月光启蒙第一课时4
18《 月光启蒙 》导学案
课型:精读课 时间:4月 班级: 姓名: 主备人:李妮 一审(教研组长): 二审(包年级领导):
1.学习本课9个生字，理解
词语
三年级上册词语表全部的拼音abb词语读音易错用的词语形容雾的四字词语七年级语文上册词语
的意思。认识多音字“落”和“混”。 学习 2.正确、流利朗读课文。
目标
3.初步感知课文
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。
学习
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
以学促读、读议结合、自主探究、合作交流
随笔 学 习 过 程
一:谈话导入，揭示课题 第一课时 1、出示词语
2、指名读 资料链接
(一)自主学习:打开课文，
孙友田，当代诗人，中国作家协会会员，江苏省作家协会理事，文请大家来认真读课文
1)先完成的同学可以两人小组先学创作一级，享受国务院特殊津贴。主要著作有诗集《煤海短歌》、儿童相互交流。2)组长组织大组交流，长诗《带血的泥哨》、《矿山鸟声》等10部，儿童知识读物《在黑宝石的3)教师重点观察、点拨3、4号
学生的学习情况，也要适当的关家里》等。作品多次获奖，诗歌《我要演一个童工》被选入《少年朗诵注一下个别1、2号和5、6号学诗选》，诗选《去打开大自然绿色的课本》散文《月光启蒙》均被编入全生的学习情况。多与学生交流为
后面课的进行做准备。 国小学语文教科书。 展示讲解:说说课文主要讲了一
件什么事。 自主学习
一、生字我会学。
1.生字我记牢，我会写。 自主学习:再读课文，整体把握
熟读下列词语，接着通读全文，做到字音准确，有困难的要回读，1)先独学，带着问题，一边读课
文一边圈点勾画，并做批注。 直到读通顺为止。(注意用多种方法巧记字形易错字，并交流识记方法)。 2)参与小组讨论，大组长要有针
bɑ chen zǎo lǒu fènɡ 对性的让不同层次的学生回答难
易适中的问题，然后进行总结， 篱笆 时辰 洗澡 搂着 凤凰 确定展示者。3)教师巡视了解学
ɡē shāi jiào zhànɡ 情，关注一两个组的1、2号学生
的学习情况;一两个组的3、4号 割荆草 筛大米 坐花轿 红帐子 和一两个组的5、6号学习情况。
2、把上面词语中容易读错、写错的字划出来写在横线上 适当地与个别不同层面的学生进
行相关问题的交流和点拨。 易错音:____________________易错字:_________________________
3、读准多音字在文中的音，并写出它另外的读音，并组词。
____( ) ____( )
落 ____( ) 混 ____( )
____ ( )
二、生词我理解
1、我能读好课文。对子互读——选择展示。
2、默读课文，划出不理解的词语，联系上下文批注在文中。展示汇
课堂小结:1) 独学 2)大组交流 报以下词语的意思。(我能通过查字典、联系上下文、联系生活实际等方3)指名回答。 法理解词语) 达标检测:1)学生先独立完成，
教师巡视查看，了解学情。发现 歌谣 童谣 芳香 混沌 有困难的学生要及时给予指导。
豁然开朗 天资聪颖 高深莫测 莲花落 2)组织学生口头回答。
三、课文内容我知道
1、我能正确、流利地朗读文中的歌谣、童谣。(对子互读，小组PK)
2、小组内互读课文，思考课文内容:
合作研讨(众人是智慧的摇篮。莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜) 展示讲解(踊跃参与，展现自我)
达标测试
1.本文是一篇淳朴优美、感情真挚的 。作者回忆了自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，母亲给他 、 、 和 的情景。
2.补充句子(用文中的原句回答)
“月光启蒙”就是
“月光启蒙”就是
“月光启蒙”就是
课后
反思
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