手指游戏数字歌教案

精品文档 手指游戏数字歌 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 丰泽区实验小学:卢春风 教学目标: 情感、态度、价值观: 1(感受童谣的音韵美; 2(培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情趣。 知识要点: 1(学习并朗读这首童谣。 2(能正确认读本课11个生字。 学法和习惯: 1(学习用指读的方法听读识字。 2(能在具体的语言环境中学习汉字。 教学重点: 认读本课的11个生字;通过朗读感受童谣的音韵美。 教学难点: 两、朋、友这三个字学生不常见，掌握起来是难点。 教学过程: 一、导入 小朋友，你们数学学数字了吗,今天这节语文课,我们就来学习一首和数 字有关的儿歌“数字歌”。 二、讲授新课 1 / 11 精品文档 1(这首小儿歌非常有趣，里面藏着好多小动物呢～打开书第11页看看你能不能很快 找出都有哪些小动物。 2(如果你们能数出这些动物朋友各有几只，他们就会从课本中跑出来和你们做游戏。 请用数字标在图旁边。学生汇报动物的只数，学生每说出一种动物老师就在黑板上贴小动物的图片，并把它们贴到相对应 的数字下面。 3(自己小声地读一读，把不认识的字用你喜欢的符号标出来。 4(听文录音，尤其要听清你不认识字的字音。在听录音时要用手指 着每一个字，听到哪，指到哪。 5(谁愿意当小老师，带着大家读,注意:边读边用手指着。读后，你有什么收获, 6(自己再读儿歌，如果还有不认识的字，你可以向同桌请教，也可以问老师。如果 认识了，就把记号擦掉。 2 / 11 精品文档 7(你们学得真努力，课文里的字娃娃想看看你们是否真的认识它们了。瞧，他们偷 偷的溜出了门。他和 谁是朋友, 8(孩子们，还有几个字在跟我们捉谜藏，来看一看 每个词两生读，再齐读。 9(现在更难了，谁还会读,在读“只”时，老师把“只’ 字放在课文中:三小羊、四鸡、五鸭，谁还能照样子说说,再读“个”时，问生: 看看周围，你还能想到什么,你们不光 字记的好，还能在生活中注意积累，真是很了不起。 10(我们手里都有生字小卡片，请两个同学一起互相说说“悄悄话”，说说你都认识 哪个字了，怎么认识的,不会想想怎么办, 11(字娃娃都回家了，你们还愿意读课文吗,同桌两个人互相读:如果都他读对了， 你就用你喜欢的方式，夸夸他。如果他不仅读对了，而且读得特别好，你可以奖励他一颗小 星星。如果他还有不认识的字，你就帮帮他。 3 / 11 精品文档 三、复习巩固 1(师生对读。 2(男女生对读。 3(做数字拍手歌。 四、小结 谁说说你这节课的收获, 你们的收获课真不小，能用你们的收获来帮助小猫解决问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 吗,出示第14页小猫 钓鱼的图，全班共同作练习。 图中有: ______条船 ______两只猫 ______个水桶 ______条小鱼。 五、作业 我们的生活和数字密切相关，回家后你可以用数字画一幅画，也可以编一个有关数 字的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 或儿歌;也可以找一找有关数字的儿歌。 附:板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 数字歌 1 4 / 11 精品文档 教案反思: 这是一个与数学学科紧密联系的单元，因此在教学中设计了通过数数来了解插图中的数 量，运用已知的阿拉伯数字，来认识对应的汉字。对于课文中的一些汉语中的常用的数量词， 让学生在反复的朗读中认识，并能结合生活实际进行简单的练习，让学生体会到在生活中处 处都能学语文。利用儿歌读起来朗朗上口的优势激发学生读书的兴趣，在读中识字、边识边 读。在教学中培养学生指读的习惯，给学生渗透听读识字，随文识字的方法，为今后的教学 打好基础。同时，让学生从图入手，整体感受课文插图的美以及小动物的可爱，为学生创设 快乐的教学氛围。 数字歌 一 二 三， 爬 上 山。 四 五 六， 翻 筋 斗。 七 八 九， 拍 皮 球。 十 个 手 指 头，就 是 两 只 手。 5 / 11 精品文档 教学目标:1、通过音乐欣赏安抚幼儿情绪，增强秩序感。 2、通过反复阅读加深理解，提升幼儿阅读兴趣。 