英语教研组下学期工作总结（汇编20篇）

Word格式、可编辑排版PAGE\*MERGEFORMAT1英语教研组下学期工作总结〔精选20篇〕英语教研组下学期工作总结〔精选20篇〕英语教研组下学期工作总结篇1一学期匆忙而过，短暂、劳碌却充实，我们英语备课组在各级指导的关心下，仔细学习学校和教研室的有关教学方案，严格执行教学 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以"新课标'精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项方案，开展了多种形式的教科研活动，实在进步了教学质量和教师自身的程度。现将本学期的工作总结如下:一、教研组状况介绍本组成员年龄较年轻，大家团结奋进，乐观进取。大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。教学资源共享，安排任务准时完成，这样一支团结的队伍，是训练教学获得成功的保证。二、实行的主要措施为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体讨论，实行了以下措施:1、定活动时间和地点。把集体备课时间设为两周一次。一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时到达学校会议室参与集体研讨活动。2、定主讲发言人。每次集体备课，我们都指定主备教师为主讲发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课过程。每次活动临完毕时，再定出下一次集体备课的主讲发言人，并定好下一次的课题讨论内容，让主讲教师做预备。3、集体备课.让教师们坐在一起共同讨论教学方法，查找教学途径，共同进步。三、进步自身素养和业务力量，抓好课堂常规。训练教学改革、素养训练的施行和训练现代化工程的推动，英语教师在训练思想、教学方式、教学手段等方面已有了"求变'的意识、渴望和尝试。通过教学研讨、英语教师集体备课、写 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 、写反思等活动，沟通阅历、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长。教师以课堂教学为中心，努力落实新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，浸透新教材提倡的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能仔细钻研教材，在教学中根据各班同学的实际状况，适当调整，使全体同学的英语程度到达大纲的要求。在平常的课堂教学中特别留意强化学校英语"听、说、读、写'训练。因此各位教师平常坚持做到:仔细指导同学发准每个音;全面负责，把好语音关;英语组教师在平常较注意指导正确的书写，训练同学从抄写字词向抄写句子过渡，进步他们的书写力量。在备课中，能严格根据教研室的要求，做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备同学，做到"心中有本'、"心中有生'。上课中，尽量用英语组织教学，并要求同学用英语进展简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地进步英语教学质量，我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，准时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目的的统一，觉察问题准时补救，最终使全体同学到达大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。四、强化组内教研，拓展教研内容1、本学期要求教师按单元完成肯定数量的教学反思。一学期，有2篇300字左右的深入反思。通过反思不断改良教学方式。2、重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。集体备课要讲务实效，突出重点;集体备课要专题化、系列化; 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 改革提倡校本化，鼓舞教师写共性化教案、有用教案。通过对教师集体备课、教案撰写、教后反思等状况的综合检查来评价教师备课状况。加强集体备课、教后记撰写、案例分析等与教师成长最亲密的教研形式，使教师自觉养成在讨论状态下工作的职业生活方式。引导教师自觉进展教学反思，互相借鉴学习。