008年中考政治专题 重视改善发展民生 维护社会公平正义 与教材的结合点 1(公平正义是构建社会主义和谐社会的基本要求之一，公平正义是我们社会生活追求的一个重要课题。 2(公平是社会稳定的天平，社会稳定和发展需要公平。 3(期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。正义要求我们尊重人的权利，尤其要尊重人的生命健康权，公正地对待他人和自己。 4(社会公平需要正义的社会制度来支撑，没有正义的制度就没有真正的公平。 5(依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 6(中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想，从人民的根本利益出发谋发展、促发展，让人民共享劳动成果。 7(社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 8(发展是党执政兴国的第一要务。 9(改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济社会发展的强大动力。 10(改革是动力，发展是目的，稳定是前提。要正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系。 11(我国坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度;共同富裕是社会主义的根本原则但实现共同富裕是一个过程，在分配中既要提倡奉献精神，又要落实分配政策;既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。改革收入分配制度关系到全面小康社会、开创中国特色社会主义事业的全局，有利于实现社会的公平，促进社会稳定，共同推动社会持续发展。 12(我国正处在社会主义初级阶段，科学技术水平、民族文化素质还不够高，存在教育不公平现象。 13.我国大力实施科教兴国、人才强国战略。 14.受教育的权利是公民的一项基本权利也是公民的一项基本义务 15.当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根结底是教育的竞争、人才的竞争。教育决定一个民族和国家的未来，是一个民族最根本的事业。 (我们青少年要珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务，接受规定年限的义务教育，不得中途辍学。 17 常见命题角度 1(党巾央、国务院为什么必须更加重视改善民生问题? (1)我国是人民当家作主的社会主义国家，关注民生，有助于公民权利的保障和实现。 (2)入民群众是全面小康、和谐社会建设的主体，关注民生有利于调动人们的建设积极性和创造性。 (3)有利于解决初级阶段主要矛盾，不断满足人民的物质文化需要。(4)有利于践行以人为本的科学发展观，促进人与社会全面发展。 (5)有利于缩小贫富差距，实现共同富裕。 (6)有利于维护社会的公平正义，促进和谐社会建设。 (7)有利于维护社会的稳定，正确处理改革、 发展、稳定的关系，为现代化建设创造良好的环境。(8)是贯彻“三个代表”重要思想的表现。 (9)能够促进全面建设 小康社会的奋斗目标的早日实现。 2(怎样才能最大限度地实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益?(怎样才能更好地解决民生问题) (1)要坚持在党的领导下全社会共同建设、共同享有。 (2)坚持社会主义制度，走共同富裕的道路。(3)坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，这是解决民生问题的根本。 (4)要坚持科学发展、和谐发展、可持续发展。 (5)完善相关法律制度，用制度来维护社会的公平，保障民生。 (6)让广大人民群众不断从和谐社会建设中得到实惠，要以 力发展社会事业、促进社会公平。 (8)充分尊重人解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点。 (7)大 民群众的民主权利。 (9)用共同理想团结全国各族人民等。 3(列举我国在解决民生问题方面的具体举措。 合理调节收入分配;采取积极的就业政策;建立和完善保障体系;解决教育、医疗、卫生、住房和文化方面的问题;搞好社会主义新农村建设，缩小城乡差距;遏制腐败问题等。 4(请你谈谈对“解决民生问题，必须始终坚持以经济建设为中心”的理解。 只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步，才能为改善民生奠定坚实的物质基础。 5(构建社会主义和谐社会与建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系是怎样的? 构建社会主义和谐社会与建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。要通过发展社会主义社会的生产力来不断增强和谐社会建设的物质基础;通过发展社会主义民主政治来不断增强和谐社会建设的政治保障;通过发展社会主义先进文化来不断巩固和谐社会的精神支持;同时又通过和谐社会建设来为社会主义物质文政治文明、精神文明建设创造有利的社会条件。 6(当前社会公平正义方面存在的主要问题有哪些? 示例:收入分配公平问题、教育投入公平问题、社会保障方面的问题、司法公正问题、个别官员的腐败问题。(贫富差距、城乡差距、假冒伪劣产品投放市场、弱势群体受侵害、拖欠农民工工资、某些地区的教育乱收费、过高的医疗费、贫富差距过大等) 7(为什么要维护社会公平正义? (1)现状:当前社会总体上是公平正义的，但也存在一些问题。 (2)地位:?公平正义是和谐社会的基本条件;只有坚持社会公正，真正做到社会资源的合理分配，才能调动全体社会成员的聪明才智和工作积极性，使社会充满生机和活力;只有坚持社会公正，通过民主法制作为制度保证，才能真正走向依法治同的轨道;只有坚持社会公正，人们之间才能形成和谐相处的关系，社会才能稳定有序和长治久安。 ?公平是我们社会生活追求的一个重要主题;公平体现着人们对自由的追求、权利的尊重、对自身力量的肯定。?期盼止义是善良人的共同心声，实施正义行为是做人的基本要求。 (3)作用:?社会的稳定和发展离不开公平。 ?社会发展需要正义。 8(为维护公平正义，这些年来，党中央、国务院和地方政府出台了哪些政策和措施? (1)努力缩小城乡之问、地区之间的差距，实现城乡及地区的和谐发展。 (2)深化收入分配制度改革，构建科学合理、公平公正的社会主义收入分配体系;减免和取消农业税。 (3)全部免除农村贫困中小学生的学杂费;加大民生事业投入，实现经济与社会的和谐发展。 (4)建立覆盖城乡居民的基本卫生保健制度，积极推行新型农村合作医疗制度。 (5)全国城乡最低生活保障制度的建立，特别是农村低保从无到有;提高矿难人员的抚恤金。 (6)完善失业下岗人员的社会保障制度。 9(社会生活中通过哪些制度保障社会公平正义? (1)工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政制度。 (2)按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度。 (3)有法可依的法律制度。 (4)社会保障制度。 (5)民主权利保障制度。 (6)公共财政制度。 10(我国为什么要大力发展教育事业，维护教育公平? (1)现状:我国正处在社会主义初级阶段，科学技术水平、民族文化素质还不够高。存在教育不公平现象。 (2)地位:受教育是公民的一项基本权利，又是公民的基本义务。对个人来说(教育获取知识，知识改变命运;对国家来说，教育成就未来。 (3)意义:发展教育事业促进教育公平的实现，有利于更好地贯彻科教兴国、人才强国战略，真正把教育摆在优先发展的战略地位，提高整个民族的科学文化素质;有利于促进城乡共同发展，缩小城乡差距，实现共同富裕;有利于保障公民的受教育权，提高公民素质;有利于提高农村人口科学文化素质，落实科学发展观;有利于全面建设小康社会目标的实现(有利于构建和谐社会。 11(国家关注教育公平的举措有哪些? 修订新《义务教育法》对于经费明确了政府投入的责任，要着力缩小地区间、学校间办学差距，学校免收学杂费，义务教育阶段学校不得分重点和非重点，东西部学校建设 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 要一致;落实“两免一补”的政策。 12(请你为如何实现教育公平提几条合理化建议。 (1)国家把教育摆在优先发展的战略地化，认真贯彻和落实相关法律法规，为发展农村教育提供法律保障;采取措施严厉打击人为分班现象，严惩迎法者;取消一些限制，保证适龄儿童和少年享有平等的受教育权。 (2)加大政府对农村学校的投入，改善办学条件，为农村教育的发展提供物质保障和师资保障;让每个孩子都能享有受教育的权利，提高教师的整体素质，并采取措施，让每个学生能共享优质教育资源。 (3)加强社会监督，对违法者及时举报。社会各界应当形成以城带农，以城促农的良好氛围，努力维护教育公平。 13(你是如何认识社会生活中出现的“收入分配不公平、贫富差距大”问题的? 。 (1)现状:我国还处在社会主义初级阶段，我们建设的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 (2)意义:解决好收入分配公平问题，促进经济发展，有利于实现国家的长治久安;有利于人民共享改革繁荣成果，实现共同富裕;有利于维护社会公平、促进社会稳定，共同推动社会持续发展，体现社会主义制度的优越性，有利于构建和谐社会。 (3)必要性:解决收入分配公平问题关系到最广大人民的根本利益，关系到广大干部群众的积极性、主动性、创造性的充分发挥;关系到全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业的全局。 14(请你为解决“收入分配不公平、贫富差距大”的问题提出合理化建议。 以经济建设为中心，大力发展生产力;坚持走共同富裕的道路;改革收入分配制度， 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 收入分配秩序，着力提高低收入者收入水平，扩大中等收入者的比例，有效调节过高收入，取缔非法收入，努力缓解各地区之间的部分社会成员收入分配差距过大的问题;完善社会保障制度;扩大就业、鼓励自主择业;鼓励创新，让创造财富的源泉涌流。 复习精要 1(在构建社会主义和谐社会的进程中，需要始终将改善民生、保障民生放在首位，并且始终以民生问题为核心，而着力改善民生、维护社会的公平正义又成为党的十七大重点讨论的问题，所以本专题为今年中考的热点和重点，须认真备考。 2(复习本专题的重难点: (1)为什么要关注民生问题。 (2)为什么要维护社会的公平和正义。 (3)如何解决民生问题，保障社会的公平正义。 (4)为解决民生问题，保障社会的公平正义，我国出台了哪些具体措施。 3(复习本专题应注意: (1)夯实和本专题相关的课本基础知识，这是能够灵活解决实际问题的前提。 (2)本专题主要会结合教育公平、分配公平、就业和再就业，从公民权利、公平与正义、“三个代表”重要思想、社会稳定、科学发展观、共同富裕、全面小康社会等角度来命题。 (3)本专题既可以出选择题，也可以出 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 说明题和探究实践题。