3、通过游戏化形式加深幼儿理解巩固记忆同时训练幼儿动手能力。 4、通过绘本阅读丰富幼儿想象空间，加深心里感触，使幼儿学会多角度思考问题。 活动准备:音乐《雪之》、《春野》、《嘉禾舞曲》，卡纸， 水彩笔，固体胶。 教学过程: 一、导入: 1、师:看看今天来了几位小朋友，让我们来数一数，1，四位小朋友。首先欢迎大家，那现在我们来听一首好听的音乐吧。请小朋友轻轻的闭上眼睛。 老师播放《雪之梦》。引导幼儿安静倾听。 2、师:现在请大家睁开眼睛，和老师一起来做一个手指游戏。小手拍一拍。 生:拍一拍。 师:播放《嘉禾舞曲》。大家一起边说边做。 二、儿歌学习。 师:那刚才我们的手指游戏里面有几个数字啊, 6 / 11 精品文档 生:10个。 师:他们是, 生:1 10 师:好，真棒。那今天我们就来学习一首数字歌好不好, 生:好。 师:现在请小朋友先看看你的儿歌上面的图画，数一数有几个手指。 生:10个。 师:好那现在请跟老师读一遍。 1、老师教读。 2、幼儿集体朗读。 3、分角色朗读。 4、个别幼儿朗读。 5、师生集体朗读。 三、儿歌巩固。 师:1、那刚才小朋友表现的都很好，我们给自己一个鼓励的掌声～接下来请小朋友跟老师来学动作。 2、那现在我们带着音乐来做一遍。 3、请幼儿分别上台表演。 4、集体表演。 四、绘本《鼠小弟的小背心》 ，音乐《春野》。 讨论:谁都穿了鼠小弟的小背心，穿上后是什么表情, 7 / 11 精品文档 最后小背心变成什么样子了，为什么, 五、手工:撕纸粘贴画:百变鼠小弟。音乐《雪之梦》。 数字歌 课文说明 这是一首有关数字的儿歌，全文共三句话。第一句、第二句，用数字列出学生喜爱的游戏;第三句话写出学生们的团结友爱。 教学目标 1(认识9个生字。会写4个字。认识2个笔画:横、竖。了解笔顺规则:先横后竖。 2(自主积累词语。 3(读准字音，认清字形，了解字义。 4(正确朗读课文，背诵课文。 教学时数 课时 教学过程 第一课时 导入新课。 观察课文插图，引导小朋友与老师对话。适时导入新课，板书课题。齐读课题。 老师领读。。 注意读准字音，尤其是“二、三、四、十”这四个字 8 / 11 精品文档 音，si sān为平舌音，er为卷舌音，shi为翘舌音。学生发音不准时，教师可以带领学生多读几遍。 学生朗读课文。 随文识字。 1(读准字音。先读课文，再看生字表，把课文中及板书中的生字找出来。 采用多种形式，如卡片，开火车，小老师，猜字游戏，多媒体”字宝宝”等调动小朋友学习兴趣， 反复认读生字，读准字音。 2(了解字义。 让学生知道“一”是一个数字，是一本书的“一”，一张桌子的“一”。然后再联系生活实际想一想，还可以用“一”说什么。例:一个铅笔盒，一把尺子，一块橡皮等，在学习“一”的基础上，让学生自主学习二、三、四、五、六、七、八、九、十表示数目的字。 3(分别汉字与阿拉伯数字。 告诉小朋友，这些字虽然表示数量，但是它们是汉字，与数学课上学的阿拉伯数字在写法 上不同。 朗读课文，熟读成诵，巩固识字。 作业。 做课后第二题:填一填，说一说。 9 / 11 精品文档 第二课时 复习。 1(朗读并背诵课文。 2(认读生字卡片。 随文识字。 记住字形。 明确目标:会写“一、二、三、十”这四个字。 学习笔画:“一”口念“写一字，横”。 观察:“二、三、十”有几笔，都有哪几笔。 书空写“二”“三”。 学习笔画”丨”从上到下，竖要直。 写“十”字，知道先横后竖，书空写“十”字。 说说自己怎么记这些字。 指导写字。 本课是写汉字第一课，要指导学生会照田字格里的示范字正确地书写。 1(先指导学生认识田字格。 2(指导学生观察每个字的每一笔，应占格的位置。 3(注意在示范中讲清书写笔顺，掌握先横后竖，从上到下的笔顺规则。 “一”写在横中线上，两边要有空。 “二”是两横组成，从上往下，先写上面一横，第一 10 / 11 精品文档 横短，第二横长。 “三”是三横组成，三横之间距离相等，第一横长，第二横短，第三横最长。“十”由两笔组成，先写横，再写竖。 4(由于学生第一次书写，教师要重视巡视指导，有基础的教师，最好告诉学生学习顿笔。从关心学生身体健康的角度，特别注意教给学生正确的执笔方法和写字姿势。 学生写字在课内完成，教师及时反馈。 [教学后记] 上课前，我编了一套简单的热身操，取名为:请你跟我这样做。主要做一些模仿动物、简单的舞蹈动作，学生兴趣浓，能迅速集中学生上课前的注意力，效果很好。 11 / 11