连续完善课头间的互相沟通，坚持争论、反思、互相沟过后进展备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学。进步课堂教学的艺术性。五、紧抓学科质量，重视课外活动，进步全面素养。我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他同学的差距，进步整体程度。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如在班组中开展"学习优胜小组'的评比活动，从同学的上课、作业、英语力量等方面加以评分，并准时在黑板上公布，准时赐予表扬。极大地激发了同学学习英语的爱好，进步了学习效果。还能开展一些小型竞赛，如"单词默写竞赛'、"词汇过关竞赛'等，进步了同学整体素养。总之，大家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教学，以教师为主导，以同学为主体，以努力进步教学质量为中心，以不断进步同学素养为重点，全面推动素养训练。使课程改革向纵深方向进展;使我们的教学质量在新的一年更上一层楼，获得更好成果。英语教研组下学期工作总结篇2我们八班级英语组是一个团结协作，乐观进取，实现全员共同成长的备课组。在这样的集体里工作，每个教师都不敢有半点松懈。总结本期备课组工作，我们在以下几方面获得了肯定的成果。一、互相沟通，团结协作在本学期的教学改革中，大家群策群力，乐观争论如何编写科学有效教学道路图。今年我们组的道路图与去年的不同，每单元分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大块进展编写，首先提出本单元的重要的词组和句子，由同学自主学习找出答案。再就是学问点的补充和延长，课文的疑难和语法讲解。最终是针对性的练习进展反应。先由一个教师编写，再由全组教师集体争论所消失的缺乏，即时整改。道路图从单词、到短语、到重点词句。思路清楚，做到一步一落实。课后我们全组教师立即对道路图的操作过程中消失的一些问题商讨，并且如何来解决这些问题，尽量让每个教师在教学上少走弯路，进步课堂教学效率。二、虚心学习，欢乐成长在四月的课改活动中，教师们乐观探究课改的教学新方法。骨干教师刘中艳教师课堂构造新奇独特，严格施行学案步骤，课堂展现重难点突出,环环相扣，同学学习爱好深沉，小组合作学习乐观，教师高深奇妙的点拨，让同学把握了根底又做到了培尖。听课教师都说她的课上得好，同学学习的爱好也高，课评小组进展检测的效果很好。五月黄高梅教师学习归来，给我们上了一节展现课。课堂形式敏捷多样，内容上突出一个"实'字，让同学进展多种形式的学习、竞赛和考试，对手组之间互考互评，实行对手竞争评比，课堂上人人都是主考官和被考者，表达同学主体，同学活动乐观踊跃，实在落实好每个学问点。为我们供给了新课堂教学阅历。唐明教师从细节入手，从考点着眼，实在抓好每一个环节，培育同学发散思维力量，让同学能真正学习并消化所学学问。在她强有力的组织下，实行分层完成目的，课堂上人人有事做，同学展现乐观自信，整个课堂其乐融融，教师点拨精辟。对这些教师的课我们听后都仔细争论分析，应当怎样把它们这些好的阅历用到我自己的课堂中去，下课后教师争论特别热闹。三.常规工作，紧抓不懈每位教师尽职尽责地修改作业，当你走进八班级办公室的时候，你就会觉察每个英语教师的桌子上都堆满了同学的作业本。或许你会说是英语作业太多，其实不然!而是他们对每课时的单词、短语和重点句子一课一听写，做到全批全改。对于不合格的同学进展第二次甚至第三次听写，直到能过关为止。刘中艳、苏莉琼修改同学的听写达30屡次，对于道路图上的易错的题进展测试，并能做到全批全改。黄高梅、唐明教师对作业不合格同学，找他们面谈，关心他们找出错误的缘由并催促改正。特殊是陈康银教师，他的同学有两个本子，一个是听写本，还有一个是重点学问笔记本，听写本全改，笔记本是一周一批阅。四.教研活动，注意实效每个星期二的下午都是我们的教研活动时间，全组教师都乐观参与。每次考试完毕后我们组都会进展深入地质量分析，总结成功的做法并找出下一阶段的教学工作中应留意的问题，使每次教研活动都能开展的有声有色，让每个教师都能学有所获，学以致用。如3月的月考完毕之后，觉察同学的根底学问把握的不行，大局部词语会写不会用。我们就这一问题进展争论。要求在课堂教学中要求同学用词造句，对句子进展转换，一词多用。每节课对学过的句子进展听写。从期中考试状况看，效果有点变化，但不很明显，这还要进展多讨论。当然我们在工作中还存在一些问题:备课组教学进度较慢，影响了期末复习的顺当进展。在以后的教学中，既要有效的使用道路图，还要跟上教学进度。英语教研组下学期工作总结篇3转瞬间，半年的工作又近尾声。在学校的正确指导下，在同志们大力支持下，我顺当完成了各项研训任务。由于增加了迎检工作，所以无论对我本人还是对我们师校来说，本学期都是特别而具有挑战性的一学期。工作中，我仔细履行讨论、指导、效劳、培训的职责，尽可能精彩的完成每一项工作，做到顾全大局，统筹兼顾，突出重点。一、总体概况本学期共下基层31次，听课62节，评课56节，导课10节。二、详细状况总结如下：深化开展校本教研，努力探究新的教研形式。1、充分开展调研，注意问题提炼本学期的调研主要是看课堂教学中教师任务型教学施行状况。调研期间，我主要实行备--听-评-研的方式，重点关注了课堂教学中共性的、突出的、急待解决的问题。如教师在教学中是如何表达任务设计的目的性和层次性?教师是怎样表达任务的梯度和坡度?，并提出了详细的指导意见;同时，在与教师沟通、研讨的过程中，我觉察，局部学校教学质量不高的真正缘由，不仅仅是教师个人业务力量程度问题，而是教师们缺乏一种工作的热忱，缺乏行动讨论的内驱力，因此，关注教师们的思想动态，并适时加以引导，也是我调研中的重要一项，并将自己理解到的状况整理撰写出了调研报告。在期末，又参加了市学院的调研，感觉收获很大，尤其是市教研员平和、谦逊的待人之道;严谨、务实的师德修养，小、近、实的贴身指导，都给我留下了深入的印象，也将成为我今后工作的努力方向。英语教研组下学期工作总结篇4半年来，英语教研组在学校各级指导的关心指导下，在各位英语教师的乐观协作下，圆满完成了学期初制定的工作方案。以下是我组教研工作的简要回忆。一、抓好常规教学工作：1〕制定好学期工作方案，根据教研员要求的“三标准，一要求〞等对教学常规工作中的备课、作业修改、常规课、备课组活动及教研组活动等作了统一、详细的要求，发给每个备课组和组员，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期工作的顺当开展。2〕协作学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进展了一次细致仔细的检查，并对觉察的问题进展了个别提示，并催促存在问题的教师进展了准时的整改。3〕组织好每月一次的教研活动，包括读书沟通活动和评课活动。利用教研活动时间仔细学习校指导下达的?教学工作常规?，并对读书沟通活动作了详细的方案和部署，使得每次教研活动都可以赐予教师们体会读书乐趣、共享读书心得的时机，并使大家增长见识、获得理论的提升。4〕加强学校沟通，营造开放课堂。我组有着深沉的教研气氛。乐观进展听评课，课后并进展沟通。二、组织、参与了丰富多彩的活动、竞赛1〕我组乐观协作霍春燕教师参与了县口语技能大赛，获得了很好的成果2〕参与网上uc教研活动，大家乐观讨论。3〕全体组员精诚合作设计丰富的英语活动。为了进一步推动素养训练，深化新课程改革，表达我校办学特色，促进同学全面进展，激发同学对英语的爱好和爱好，进步同学英语的听、说、读、写力量，英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发同学学习的爱好，营造良好的英语学习气氛，丰富校内文化生活，让同学在英语理论中体会到学英语、用英语的欢乐。孩子们在英语节中，既收获了欢乐，又收获了学问。一、摆正自己的位置：既对学校负责，完成“下达〞任务，同时又是一个组的带头人，要将组内的教学、教研状况和组员的心声向上反映，完成“上传〞的任务；也是为同仁效劳的，完成筹划、组织的任务。这就要求你必需是一个公正的裁判员、周到的效劳员、也是一个有威信的管理员。因此，要做一个有威信的管理员，首先要身先士卒，以身示范，起带头作用。二、用好“人〞，做好“人〞的工作。力争让每一位组员都能限度的保持心理平衡，心理平衡是充分调动教师乐观性的重要保障。1.组内树正气，形成一种安康向上的气氛，让教师们可以保持心理上的平衡。我认为风气对于一个团体的安康进展至关重要，甚至能打算一个团体的兴衰与存亡。对于良好风气的树立，一是言论方面，另一方面是行动。比方：在处理勤与懒的问题上：首先要对勤勤恳恳工作并擅长合作的人赐予不断的表扬和恳切确实定，虽然我们不是为了荣誉和物质嘉奖而工作。说白了，也就是，干活的时候想着你，做评价的时候，你也肯定是排第一位的。以此来引领正气。2.做事要有原那么，不能好坏不分，是非不分，你好、我好、大家好。3.强调合作，对于有帮助精神的教师赐予大张旗鼓的表扬。4.充分发挥教师的特长，给他们展现自己的时机，让他们有发挥特长的荣誉感，并赐予力所能及的支持和帮助。5.全面对待教师工作，对于有工作力量又乐观工作但不留神犯错的教师赐予充分的理解和包涵。俗话说：做多、错多；不做，不错。做事多的教师是负责任的、踏实的教师，这样的教师工作自觉性强、自尊心强、自我纠错力量也强，所以要给他们充分的自我调整的时间和空间，以鼓舞、提示、关心为主。三、在组内形成研讨的气氛。一件事，争论得多了，错也就少了，行得也就顺了。总结过去，总是为了更好的制造将来。