所以在备考中要注意。 【例1】 1(表中数据表明 ( ) A(农村实现了共同富裕B(国家重视农民生活的改善 c(发展农业生产已不再重要D(我国当前的主要矛盾已经解决 2(农村公共文化建设投入的增加，有利于 ( ) ?促进农村文化事业的发展?提高农民文化素质?提高农民思想道德素质?全面推进社会主义新农村建设 A(???? B(??? c(??? D(?? 解析本题考查农村问题相关知识点，考查学生分析问题能力。回答第1题，通过对表格题目及相关数字的观察和分析，找到关键字眼“农村社会发展”(发现数据均比上一年有所增长，可见国家重视农民生活的改善，而选项A、C、D观点均错误。回答第2题，通过对上面表格中的数据观察，可以看出农村公共文化建设投入增加72(7,是对农村文化建设的重视，??? ?均符合题意。 答案1(B 2(A 【例2】 思想品德课上老师展示了上面两段材料，小刚看完材料后提出了两个问题，请你帮助解答。 (1)《政府工作报告》为什么要由全国人民代表大会审议通过? (2)我国政府为什么要关注老百姓衣食住行等方面的问题? 老师也提出了两个问题，请你给予解答。 (3)你的身边还存在着哪些亟待解决的民生问题?请列举两例。 (4)请你说一说解决民生问题的途径有哪些? 解析本题以两会做为背景材料,以“人民”为命题点,通过不同角度的设问,来考查课本的基础知识,同时也考查学生对社会的关注。第(1)(2)(4)问考查基础知识,第(3)问考查学生对时政热点的关注。 答案 (1)政府由人大产生,对人大负责,受人大监督。 (2)在我国,人民是国家的主人。为人民服务、对人民负责是政府的工作宗旨和工作原则。(3)只要符合题意要求,答出两点即可。如环境问题,安全问题。 (4)?大力发展生产力。 ?全面建设小康社会。 ?努力促进社会公平。 ?完善社会保障体系。 【例3】 促社会公平,扬公平之剑 2007年3月16日,国务院总理温家宝在出席中外记者招待会时强调,我们的社会主义建设,是由不成熟到成熟,由不完善到完善,由不发达到比较发达的一个漫长过程。在这个过程中,我们要实现两大任务,一是集中精力发展社会生产力,二是推进社会的公平与正义,特别是让正义成为社会主义制度的首要价值。 (1)请列举两项近年来我国为了实现社会公平所采取的措施。 (2)正义感是人类的高贵品质,当正义与制度、规则和程序融为一体时,公平与和谐才有可能实现。请谈谈你准备怎 样做一个有正义感的人? 解析 这是一道时政综合题,考查学生对公平正义等相关知识的掌握程度,及对时政热点的关注程度,第(1)问是一个开放性的问题,围绕“为了实现社会公平”这一要求,结合国家的各种举措任意写出两点即可,第(2)问具有一定的开放性,但要注意从课本上找到理论支撑点。 答案(1)废止农业税,不收取农村义务教育阶段学生学杂费,完善和改革农村医疗卫生保障体系,实施振兴东北老工业基地战略,让中部崛起,促进区域协调发展,积极构建社会主义和谐社会,建设社会主义新农村等。(写出任意两点即可) (2)?在日常生活中,自觉遵守社会生活中的制度、规则、程序,不损害他人正当权益和社会公共利益,?按照正义的要求对人对事、做人做事,不做违反正义要求的事,?遇到不正义的事时,要采用合理的方法维护正义,伸张正义,?学 维护自己和他人的正义、集体的正义、国家和民族的正义。(写出两点即可) 会正确 一、单项选择题 1(党和政府关注“看病难、上学难”等民生问题，说明 ( ) A(现阶段我国的中心工作是建立健全养老保险等社会保障制度 B(我党始终代表中国先进文化的前进方向 c(我党始终代表中国最广大人民的根本利益 D(现阶段我国的主要矛盾是城市和乡村发展的不协调 社会是一个共同生活的大系统，良好的社会应该是一个好的持久稳定的合作体系。据此回答2—3题。 (社会离不开相互合作，良好的合作必然是公平的合作。公平合作的最根本要求是 ( ) 2 A(人人都有公平合作意识B(合理分配利益与责任 c(社会的和谐与稳定D(社会主义市场经济的健康发展 3.当前，“住房难，看病难，上学难”再度成为人们关注的焦点，影响到社会的公平与和谐。内江市委、市政府正在积极采取措施，加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女就学等问题，努力促进社会公平。这说明 ( ) A(社会是一个大家庭，方方面面都需要公平B(维护和实现社会公平，是每个公民的责任 C(维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任D(社会公平的实现是需要条件的 4(2006年，太原市免除了19(4万名农村学生和城市贫困学生的学杂费，为4(1万名贫困生免费提供了教科书，为9000余名寄宿学生提供了生活补助;通过设立专门学校、安排专项资金等措施， 保证农民工子女在城市享有受教育的机会。 以上举措 ( ) A(说明我市城乡发展的不平衡状况已得到根本改善 B(体现了教育公平的理念，对维护社会稳定发挥了重要作用 C(体现了我国义务教育的强制性 D(说明国际竞争归根结底是人才的竞争 2006年5月26日和7月6日，中共中央两次召开会议，研究改革收入分配制度和规范收入分配秩序问题。会议强调， 在经济发展的基础上，要更加注重社会公平。回答5—6题。 5.现阶段，我们必须坚持和完善的分配制度是( ) A.按劳分配为主体，多种分配方式并存 B.劳动、资本等生产要素按贡献参与分配 C(公有制为主体，多种所有制经济共同发展 D.让创造财富的源泉涌流，最终实现共同富裕 6(以下有关“公平”的说法，正确的有 ( ) ?公平是绝对的?公平与否的判断没有标准 ?公平具有相对性?公平总受到一定条件的制约 A(?? B(?? c(?? D(?? 7(有正义感是做人应该具有的基本品 质。