2019人教版小学数学五年级上册方程的意义-教学课件

2019人教版小学数学五年级上册方程的意义-教学课件人教版五年级上册方程的意义5+=16-3=108×=32÷6=9填上合适的数????10g20＋30＋1050根据天平的状态写出相应的式子。温馨提示：1.先独立写出式子。2.完成后，在小组内交流你的想法。X克40克50克50克50克X克40克X克40克10克20克X克X克180克4个月饼的质量一共是380克X克4个月饼的质量一共是380克4个月饼的质量380克4x＝380一共是一个烧水壶刚好倒满一个杯子和两个暖水瓶X毫升①X+5()②15+5=20()③x÷5＜25（）④3y...

人教版五年级上册方程的意义5+=16-3=108×=32÷6=9填上合适的数????10g20＋30＋1050根据天平的状态写出相应的式子。温馨提示：1.先独立写出式子。2.完成后，在小组内交流你的想法。X克40克50克50克50克X克40克X克40克10克20克X克X克180克4个月饼的质量一共是380克X克4个月饼的质量一共是380克4个月饼的质量380克4x＝380一共是一个烧水壶刚好倒满一个杯子和两个暖水瓶X毫升①X+5()②15+5=20()③x÷5＜25（）④3y=12()下面哪些式子是方程？×××√10＋（）＝38－32＝51×25＝200一直三百年前，法国的笛卡尔第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。700多年前，我国数学家李冶发明了一种用符号列方程的方法，叫“天元术”，他用“天元”表示一个未知数。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了用一组方程解决实际问题的史料。走进生活x×50+181＝＝完

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从事教育教学工作近20多年，小学高级教师，安徽省六安市金安区骨干教师。在《生活教育》、《安徽教育》、《教育文汇》、《教学创新》、《教学随笔》等国家级、省级刊物上发表论文11篇

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分类：小学数学

上传时间：2019-10-20

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