2022-2023学年度人教版八年级生物上册第六单元 生物的多样性及其保护专精品

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列各组动物之间亲缘关系最近的是（）A．娃娃鱼和鲨鱼B．鲸和人C．猫和虎D．蝙蝠和家鸽2、小东在水族馆里看到了以下动物，其中属于无脊椎动物的是A．鲨鱼B．乌龟C．龙虾D．白鲸3、图是某分类等级的示意图。下列理解正确的是（）A．狮和狼的亲缘关系最近B．图中最小的分类单位是目C．猫和狼的相似程度比犬和狼的相似程度小D．虎和狼没有任何亲缘关系4、下列亲缘关系最近的一组动物是（）A．鲸鱼与鲨鱼B．麻雀与蝙蝠C．水螅与蜥蜴D．狼与狐5、下面关于生物分类的叙述，错误的是（）A．生物分类单位从小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种B．分类单位越大，所包含的生物种类越多C．同种生物的亲缘关系最近D．种是最基本的分类单位6、在林奈的分类系统中，最基本的分类单位是（）A．界B．纲C．科D．种7、以下水生动物中，体温恒定的是（）A．大马哈鱼B．大鲵C．海豚D．海龟8、以下动物中，都是恒温动物的一组是（）A．兔和家鸽B．鲸和鲤鱼C．蛇和麻雀D．虾和龟9、作为生物分类的依据不包括．．．生物的A．形态结构B．生理特性C．生活习性D．个体大小10、生物分类的最基本单位是种。下列对种的有关叙述，正确的是A．同种生物的亲缘关系最远B．同种生物的共同特征最少C．一个物种就是一个生物D．一个物种里只有一种生物第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、现存的五大类脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、________类和___________类；它们的共同特点是身体背部有__________。2、以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，将生物进行分类，其分类等级依次是：界、门、纲、_______、科、属、_______7个等级。其中，生物分类的基本单位是_______。3、根据下列所述，完成填空题。牵牛花属于牵牛属，牵牛属是旋花科下的一个属。牵牛花这一种植物的花酷似喇叭状，因此有些地方叫它喇叭花。（1）牵牛属共有约24种植物，体现了生物多样性的________多样性。（2）生物多样性是生物________的结果。花期以夏季最盛，是常见的观赏植物。果实卵球形，可以入药。种子具有药用价值。那么将其果实、种子入药体现了生物多样性的________价值。（3）从其结构上来 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，牵牛花属于植物类群中的被子植物，其生殖________(填“受”或“不受”)水的限制。请说出一种和牵牛花同属于一个类群的国家一级保护植物：________。4、生物分类主要是根据生物的相似程度（如______、生理功能），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。______是生物分类等级中最基本的分类单位。5、观察如图的动物分类系统图解，回答下列问题。（1）上述动物中，___与虎的亲缘关系最近；___与虎的亲缘关系最远。（2）猫与豹所处的最小共同分类单位是___。（3）如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位，亚门应该处于___和___之间。（4）猫在___这个分类等级与抹香鲸分开。（5）虎鲨适于水中生活的呼吸器官是___。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、生物分类等级从大到小的等级依次是界，门，纲，目，属，种，科。____2、人们根据生物形态结构的相似程度将生物划分成不同的等级。（_____）3、保护珍稀动物，最有效的办法就是建立自然保护区。（______）4、“山芋”和“番薯”、“甘薯”属于同物异名。5、人类活动中所产生的污染导致环境恶化，从而破坏了生物的栖息环境，就是造成生物多样性减少的主要原因。（______）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、蚯蚓是生活在土壤中的一种生物，它的食性很特别，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食。下面是某生物小组对于蚯蚓的探究，请分析回答相关问题：（1）蚯蚓属于动物，分类依据是________；按照在生态系统中的作用归类，蚯蚓属于生态系统中的________。（2）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过______配合使身体蠕动。（3）实验探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。①提出的问题是：____________。②作出的假设是：________。③制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行4次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。对比结果，得出结论。④实施计划：在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？__________。⑤如果结果是糙纸上的距离大于玻璃板上的距离，得出的结论是：_____。⑥实验完毕后，我们应将蚯蚓________。2、呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：（1）最原始的单细胞动物A用[]_______呼吸。制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的 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层吸取A，原因是______________________________。（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是__________；观察C时，发现它已具有了呼吸器官[]_______；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[]_______，它是气体出入的门户。（3）为探究E的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布____________的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使________________________，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[]_______与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换。秦岭地处陕西西安南部，为中国南北气候分界线，动植物资源非常丰富，是中国重要的生物基因库，是世界生物多样性的典型地区。该地区分布植物3000多种，常见的植物有葫芦藓、卷柏、华山松、秦岭箭竹、悬钩子、百合、羊耳蒜等。多样化的植物造就了多样化的动物，除了常见的蛭、蜈蚣、蝴蝶等小动物，还有细鳞鲑（一种鱼类）、秦岭雨蛙、大鲵、朱鹮、金雕、红腹锦鸡、大熊猫、羚牛、金丝猴等珍稀濒危动物。