正义的基本要求是 ( ) A(不伤害他人，不侵犯他人的基本权利 B(能辨别正义和非正义行为 C(具有正义的情感 D(有正义的制度作保障 8(公平正义是社会和谐的基本条件。下列关于“公平”的说法中，正确的是 ( ) A(公平有利于社会稳定，只要维护公平，就能实现 同等富裕 B(有了公平，人民的各种期望就能得到满足 C(公平使人们稳定持久地进行合作，共同推动社会持续发展 9(解决民生问题最根本的途径是 ( ) A(以经济建设为中心，大力发展社会生产力 B(实施可持续发展战略 c(发展现代农业 D(坚持四项基本原则和改革开放 10(近年来，安徽省铜陵市教育局先后向教学基础较为薄弱的学校选派了70多名教学骨干，并将优秀大学毕业生安排到 薄弱学校任教，通过扶持弱校，推行基础教育均衡发展。目前，铜陵市247所学校的校容校貌、教学基础设施、教育质 量等基本处于同一水平，已经成为一个无需择校的城市。铜陵市教育局的这一做法 ( ) ?有利于促进教育公平?较好地贯彻了新的《义务教育法》?能够解决上学难、上学贵的问题?不利于竞争局面的形 成，会使教育事业失去生机和活力 A.??? B(??? C.??? D(??? 11.对下面漫画认识正确的是 ( ) ?只有重点学校才能培养高素质的人才?这种现象不利于学生的身心健康?这种现象不利于教育的均衡发展 ?国家应加强对薄弱学校的扶持 A(??? B(??? c(??? D(??? 12(陕西一位贫困县的村民开学时到学校为儿子交学费，当知道不但杂费免了，课本费也不用交了，学校还补助生活费，随口编了一首打油诗:“中央给咱办实惠，农民种地不交税，娃娃上学不交费，真是和谐好社会。”我们在为他高兴的同时，也能深切地感悟到 ( ) ?党和国家非常重视关心老百姓的切身利益?“两免一补”政策深受群众欢迎 ?实行“两免 一补”有利于加快构建和谐社会步伐?实行“两免一补”有利于维护国家长治久安 (??? B(??? c(??? D(???? A 13(2006年5月26 El，中共中央政治局召开会议，研究改革收入分配制度和规范分配秩序问题。会议强调，改革收入分配制度，规范收入分配秩序，构建科学合理、公平公正的社会收入分配体系，事关中国特色社会主义事业的全局。中共中央之所以召开会议研究改革收入分配制度和规范收人分配秩序问题，是因为 ( ) ?分配问题是目前我国最根本、最关键的问题?我国分配领域处处都存在不公平现象?社会稳定和发展需要公平?解决好这方面的问题(有利于促进人的全面发展和社会进步 A(?? B(?? c(?? D(?? 社会上总是有些人不遵守规则，破坏社会公平。如有人恃强凌弱，有人弄权渎职、侵吞公款，有人排斥异己、处事不公，有人恶性竞争、不择手段„据此回答14-15题。 14(面临这些不公平现象，国家应当 ( ) A(加强制度建设，建立健全各种制度和规则 B(强化制度正义，依法严惩各种不公平行为 C(增强维权意识，依法维护正当的权益D(明辨是非善恶，见义勇为、匡扶正义 15(面对不公平现象，我们中学生应当 ( ) ?采取正当方式，奋起抗争?对受害者给予声援和支持?奋不顾身，勇敢斗争?见义巧为，在保护自己的前提下，与之斗争 A(??? B(??? c(??? D(??? 二、分析说明题 16((2007，昆明)近年来，国家着力解决民生问题，维护社会的公平与正义。请参照下表，回答下列问题。 民生问题(部分) 国家举措 2007年全国财政安排农村义务教育经费2235亿元，比上年 增加395亿元，在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂 问题一 费。国家在“十一五”期间要实现“让所有孩子都能上得起 “上学难、上学贵” 学，都能上好学”的既定目标。 2007年国家将在全国80,以上的县(市、区)建立覆盖城乡 问题二 居民的基本卫生保健制度，推行农村新型合作医疗制度，争 “看病难、看病贵” 取在2010年实现“人人享有基本医疗保健服务”的目标。 (1)你对国家“让所有孩子都能上得起学，都能上好学”的既定目标是如何理解的? (2)结合国家解决“看病难、看病贵”这一民生问题的举措，谈谈你对“正义因制度而有保证”这一观点的看法。 (3)我国社会生活的全面进步，归根到底取决于社会主义初级阶段主要矛盾的解决。据此，谈谈国家着力解决民生问题 的重要意义。 17(某公司由于分配方式不合理，致使广大员工缺乏积极性，工作互相推诿，人才不断流失(公司效益年年下滑。新的领导班子上任后，对分配方式进行了大胆改革，实行岗位工资、绩效工资、计件工资相结合;设立了技术创新奖、销售贡献奖;鼓励员工以技术、资金等方式八股并参与分配，极大地激发了广大员工的积极性和创造性，上下一条心，使公司呈现出勃勃生机。这说明无论是社会还是集体，都应该是一个公平的合作系统。公平的合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任，意味着每个人在合作中得到他应得到的利益，并承担他应分担的责任。 运用所学知识并结合材料，回答下列问题: (1)该公司的分配方式改革与我同现阶段的分配制度是一致的，请问我国现阶段的分配制度是什么? (2)为什么合作需要公平? (3)中学生应怎样树立公平合作意识? 18(阅读材料，同答问题。 材料一:今年两会期间，《物权法草案》和《企业所得税法草案》提交十届人大五次会议审议，中国对国家、集体和私人的物权将实行平等保护，高度体现了“平等立法”的精神，成为这两部法律的最显著特色。 材料二:公平:“处理事情舍情合理。不偏袒哪一方面。”正义:“公正的，有利于人民的。”公平正义正成为法治中国的最强音，公平正义是社会主义法治的价值追求，社会主义司法制度必须确保在全社会实现公平和正义。 (1)请结合上述材料说明公平正义与依法治国的关系。 (2)维护公平，要求我们成为一个有正义感的人。请结合自身实际，谈谈你如何才能成为一个有正义感的人。 三、探究与实践题 19(关注民生，是今年全国“两会”的一大热点。从代表和委员的建言中，从温总理的政府工作报告中，我们随处可见民生的细节，感受到民生的重量，体味到民生内涵之深刻，感知到其外延之宽广。民生正成为当下中国的主流话语。 (1)近年来，我国政府一直为解决民生问题而努力，并采取了一系列切实可行的举措，请你列举二例。并结合其中的一例，谈谈这样做的重要意义。 (2)列举你所观察或了解到的当地的民生问题。(至少二个)并选择其中一个方面的问题，提出你的解决建议。 (3)“民生关系你、我、他。”请你写出一句有关民生的感言。 重视改善发展民生 维护社会公平正义 1(C 2(B 3(C 4(B 5(A 6(D ‘7(A 8(C 9(A 10(A 11(B 12(D 13(B 14(A 15(C 16((1)这个既定目标体现了教育决定一个国家和民族的未来，国家增加教育投入，为公民享有受教育权。特别是为农村孩子接受义务教育提供了公平的机会和强有力的物质保障。公平是社会稳定的天平，有了教育公平，社会才能为人的发展提供平等的受教育的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。(2)这一观点说明了我国城乡居民基本卫生保健制度 和农村新型合作医疗制度都是正义的制度，它们使处在社会最底层的人们或处于社会最不利地位的群体，能够得到基本的生存保障和社会的关爱。因此，正义的制度保障人民的生命健康，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。 (3)两个民生问题从根本上反映了我国社会主义初级阶段的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。立足基本国情，解决社会的主要矛盾，就是要集中力量进行社会主义现代化建设。只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。 17((1)按劳分配为主体、多种分配方式并存。 (2)?公平合作，能使合作者各司其职、各得其所，有利于个人的进步与发展。?公平合作有利于创造良好的条件，促进社会主义市 ?公平合作能够满足人们的合理期望，协调社会各方面的利益，形成良好的人际关系，有利于社会场经济健康发展。 的和谐与稳定。 (3)?在学校生活和社会公共生活中，积极培养公平合作意识。?要正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件促进社会公平更好地实现(或:理智地面对社会生活中的不公平现象)。 18((1)?公平正义与依法治国是相辅相成、相互促进的。 ?依法治国是我国的基本方略,为公平正义提供了法律的制度保障，公平需要正义度来维护，立法、执法、依法办事都是为了保障社会成员的利益公平、公正。材料一《物权法草案》和《企业所得税法草案》提交十届全国人大审议就是完善立法、依靠 法律的强制力为维护社会的公平正义提供法律的保障。 ?公平正义有助于推进依法治国的进程。公平正义处理事情合情合理，有利于人民的利益得以保障，有利于为人们提供平等的权利和机会，公平正义可以避免严重的社会分化，公平正义的社会环境有利于增强人民的法律意识，保障社会主义法制的持续发展。(2)?严格遵守社会的各项公平规则制度。 ?如果非正义发生在自己身上，自己要采取正当的方式奋力抗争。 ?如果有非正义发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和帮助。 19((1)举措:废除农业税;通过《物权法》;在农村义务教育阶段实行“两免一补”;积极推行新型农村合作医疗制度;在城市建立健全廉租房制度;在全国农村建立最低生活保障制度;建立适合农民工特点的社会保障制度;在教育部直属师范大学实行师范生免费教育;重 视食品安全，为百姓严把“人口”关;治理环境污染;加强安全生产等。(答出两个方面即可) 意义:应结合具体举措来谈，如:农村义务教育阶段实行“两免一补”:有利于维护社会的教育公平，使公民平等地享有受教育的权利，扎实推进社会主义新农村建设，构建和 谐社会。 废除农业税:有利于减轻农民负担，缩小城乡差距，共享经济繁荣的成果，实现共同富裕，全面建设小康社会，落实科学发展观，扎实推进社会主义新农村建设。 重视食品安全:有利于依法规范经济行为，保障消费者的合法权益，维护社会主义经济秩序。 (2)?劳动就业任务依然艰巨;食品安全;社会保障体系不完善;医疗卫生价格超出群众实际承受能力;教育乱收费;执法、司法不公问题;环境污染形势严峻等。(答出两个方面即可)?提示:可从加强立法、执法力度;强化政府责任，加强监督管理;公民依法行使监督 权等方面回答，如:食品安全:国家有关部门应完善立法，加大检查监督管理;生产者应严格遵守国家的法律法规，生产合格产品;销售者应诚信经营，杜绝假货;消费者应增强自我保护意识，配合执法部门与制假售假行为作斗争。 环境污染:强化政府责任，严格执法; 有关部门要坚持环境保护的原则和制度;公民应行动起来，从生活中的小事做起，落实环保 (3)如:“关注民生、和谐发展““群众利益无小事，民生问题大”等 下面红色字体内容是赠送的 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 模版， 不需要的朋友下载后可以编辑删除～～谢谢～～ 【企业会计主管工作总结(一)】 今年较好的完成了本年度的会计工作。我的主要工作是做报社的主管会计、核算预算外收入、合并四家报表。在记帐、算帐、报帐的全部过程中无差错。收入收款376万元，报销、发工资、发稿费等***万元。处理原始凭证****多份，作记帐凭证****余份，并对其进行逐一审核，逐笔记录、逐步核算。记帐多达*****余笔。做到了帐帐相符、帐实相符、帐表相符。 在收款时，认真开收据，认真清点现金，填写支票，及时送存银行，使款项能及时到达我户，避免了许多不安全因素。 报销时认真审核原始凭证，严格遵守财务制度，热情的解答同志们的问题。报社的财务工作比较零碎，不仅要发工资，报销一些正常的业务支出，每月还要发几拾笔的稿费、业务费、考勤奖、好稿件奖等。大到上万元，小到一元两元，发工资时，我认真审核，及时开支票送银行，尽快的把钱落到同志们的帐户上。发稿费、业务费时，无论大钱小钱，从来不嫌麻烦，一笔一笔把几拾笔的业务费稿费发到同志们或投稿人手上，无论大家什么时间来，我都热情接待。如有汇款借款等业务，我都积极筹备，从不会因为我的失误而影响集体的工作。 做会计凭证认真细致，摘要填写简单明了，比较熟练比较正确的运用会计科目。记帐仔细、认真、规范，帐目清细明了，条理分明。月末结帐作报表从不马虎，总是认真核对每项数字。报表及时，数据准确详实。为领导经营决策提供了真实可靠的依据。 我还负责管理报社的印鉴、发票和一些证件等。发票的领用、印鉴的使用，我都建立了缴销手续，进行了严格的管理避免了因管理不善造成的损失。 现金管理日清月结，不怕麻烦，当日发生的业务当日处理帐务，及时提款存款，库存现金一般在2000元以下。严格遵守规章制度，避免了不安全因素。帐本、帐表、凭证干净整齐规范。体现出了严肃、认真的精神面貌。 每月都要认真的审核预算外收入，汇总全局四家报表。汇总报表很重要，报表上的数据反映了我局所有的收入、支出等财务状况，汇总时必须认真仔细，我总是算一遍又一遍，直到核对无误，确信数字准确、一丝不差。再把它打印七份，装订起来。整整齐齐的报给领导、财政局、银行等部门。 今年8月份，局领导组织了审计小组，对局机关和各台的帐务进行了检查审计。我参加了审计小组，并加班加点的帐务进行了检查，圆满的完成了领导交给的任务。我所管理的报社的帐务，也接受了审计小组的检查。并且在帐务管理方面顺利的通过了检查。 今后我要发扬成绩，克服缺点，努力工作，认真钻研业务，更加主动热情的为大家服务，使帐务管理更加科学、更加规范。使自己的工作水平再上一个台阶，以饱满的热情，良好的精神状态进入2008年。 【企业会计主管工作总结(二)】 在过去的2013年里，从初进弘泰公司至现今，足有十个月的时间。在这十个月的时间里面，个人能力飞跃性的提升，暂且不论。但是，个人成长还是有的。这也得力于公司的信任和培养。下面对个人工作职责作一些简单的总结和 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。 在公司里，本人担任内务的职位，主要负责开单与出纳工作。还有其他一些展厅日常工作的监督，也在个人的工作范畴内，分类总结如下: 1、开单 此项工作需要做到足够的仔细、认真、谨慎。对于产品的专业知识也要有一定的认知。如此一来，就能避免很多工作上的失误。还需特别注意数据方面的。对于这份工作，我需要提升的地方还有很多，例如:应更仔细认真，尽量避免出错;效率的提升，仍需加强。做到更快更准，才是最终目标! 2、出纳 展厅日常收支工作管理，做到数目清晰明确，日清月结。做好登记明细，以免出现疏漏。当天收支情况及时输入电脑。在过去的半年里，做得未够好，来年必须完善。 以上是职责范围内最主要的工作，毋需置疑，必需竭尽所能做到最好!此外，还有很多展厅的日常工作需要注意。包括:早会记录、展厅人员出入登记、客流量登记、电脑日常工作的维护、公司q群信息的及时传达。另外还有展厅样板的维护:样板的出仓，必须经过公司的审批，做好登记以及相关的手续，展厅的出仓样板，需及时作好补充。还有展厅卫生的维护，属于个人负责的卫生区域，必须每天做到位，龙头、五金配件的维护，每月至少打蜡一次。这些工作尽管琐碎，但是，却高度体现个人的工作责任心。力所能及的事，更需要在细节上完善。因此，养成良好的工作习惯，非常必要。 以上工作总结不尽详细，并且，日常工作中也有诸多疏漏的地方。希望在这次对于过往工作的审视中，获得经验和教训，来年逐步完善! 延伸阅读篇: 工作总结写作注意事项: 调查研究 总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。 热爱 热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。 实事求是 总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则。就像陈云同志所说的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误;是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。夸大成绩，报喜不报忧，违反作总结的目的的不良行为，我们应当摒弃。 【企业会计主管工作总结(三)】 2013年初岗位调整现在的我由一个普通员工成为一名主管会计，压力也相应的添加了!羡慕的眼神、支撑和赞许的话也听了不少!而我到觉得没什么，心里比较平静，心中似乎也没有什么可喜悦的!可能是因为上学就当过班干部，工作后也有从事过维护的岗位。又是一个新的起点新的开始，确实是个锻炼人的机会! 一、加深了对银行价值最大化的理会 何谓价值最大化，是指企业通过合理经营，采用最优的经营策略，充分思虑资金的时间价值和风险与报酬的联系，在保证企业长期稳定成长的基础上使企业总价值最大。通俗的讲，是把企业视同一项资产组合拿到“市场”去卖得到的价值最大化。“价值最大化”克服和防止了“规模最大化”、“质量最大化”目标的狭隘;“价值最大化”也不一样于利润最大化，它不仅反映以即期效益为核心的现实财务状况，也思虑了企业未来价值增长的成长潜力，它不仅计量了现实经营耗损和风险成本，也综合思虑了资本收益的要求，是银行经营安全性、流动性、效益性和成长性的高度统一。作为当代商业银行，必须树立价值最大化的经营理念，深刻识别和领会价值最大化理念的精髓，并探讨实现价值最大化的有效途径。