金孔雀轻轻跳教案设计

金孔雀轻轻跳教案设计金孔雀轻轻跳教案设计《金孔雀轻轻跳》教案设计执教者:刘晨敏一、教学内容: 1.欣赏云南民俗风情 2.歌曲《金孔雀轻轻跳》 3.创编舞蹈二、教学目的: 1. 通过欣赏，让学生感受傣族风格的歌曲，了解傣乡的风情，培养学生的民族情感让学生了解云南省是个风景秀丽的地方，培养学生爱国主义思想。 2. 通过学唱《金孔雀轻轻跳》，让学生进一步感受傣乡风情，学习用柔美的、圆润的声音，有感情地演唱歌曲。三、教学重点:感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情。四、教学过程: (一)组织教学:师生用音乐问好...

金孔雀轻轻跳教案设计《金孔雀轻轻跳》教案设计执教者:刘晨敏一、教学内容: 1.欣赏云南民俗风情 2.歌曲《金孔雀轻轻跳》 3.创编舞蹈二、教学目的: 1. 通过欣赏，让学生感受傣族风格的歌曲，了解傣乡的风情，培养学生的民族情感让学生了解云南省是个风景秀丽的地方，培养学生爱国主义思想。 2. 通过学唱《金孔雀轻轻跳》，让学生进一步感受傣乡风情，学习用柔美的、圆润的声音，有感情地演唱歌曲。三、教学重点:感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情。四、教学过程: (一)组织教学:师生用音乐问好 (二)欣赏《孔雀舞》 1.提问:我们祖国地大物博，五十六个民族团结的生活在一起。你们都知道有什么民族吗, 2.欣赏舞蹈提问:这是模仿的哪个民族的哪种动物, 3.这种动物居住在什么地方,教师从"资源、风俗"等方面结合图象向学生介绍傣族。 (三)解析难点 1、白孔雀: 6 3 3 ? 1 2 2 ? 1 6 1 2 ? 2 –?? 6 3 3 ? 1 2 2 ? 3 1 6 1 ? 1 –?? 2、绿孔雀: 介绍象脚鼓，为歌曲伴奏 1 咚咚咚咚 ?咚 – ?咚咚咚 ? 3、蓝孔雀:整体感知乐曲(感受歌曲的情绪、声音的处理) (四)、歌曲教学:《金孔雀轻轻跳》 1、按节奏读歌词 2、师唱一句生跟一句 3、重点学习“雪白的羽毛金光照”、“傣家的竹楼彩虹绕” 4、再次欣赏歌曲 5、分节练唱 6、集体演唱一遍 (五)、欣赏舞蹈片断《金孔雀》 1.教师结合图象"孔雀"演示傣族舞蹈的基本手型。 2.教学手形 3.学生结合舞蹈图示自由创编舞蹈《金孔雀轻轻跳》，教师巡回指导。五、课堂总结 2

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