请回答下列问题：-参考答案-一、单选题1、C【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。【详解】A．娃娃鱼属于两栖动物，鲨鱼属于鱼纲，两者同属于脊索动物门，A错误。B．鲸和人同属于哺乳纲，即同纲，B错误。C．猫和虎同属于猫科，即同科，C正确。D．蝙蝠是哺乳纲，家鸽是鸟纲，两者同属于脊索动物门，D错误。故选C。2、C【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳动物。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。【详解】ABD．鲨鱼是鱼类，乌龟是爬行类，白鲸是哺乳类，它们的体内有脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物，不符合题意。C．龙虾是节肢动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，符合题意。故选C。3、C【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。【详解】A．由题中的分类索引可知，狮与狼同属于食肉目，亲缘关系不是最近（狼和犬同属，虎与狮也同属，亲缘关系最近），A错误。B．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。因此图中最小的分类单位是种，B错误。C．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。由题中的分类索引可知，猫和狼（同目不同科）的相似程度比犬和狼（同属不同种）的相似程度小，C正确。D．虎和狼都属于食肉目，具有一定的亲缘关系，D错误。故选C。4、D【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。【详解】鲸鱼是哺乳动物，鲨鱼是鱼类，同属于脊索动物门。即同门；麻雀属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物，同属于脊索动物门。即同门；水螅属于腔肠动物，蜥蜴属于爬行类，同属于动物界。即同界；狼属于哺乳动物，狐属于哺乳动物，同属哺乳纲。即同纲。纲最小，狼和狐同纲，因此它们的亲缘关系相对最近。故选D。【点睛】了解各选项中动物同属的等级，再比较等级的大小，进而明确它们的亲缘关系。5、A【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，A符合题意。B．分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物共同特征越少，B不符合题意。C．种是最小的分类单位，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，C不符合题意。D．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，D不符合题意。故选A。6、D【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位，种是最基本的分类单位。【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。故选D。7、C【分析】体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。【详解】ABD．大马哈鱼是鱼类，大鲵属于两栖类，海龟属于爬行类，都属于变温动物。C．海豚是哺乳动物，属于恒温动物。故选C。8、A【分析】1．体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。2．体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。【详解】A．兔是哺乳动物，家鸽是鸟类，两者的体温不随环境温度的变化而变化的动物，都属于恒温动物，A正确。B．鲸是哺乳动物，属于恒温动物；鲤鱼是鱼类，属于变温动物，B错误。C．蛇是爬行动物，属于变温动物；麻雀是鸟类，属于恒温动物，C错误。D．虾是环节动物，属于变温动物；龟是爬行动物，属于变温动物，D错误。故选A。9、D【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据有生物在形态结构、生理功能、和生物的生活习性等方面的特征。生物的个体大不能作为生物分类的依据。故选D。10、D【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。【详解】生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越大，共同特征就越少，亲缘关系越远；分类等级越小，共同特征就越多，亲缘关系越近。种是基本的分类单位，每一个物种里都是同一种生物，D正确。故选D。二、填空题1、鸟哺乳脊柱【详解】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，它们的共同特点是身体背部有脊柱。2、目种种【详解】为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。生物可分为植物界、动物界等几个界，每个界下面又被分为几个不同的门，依此类推。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。例如：植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同特征；在一个门里，可能会有成百上千种生物，但是在每一个种里，只有一种生物（一种生物便是一个物种）。因此，“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。因此，以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，将生物进行分类，其分类等级依次是界、门、纲、目、科、属、种7个等级。其中，生物分类的基本单位是种。3、（1）基因（2）长期进化直接（3）不受珙桐【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性的价值①直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。②间接价值：对生态系统起到重要调节功能的价值（也叫做生态功能，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪、防旱、调节气候等方面的作用）。③潜在价值：大量野生生物的使用价值目前人类不清楚，但可以肯定，这些野生生物具有巨大的潜在使用价值。（1）牵牛属共有约24种，物种的种数有24种，体现了生物种类（物种）的多样性。（2）任何一个物种都不是单独进化的，而是共同进化的，共同进化包含不同物种之间以及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。经过长期进化，生物种类变得丰富多彩，多种多样，也形成了多种多样的生态系统。花期以夏季最盛，是常见的观赏植物。果实卵球形，可以入药。种子具有药用价值。由分析可知，那么将其果实、种子入药体现了生物多样性的直接价值。（3）牵牛花的种子由果皮包被，属于被子植物其生殖不受水的限制。