咱们银行将“成为最具价值创造力的银行”确定为成长的远景。其实质就是要求咱们银行能持续保持优异的经营业绩，在国际通行的财务指标上达到领先水平;在市场价值的增长上达到同业领先水平;树立彻底的价值观，能够为股东、客户、员工和社会等利益有关者提供优厚的价值回报。 二、在实践中印证了理论，锻炼了能力。 拓展式训练不一样于竞技比赛、军事训练。它是一种培训，是一种通过每一私人的亲身参与、挑战自身的心里障碍从而取得提高的一种体验式培训。它以“先行后知”而区别与其他培训，精华就在于参与后的交流和领悟。通过拓展训练给我感悟最深的是一私人的力量是有限的，团队的力量是无限的，“1+1>2!”。一私人不可能圆满，但团队可以;每个角色都是优点缺点相伴相生，合作能弥补能力不足。成长的道路并不平坦，难处和挑战无处不在，有些是咱们难以想象的，有些是咱们不敢逾越的，但是团队可以完成只身一人不敢完成的任务，团队可以完成只身一人无法完成的任务。 三、模拟银行演练 2013年银行会计主管工作总结:在激烈的市场竞争环境下，商业银行经营要成功，必须具有比竞争对手学习得更快的能力，这才是独一持久的竞争优势。通过四天的“商业银行经营维护实战演练”，使咱们近距离地亲身体会和明白了西方股份制商业银行的运作模式及先进的经营理念，找到了商业银行经营维护理论与实践的结合点。从战略目标和实施策略的制定，到根据业务战略在存贷款业务、人力资源维护、市场营销、证券投资、财务维护等方面执行决策，再到每一个战略步骤的详细实施;使咱们真实体验了如何在市场竞争的环境下规避和控制风险，如何优化业务、量化培训、抢占市场、争得先机，全力实现银行价值最大化和股东价值最大化。 更加深刻的理会了银行价值最大化的经营理念。 模拟演练的最后结果反映在各家模拟银行在资本市场的股价(即各家银行的市场价值)上。在四天的模拟演练中，咱们切身体验了如何在市场竞争环境中去权衡“规模扩张”、“追求利润”、“资本对风险资产的约束”以及“资金流动性”的联系;体验了他们之间相互矛盾又相互依存的运动流程，理会了要实现“价值最大化”目标必须以“博弈”的要领去寻求“价值最大”的“平衡点”。更加深刻的领悟了“价值最大化”是银行经营安全性、流动性、效益性以及成长性的高度统一;价值最大化不仅是衡量业绩的指标，更是生存成长的基础，进而将其贯穿于全行经营维护的始终;而“以经济资本为核心的风险和效益约束机制”、“以经济添加值为核心的绩效评价和激励机制”是价值创造的两个核心机制。 圣诞节是西方的传统节日，在圣诞节当天，大部分天主教教堂都会在12月24日的耶诞夜，亦即12月25日凌晨举行子夜弥撒。下面是出国留学网为大家搜街整理的幼儿园圣诞节活动策划书，欢迎阅读与借鉴。 幼儿园圣诞活动策划书(一) 1、小朋友和家长老师之间神秘的互赠礼物的活动，提前抽签抽到另外的小朋友或者老师的名字，然后准备礼物，写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上，然后自己去找自己的礼物。 2、幼儿园举行了别具一格的快乐的总动员迎新年亲子活动，真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日氛围，在孩子心灵深处留下了美好的回忆! 活动分两大部分:第一大部分是集体表演活动，由身穿圣诞服装的新年老爷爷和花枝招展的春姑娘主持节目，由幼儿教师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带领幼儿唱起了快乐的歌、跳起了喜庆的舞。这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王国。第二大部分是亲子游戏，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。孩子们玩好一项游戏后，便有一份可爱的小礼品。更让孩子开心的是，新年老爷爷还背着他的神奇包来给小朋友送礼物，斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则到处给小朋友贴上美丽的贴纸。孩子们离开幼儿园时，新年老爷爷还在门口给他们送上一盒盒精美的蛋糕。就这样，孩子们度过了美丽的、快乐的、童话般的早晨。 3、结合圣诞节进行游戏活动《Merry Christmas》，教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语Merry Christmas 的练习;句子I want„的练习;还学唱了新歌:《Happy new year》，活动很自然也很有意义。 4、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞Party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌， 紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞” 5、彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱:“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦!”分明看到家长眼中涌着的泪光，昔日不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动? 圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲《Jingle bells》的精彩表演吸引全场人的注意，当孩子们看到盼望已久的圣诞礼物时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，接受西方文化光泽而温馨的洗礼。 