但愿我们的明天更充实、更美妙！英语教研组下学期工作总结篇5本学期，我组以“整体推动根底训练课程改革为中心，以课题讨论〞为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，实在进步教科研工作程度，努力为我校全施行素养训练效劳。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面：一、注意理论学习，进步训练教学程度只有不断地进步教师自身文化素养和理论程度，才能更好地为教学效劳。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组教师仔细学习相关的训练文件、教学理论如?新课程标准?等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目的，增加了课程改革的责任感和紧迫感，从同学的学习爱好，生活阅历和认知程度动身，组织课堂教学，并提倡体验、理论、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。二、强化常规要求，标准教学工作我组教师遵照教学常规要求，标准自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的学问脉络。低班级着重学习习惯的培育。中班级在此根底上，加强同学书写习惯的指导和培育。高班级那么注意读书读写的培育和综合力量的进步。在复习过程中，留意查漏补缺，引导同学从横向、纵向两方面进展学问构造的梳理，同时重点培育同学在力量题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班同学的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，实在进步同学的英语学习、运用力量。三、落实各班级教学目的。三班级是起始班级，同学都是“一张白纸〞，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共同仔细钻研教材，以兴趣性为主旨，逐步形成了本组的特色——课堂容量丰富、同学听课习惯好，爱好浓。四班级以激发同学学习爱好，调动同学主动性为动身点，充分利用网络资源，侧重加强同学的听说训练。五班级侧重于中、高班级连接教学的讨论，及同学对语法学问敏捷运用力量的培育。六班级的任务最重，难度。首先从对同学阅读技巧的培育和解题思维的训练入手，层层推动，逐步引导，一学期下来获得了不俗的成果。为了能更好地进步英语教学质量，我们针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目的的统一，觉察问题准时补救，根据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为同学答疑解惑，为进步教学质量供给保障。四、抓好公开课教学，努力进步教学力量课堂教学是教学工作的主阵地，进步课堂教学的实效性、培育同学学习爱好、进步同学学习成果是我们的最终目的。为此，本学期，我组共支配公开课2次，杜xx教师上三班级的?I’vegotanewbook?和曾xx教师上五班级的?Willyouhelpme？?，大家在乐观学习教学理论的同时，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面互相勉励，共同进步。我们还进展一次“说课——集体备课——上课——集体评课〞活动，让讲课教师能“一课一得〞：觉察自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的缺乏之处，虚心承受听课教师提出的意见和建议，不断改良教学方法，努力进步教学质量。通过这些活动，我们取长补短，讨论教学得失，有力地促进了教师业务力量的进步。同时，我组教师特别重视自身教学力量及教学素养的进步，乐观撰写教研论文，曾xx教师写了?让英语课堂与众不同?，杜xx教师写了?如何激发学校生学习英语的爱好?五、今后工作设想：连续强化教师的专业协作和教学反思，进一步进步教师的教学根本功。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语训练教学工作进步到一个更高的层次而努力。英语教研组下学期工作总结篇6在学校指导的关心和支持下，我校英语教研组紧紧围绕区教研室、中心校英语教研组和学校的工作重点开展了一系列教学教研活动。这个布满朝气、团结协作的集体坚持以讨论英语教学的有效性为目的，以进步教师的业务程度为目的，进一步进步教学程度。我们组的教师，勤勤恳恳的工作，顺当的完成了教学任务。为了更好地做好今后的工作，下面就本学期英语组主要工作总结如下：一、教师成长方面发挥集体备课的作用。