珙桐属于被子植物，种子有果皮包被，又名中国鸽子树，国家一级保护植物；金花茶属山茶科，是我国特有的罕见山茶花品种野生金花茶，生长在广西防城港市十万大山的兰山支脉一带，数量极少，是世界上稀有的珍贵植物，属于国家一级保护植物。4、形态结构种【分析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。【详解】生物学家根据生物体的相似程度包括形态结构和生理功能，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。5、猫虎鲨科门纲目鳃【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。分析解答。【详解】（1）图中的动物，猫与虎同属于最小的单位是属，亲缘关系最近；虎鲨与虎同属于最小的单位是门，亲缘关系最远。（2）猫与豹所处的最小共同分类单位是猫科。（3）如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位，亚门应该处于门和纲之间。（4）猫和抹香鲸属于同一界、同一门、同一纲，抹香鲸属于鲸目，猫属于肉食目，所以猫在目这个分类等级上与抹香鲸分开。（5）虎鲨属于鱼纲，鱼类体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。【点睛】熟练掌握动物分类的知识，结合题意，分析题中的分类索引，一般能正确答题。三、判断题1、错误【分析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，相似度越小；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，相似度越高。据此答题。【详解】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。题干说法错误。【点睛】解答此题的关键是知道生物的分类及分类单位。2、错误【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。所以，生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，故题干观点错误。3、正确【分析】生物多样性的保护的保护措施：1．就地保护(自然保护区)：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。2．异地保护:如建立动物园、植物园。异地保护是就地保护的补充，它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会。3．利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。4．利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。【详解】根据分析可知，建立自然保护区既能保护生物又能保护生物生活的环境，因此本题正确。【点睛】本题考查生物多样性保护的意义和措施，要求考生识记保护生物多样性的措施，再运用所学的知识准确判断各选项。4、正确【分析】种是最基本的分类单位，生物的种是具有一定形态特征和生理特性以及一定自然分布区的生物类群，同一物种的雌雄生物可以在自然状态下进行交配并且生育出可育的后代，否则就不属于同一物种，不同物种的植物有不同的名称。【详解】山芋又名地瓜、番薯、甘薯等，属于旋花科，番薯属种，是根。所以“山芋”和“番薯”、“甘薯”属于同物异名。故本题说法正确。5、正确【详解】生物多样性丧失的原因是多方面的。人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因。人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导致环境变化太大，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不再适应生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的。故题干说法正确。正确四、实验探究1、（1）形态结构特点分解者（2）肌肉和刚毛（3）蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度一样快吗蚯蚓在粗糙的纸上运动快，在玻璃板上运动慢用湿棉絮擦拭蚯蚓的体壁，让蚯蚓的体壁保持湿润蚯蚓在粗糙的纸上运动快放归自然环境中【分析】科学探究的步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。据此回答。（1）生物按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等。蚯蚓属于动物，分类依据是形态结构特点。蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用。因此蚯蚓在生态系统中属于分解者。（2）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，生活在阴暗潮湿的环境。蚯蚓的运动是通过肌肉和刚毛的配合而完成的。（3）①探究的是蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢的问题，因此可提出问题：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢吗？②根据提出的问题作出假设：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢（或快）。④蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓，使其体表保持湿润，这样就能保证蚯蚓的正常呼吸。⑤蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体。因此蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢。⑥实验完成后，放归自然环境中（或放回其原先的生活环境中）。2、1表膜草履虫的呼吸需要氧气维持正常的呼吸2鳃3气门毛细血管水中的氧含量减少，二氧化碳含量增高2气囊【详解】（1）最原始的单细胞动物A是草履虫，草履虫通过1表膜进行呼吸。草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫。所以制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A。（2）B蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸；C河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官；在D蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是3气门，为气体进出蝗虫体内的门户，与体内气管相连。（3）鱼的鳃内密布鳃丝，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水与由口流入鱼体的水相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。（4）鸟类的身体里有发达的2气囊与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸。