杨梅中学2012年精神文明建设汇报材料
精神文明建设汇报材料
杨梅中学70个教学班，学生5000多人，目前，该校现共建有教学大楼3幢、教师宿舍楼5幢、公寓式学生宿舍楼5幢，校园内环境优雅，花团锦簇，绿树成荫，杨梅中学正以崭新的面貌展现在人们面前，一个奋发向上、求学报国、和谐的育人环境将更加深受社会所瞩
2年精神文明建设情况汇报。 目 。以下为我校201
一、加强师德建设，建设现代化教师队伍
1、加强领导班子的思想建设，实现学校的人文管理。 几年来，我校的领导班子加强思想和作风建设，坚持以科学的发展观为统领，坚持以人为本不动摇。针对领导班子的实际情况，提高班子成员的理论水平。注重理论联系实际，研究学校发展，使学校各项工作目标明确、方向具体、措施得力。 领导班子重视观念在学校管理中的定向和指导作用，把“人文精神”这一新的管理理念，升华为具有时代特征的文化层次的教育机制，内化为师生员工的使命感和责任心，在着力构建优美的物化环境的同时，构建浓郁的人文环境，构建和谐的人际环境，使学校迅速形成了教风严谨、学风踏实的良好局面。
2、 狠抓师德建设，提升教师形象 学校以打造雷锋精神校园文化建设和落实“师德八项
承诺
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”为重心，坚持把师德建设落实到学校的每一个岗位。向教师提倡学习雷锋的三种精神:一是学习雷锋的奉献精神铸造师魂;二是学习雷锋的钻研精神锻炼师能;三是学习雷锋的互助精神树立师表。根据《教师职业道德
规范
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》，制定《学校师德师
风建设“十不准”》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会影响比较强烈的问题。对教师的责任心、办公效率、个人修养、业务能力等问题，校领导经常在每周的政治学习上加以强调和教育。几年来学校没有出现过有违师德的现象和个人。教师“爱岗敬业、无私奉献”的精
神，受到了广大家长和社会的广泛好评。
3、 开展教育教研活动，搭建教师成长平台 积极开展各项教育研究活动，为教师成才搭台。每年学校均要举行大小教研活动，课题研究蓬勃开展。广大教师勇于争先的意识大大增强，自觉学习蔚然成风，为学校可持续发展奠定了基础。
二、开展德育特色教育，营造雷锋精神校园文化氛围
1、“雷锋精神”与“孔子思想”主题育人环境的创建。 我们首先积极筹措资金，加强三新一亮工程改造。移栽树木，增建花园凉亭，建设报栏橱窗、甬路假山，增加校园亮点，提升校园品位。加大校园信息化、网络化的投建力度。建成专业化的信息中心，投建高标准的微机室，加强学校网站建设班级配置大屏幕，增设电脑设备。班级设有雷锋事迹园地、雷锋评比台、雷锋节约箱、好人好事登记簿等，雷锋精神正在校园悄悄蔓延。
2、以活动为载体，深入开展雷锋精神主题教育活动。 深入开展用“雷锋精神”打造校园文化主题教育活动，通过多种活动形式，开展丰富多彩的教育活动。从热爱祖国、遵规守纪、刻苦学习、艰苦朴素、公而忘私、言行一致、爱岗敬业和全心全意为人民服务八个层面对雷锋精神进行开发，开展特色鲜明，凝重恢弘的校园文化教育，提
升教师的人格素质，培养学生刻苦学习，关爱他人和服务社会的品质， 教育学生学习雷锋的钉子精神，刻苦学习。在校内掀起“学习知识、
活动，在学生中开展练就本领”热潮。在教师中开展“大练基本功”
学习互助活动，开展雷锋型书香校园读书活动。建立班级图书角，动员学生开展义务捐献书籍活动，号召学生每月读一本书，每天读一篇文章，用书香熏陶校园。 学习雷锋的螺丝钉精神，爱岗敬业。在教师中大力开展“学雷锋、讲奉献、做表率”活动，培养学生服从领导的组织意识和团结协作的合作精神，开展军校共建活动，对初一新生进行集中军事技能训练，在军训中磨练学生意志。组织学生进行军列队训练和军事项目表演，参观军营生活，学习军人苦练本领的顽强意志。 以母亲节、全国助残日为契机，教育学生学习雷锋公而忘私、助人为乐的精神品质。开展“帮助别人，快乐自己”主题教育活动，组织母亲节“感恩教育”活动，“爱心彩虹”捐赠活动，全国助残日捐献活动，开展学雷锋特色班评价活动。开辟学雷锋教育基地，培养学生吃苦耐劳的精神和尊老敬老，助人为乐的品质。
3、从孔子思想中，传承历史文化和民族精神。 将儒家文化与养成教育对接，将雷锋精神与孔子思想校本教材投入课堂使用，学生在课堂上聆听、思考、辩论，不断加深对儒家文化的理解，形成了学校一道独特的文化风景。结合儒家文化，开展“行为习惯养成”教育，“勤奋学习”教育，“团结友爱”教育 ，“自尊自爱”教育等，推出爱国主义、集体主义、理想前途系列教育。教育学生具有以公为先，爱国报国;团结协作，助人为乐;真诚无妄，守信知报;尊师敬长，谦恭
礼让;严于自律，守法遵纪等传统品德。 通过寓教于乐的主题教育活动，促进校园文化建设的纵深发展。我们组织学生开展感恩节的“感恩教育”;重阳节的“敬老教育”;十一月的“爱国教育”，升旗仪式上的校园文化系列教育，开展“我爱家乡”等征文演讲活动。开展
艺术节活动。这些活动的开展拓宽了校本课“校园卡拉OK”大赛，“
程的视野，让学生在丰富多彩的活动中受到了良好的爱国主义教育。
三、立足养成教育，形成良好校风。 为使学生养成良好习惯，学校不断完善《杨梅中学生一日常规》，规范学生的行为，开展了“一日常规达标活动”包括入校，课间，课堂，自习等五项检查范围，以及学生仪表，行为习惯，纪律卫生，两操要求等15项检查内容。学校领导坚持早、午、晚轮流值日
制度
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。政教处人员坚持值周工作。设立学生文明监督岗，坚持每日值日巡视通报制度。校园环境卫生的管理我们坚持高校准，严要求，加大“五无”管理力度，并加强学生宿舍卫生管理， 由于严抓狠管，学校秩序井然，窗明几净，文明之风正在逐渐形成。 加强两操建设，每天由体育教师值班，校长、政教处、教务处领导下操检查，班主任亲自带队，共同组织管理，切实做好集队快、做操齐、入楼静的训练工作。
我们本着健康第一和把快乐还给学生的原则，设计了我校的大课间活动。希望每一个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接每一天。活动统一配乐无指令指挥。培养了学生艺术素养，实现了以美健体，以美育德的目的。科学的管理，严谨的教风，扎实的学风，使学校赢得了家长和社会各界的好评。
在我校各领导的带领下，在全校师生的共同努力下，我校的精神
文明建设工作蒸蒸日上。
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