统一教学方案、统一教学支配、统一评测试卷，使他们在整体教学过程中受益。加强集体备课，落实“最优化、最有效〞的教学设计。坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语教师都能养成自觉乐观备课的习惯，我们从学科的客观实际动身，着手加强了同组备课，要求同班级教师齐心协力，共商教材教法。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进展恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑同学的实际状况，多腾出时间鼓舞同学乐观思维、鼓舞同学运用交际语言、鼓舞同学大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛;备课时，同班级组成员对每一课都要写出详案，然后再进展不同构思的集体争论，并且要求同班级的每一位英语教师保持同一个进度，实在将“最优化、最有效〞的教学设计落实在课堂上。经过一学期严格的制度，教师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明白。孙爱玲和贺晶两位教师在这方面做的尤为突出，教学思路从同学的实际状况动身，使不同层次的同学学有所获，学有所乐。(二)改善教学观念，进展有效课堂教学。根据学科的特点，以激发同学的学习爱好为目的，创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实的交际中理解、仿照和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进展英语教学，充分表达同学是课堂的仆人，是学习的仆人，让同学在欢乐中感受语言的魅力。每位教师以此为目的，努力构建共性化、有效性的课堂教学。本学期乐观开展共研课活动，教师们运用不同的教法，呈现出丰富多彩的课堂。张泽魁教师根据所教授内容，创设了生活化的教学情景，为同学学习和运用语言搭建了良好的平台。韩振芳教师从听、说、读、写四个方面，采纳了新奇、奇妙的教学手段，真正表达了语言的综合运用力量，使同学受益匪浅。(三)严格执行方案，使教研活动开展到位。教研组要严格根据学期初制订的教研方案，支配好每位教师的教研活动内容，使每次教研活动形成一种布满民主、生气、讲究实效的教研风气。教研组要给每一位英语教师施加压力，要求每一位教师每学期至少上一堂公开课。然后再通过民主争论、深入分析、互相比拟、互相讨论，使所上课的教学目的更加明确，教学内容更加详实，教学要求更加粗浅，教学方法更加表达教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力气进展教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，互相讨论、钻研业务的风气更加深沉，由此带来的是每一位教师的综合素养的进步。其次，利用多种渠道努力进步自身的业务力量，规定每次教研活动学习与教学相关的学问，如学习英语课堂用语、观看优质课视频和英语歌谣嬉戏等。(四)教研组成员对课题保持高度的讨论状态，使课题讨论开展到位。为实在搞好该课题的讨论，课题组全体成员统一了思想熟悉，哪怕工作再忙，课题讨论不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克制，扎扎实实地做好课题讨论;每学期初制订实在可行的方案，期末实事求是地进展总结，围绕主题，注意过程的讨论，讨论应不离同学，不离课堂，使每一位英语教师都处于讨论状态，乐观撰写课题小结，以课题讨论为契机促进课堂教学的改革。(五)完善评价机制，保证同学的书写质量。作业书写质量差是本组的共性问题，更是急于解决的问题，所以学期初大家乐观争论如何进步同学的书写力量。教师们在作业的设计、作业的布置和评价表格上花费了许多心思。从同学的书写状况来看，有了明显的改善，与以往相比作业书写更加仔细，更加有效。教师们都能做到作业布置适量、适度，准时修改，准时讲解，局部作业有针对性的评价语言。个别教师还根据同学的年龄特点，采纳了合适同学的评价手段，给同学以学习英语的动力。康月莉和张晓萍两位教师在对作业的评价上利用了生动好玩的印章，以此来鼓励同学绽开竞争，使同学呈现出乐观向上的良好势头。三、工作中存在的问题及改良措施问题：1.局部同学的作业修改后同学没有准时订正错误教师要特殊留意这个细节。同学不准时改正错误，就很有可能连续错误，造成失误，影响教学质量的进步。教师需要注意培育同学准时订正错误的良好习惯，有错就改。2.要充分利用好根底训练与配套练习册根底训练是同学练习、稳固学问的有效途径，教师要做到全批全改，准时讲解。对于配套练习册教师们可以敏捷处理，假设班级程度较好，同学的承受力量较好，可以要求同学全做，当做一种检验同学、稳固学问的手段。假设同学学习力量一般，可以选择其中的一局部题目做。要求教师们充分利用好这两本教辅资料。改良：1.完善教学设计。教师只有先备好课，课前做好充分的预备，才能上好一堂课，真正实现高效课堂。在备课时，对教学环节的设计要反复打磨，充分考虑到同学的爱好、承受力量、根底程度和实际生活阅历。只有所学的学问与同学的生活严密联络在一起，同学才有爱好学，才能学得更快更好。2.作业批语要有针对性。教师修改完作业后，要针对同学的作业状况和近期的学习状况写出有针对性的批语，明确的告知同学存在的问题。语言要标准、明晰，给同学以典范示范。3.对同学进一步进展学习习惯的培育。从检查的作业状况看，局部同学还是没有养成良好的学习习惯。例如母书写不标准，句子首母没有大写，单词书写错误等等，都是因为没有养成良好的学习习惯，上课没有仔细听讲，下课潦草写作业。只有养成良好的学习习惯，才能真正进步学习效率和成果。本学期的工作获得了一些进步，这和指导的信任鼓舞和英语组全体成员的努力是分不开的。当然，我们终究是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的缺乏，还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去理论。在新的一年，我组将以崭新的精神相貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战!英语教研组下学期工作总结篇18本学期,本人任教初二班级两个班的英语教学工作。这两个班同学英语根底很差,同学整体惰性很强,自觉性很差.给教学带来很大的难度。作为始终从事中学英语教学的我,虽理解到了一些教学教法,但在实际的训练教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是"苦在其身,乐在其心'!为使今后的教学工作获得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。一、学习课标,明确教学目的。为了使我的英语教学适?进展了研读,理解了目前英语课程改革的目的、把握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目的和各内容的分级目的、理解了英语教学原那么、学会了一些科学评价原那么等,从而为后面的教学供给了充分的根据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺当进展。二、扎实备课,理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:1、课前备课,做到"有备而来'。我仔细阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备同学。结 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学的实际和教材的内容,既要考虑学问的纵向联络,又要考虑新知的横向连接;既要突出重点,又要打破难点;既要表达出完好的教学过程,又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具,如:单词卡片等教具为课堂教学做好预备。2、课中备课,敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时,为了不消除同学的乐观性,我在施行教学的时候,总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动好玩"欢乐堡',让他们在欢乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的兴趣操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来稳固所学新知。充分调动了同学们的情感态度和爱好,同学的乐观性得到了充分发挥,教学效果良好。3、课后备课,总结教学阅历。每上完一单元,我都准时对该单元作出总结和反思,讨论该单元的缺乏之处,为以后的教学工作打下根底。三、仔细上课,表达以人为本。?英语课程标准?提出"让同学在教师的指导下,通过感知、体验、理论、参加和合作等方式,实现任务的目的,感受成功。'这便要求,英语课的教学要以同学为主,培育他们学习英语的爱好,进步他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的力量,教师上课时尽量用英语讲课，这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简洁的描绘，培育同学的语感;为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:1、巧设导入,培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好,让同学融洽在学习英语的气氛内。