接下来的亲子游戏更是把活动推向了高潮，孩子与家长、家长与老师，在一个个童趣十足的游戏中增进了感情，“水果蹲”、“抢椅子”、“眉目传情”——他们忘乎所以的喊着、叫着、笑着、闹着，忘却了身份、忘却了场合、忘却了一切，全身心投入到活动之中„„ 1. 活动目标: (1) 通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣， (2) 给幼儿讲述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节欢乐的气氛。能够和同伴共同分享节日的快乐 2.环境创设: (1)?圣诞树 这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。 ?树顶星 树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。 ?布偶 在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。 ?雪花片 在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。 活动一、将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。 活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.欣赏学唱英语歌曲:《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year)并学说祝福语“Merry Christmas!” 活动三、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，给班里孩子发礼物，唱圣诞歌。孩子们一起表演并相互赠送礼物。 活动四、学习制作一个Christmas star，每个幼儿制作卡片并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。 漂亮的圣诞树，神秘的礼物!让孩子们充满惊奇!让做爸爸妈妈的我们也回到了“童年”! 活动五、圣诞大聚餐，每个家庭准备一道拿手菜、10点半准到达班级，大家欢乐party!活动中让孩子懂得班级是一个集体，更是一个温馨的大家庭!活动中让孩子们懂得关心他人，学会分享! 幼儿园圣诞活动策划书(二) 一、活动名称:快乐的圣诞节 二、活动目标 1、了解西方的传统节目——圣诞节。 2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。 三、活动准备 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上，窗台上，玩具架内„„ 四、活动过程 (一)活动导入 1、教师:圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。 2、示范讲解“寻宝”玩法: 出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色? 老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏(liuxue86.com)。 (二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈) 幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。 (三)智多星游戏 1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格„„)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。 2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。 (四)欣赏童话剧——圣诞节的来历 1、教师:小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗? 2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。 (旁白-教师):很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。 乞丐(对着富人)说:我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人:我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人:我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。 幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。 材料:布袋10只。 7)抓尾巴 家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。 材料:5个尾巴。 8)坐花轿贴五官(全家三人) 爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。 材料:圣诞老人头像，五官。 5、圣诞老人出场，发礼物 教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出:merrychristmsa，并给小朋友发礼物。 6、活动结束 在《圣诞快乐》的歌声中结束活动