2、图文结合,把握新知。根据教材"图文并茂'的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学,使同学带着明确的任务目的,并借助图片、动作、表情等手段把握其义,让他们乐观主动参加学习猎取新知过程,培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,急躁教育同学认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培育他们认读的力量。在学习新知的同时,还适时对他们进展思想训练。3、稳固新知。在完成了每节课的新授任务后,为了敬重同学的个体差异,营造宽松的学习情境.只要同学对英语学习有爱好，坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断进步。假设只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但把握的学问都是不巩固的。新旧学问就会顾此失彼。在今后的教学中，注意个别辅导，在面对全体同学的根底上培优补差。不断学习，加强自身素养和业务力量的进步。英语教研组下学期工作总结篇19转瞬间一个学期又完毕了，本组8位教师兢兢业业地完成了各项任务，现将本学期的详细工作总结如下:一、乐观学习，团结协作1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开头，全组教师都能仔细学习学校英语英语新课程标准。教研组准时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。常常进展书本训练理念的学习，沟通心得，更新训练教学观念、完善自身学问构造，并用以指导教学理论。2、实地观摩，理论学习和理论相结合本学期，我们组先后参与了县六班级“基于单元话题的复习教学〞研讨会、县学校英语“基于单元整体设计的学校英语教学专题研修〞90学时培训的公开课观摩和研讨活动、温州市试验学校中通校区举办的“基于核心素养的学校英语教学讨论〞活动，从这些活动中汲取阅历，并落实于自己的课堂教学。二、落实常规，狠抓质量仔细落实常规教学各项任务，常常以级段为单位进展集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反应同学的课堂实际状况,充分发挥英语课学科的特点。本学期我组教师连续围绕“教学质量〞这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他同学的差距，进步整体程度。为了能更好地进步英语教学质量，我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，准时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目的的统一，觉察问题准时补救，最终使全体同学到达课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为进步教学质量供给保障。三、乐观开展同学活动，开发拓展课外学习资源1.为进步我校同学学习英语的乐观性，提升同学的英语素养，各级段开展了“英语节〞系列竞赛，如三四班级进展了英语书写竞赛，五班级进展了英语手抄报竞赛;2.乐观推动课外阅读，尤其是三班级做得特殊好，任课教师可以实时跟踪同学的阅读进度和质量，反应良好;四、推动“以作业撬动教与学方式的改革〞各级段围绕“以作业撬动教与学方式的改革〞的理念，乐观探究，开展系列共性化作业的设计和施行，并准时跟踪反应，获得了肯定成效;五、落实各项教学常规检查工作本学期检查教师教案、同学作业的批阅状况2次，准时作好反应工作。六、本学期教研组成员获得的荣誉、成果：邹丽敏开出校公开课PEP4Unit4Let’sspell;郑雪芹教师开出公开课PEP2Unit3MyAnimalFriend;汪京燕教师参与市“一师一优课，一课一名师〞评比，开出公开课PEP5Recycle2P68;汪京燕教师获县第二十一届教师多媒体训练软件评比一等奖;邹丽敏教师获县学校英语90学时培训优秀导师称号。总之，一学期以来，英语组教师始终注意自身素养的进步，始终以高标准严格要求自己，在训练教学工作中获得了肯定的成果。但是，我们知道，我们的工作还有许多需要进步改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作进步到一个新层次而奋斗。英语教研组下学期工作总结篇20一学期以来，初三英语备课组三位教师统一思想，集体备课，明确教学目的、重点及难点。共同制定出详细的教学进度及各教师在日常教学工作中的分工明细表。全体教师统一进度，并严格根据教学工作分工明细表按时、按量地完成任务。关注每位同学，努力实现每个同学在原有根底上都能得到进展。现将本学期的工作总结如下:一、有效利用“集体备课〞平台集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。本学期：我们集体备课解决的主要问题：1、备同学：通过集体备课，以及与上届初三同学的比照，各位教师更进一步理解了本届同学的优势和优势、本届同学英语学科的优势和优势，以及班级内的同学间的差距、班级中班级间的差距等，有利于有效开展训练教学活动。我们三位教师共同讨论，讨论同学的状况，提出解决方法，力争使每个同学的英语成果得到限度的发挥。2、备教材:通过集体备课、轮番说课、其他教师补充等，使各位教师更准确     地把握教材、敏捷运用教材，真正落实“用教材去教，而不是教教材〞的教学指导思想。3、备方法：通过互相间的教学沟通，不断地改善教法，努力使自己的教法合适自己的同学，从而使同学获得有效的学习方法，少走弯路。三位教师发挥各自的优势，互相学习，取长补短，共同进步。4、备方案：教学方案、口语听力操练方案、培优补差方案、活动方案等都是集体才智的结合。初三工作需要很强的集体意识，因为我们的竞争对象是全县，而不仅仅是本校，要的是整体效益，假设个别做不好，就会影响到全盘，因此我们三位教师在工作时尽可能做到常常商议 ，沟通，群策群力。5、备考试：每次阶段考试命题都要结合我们的实际进度，同学的实际学问程度，阶段复习的重点，有方案，有针对性的命题，力争每次考试都可以考出同学的阶段程度，到达教师测试的目的和效果。二、抓团队落实，促共同进步1、落实教学常规：从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的修改、教学反思等都表达了教师们踏踏实实的工作作风和创新意识。2、落实确保平均分、及格率、优秀率的完成及措施：三位教师根据自己所带各班级的详细状况确立各班的详细目的，再根据各同学英语学科的成果及英语学科在整体学科中是否弱势学科，确立了培优补差的对象，以及详细措施。3、夯实双基：三位教师坚持让同学朗读、背诵课文;记忆单词、词组及重点句型，引导同学积累语言学问，为口语、听力、阅读、写作打下根底。如今，一些原来不动笔写作的同学削减了，许多同学的词汇量增多了，好些不会开口读单词的同学会读句子了。4、学法指导：三位教师根据详细状况分别对所带班级的同学进展有效的学习方法指导、解题技巧指导，如：如何对不同类型的阅读理解材料进展理解、如何进步英语写作程度、如何进步口语成果等，教师们都给同学进展了有效的指导，同学受益不小。5、真正落实?学校考纲?提出的语言力量的要求：根据?学校考纲?对同学听力技能、口语技能的要求，我们利用肯定的时间坚持落实听力、口语训练，培育了同学猎取信息的力量、对信息进展推断、归纳、综合的力量，特殊是沟通信息的力量在逐步进步。6、因材施教：对差生：小步走，快反应;对优生：自主学习为主、教师指导提升。力争一学期下来，使不同层次的同学都有肯定的进步。好同学成果更突出，后进生可以尽可能缩小差距。7、努力改良课堂教学，进步课堂活动的真实性和有效性。本学期，3位教师都做了公开课，课型有：阅读课、听说课、复习课;杨晓林教师的“听说课〞、杨芳教师的“阅读课〞、刘建鸿教师的“复习课〞等都从不同的侧面表达了同学的合作学习、探究学习、自主学习，表达了语言的交际功能;培育了同学听说读写力量，归纳推理力量等。8、从成果分析中找出提升空间：成果分析的目的是总结好的阅历,并找出提升的空间.每次考试后,都要进展横向纵向比拟,分析考试的得与失,每次都对各题型的得失状况进展详尽的分析,明白教学的差距在哪,教师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、同学的潜力在哪等，从而找到师生提升的空间,实现整体进步.三、学科活动1、根据初三毕业班的特点和同学学习英语的实际。组织肯定的英语学习方法，答题技巧等方面的沟通会，让同学把握技巧。另外，召开后进生谈心会，鼓舞他们树立学习英语的信念，不能中途放弃。2、三位教师为理解新课标、理解新课标下的中考、加强与周边学校的联络，理解了不少的信息，做到知己知彼。中考信息的全面理解。同时，联络兄弟学校的考试试卷，检测，互相比照，查找差距，准时调整教学策略。总之，初三英语组教师始终在为进步同学的英语学习力量而努力着，今后的工作中我们更力求把工作开展得更早，做得更细、得到更好的落实。盼望通过我们师生的共同努力，在明年的中考中能获得教好的成果!