双手胸前传接球
教案
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教学内容1）．玩跳绳 2）.两人三脚抱球接力 3）.双手胸前传接球教学目标1．认知目标：1).通过玩跳绳，使学生懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在体育活动思考，学会在玩绳中锻炼身体。2).通过两人三脚接力练习，锻炼学生的协调性、腿部力量，培养学生团结协作的精神。3).通过传接球练习、游戏，懂得传、接球不光跟力量有关，还跟身体素质、技术动作有关，树立全面锻炼身体的好习惯。4).培养学生的主动性、积极性、创造性，激发学生强烈的体育锻炼欲望。2．技能目标：1).通过教学，使学生能体会一绳多玩的方法,培养协调能力和篮球的基本技术。2).通过学生主动
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、创造的练习，发展学生的灵敏、协调和跑、跳能力及传接球的能力。3．情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神，发展学生的创造性主动性，激发学生热爱体育锻炼，不怕苦、不怕累的良好品质。 部分教学内容教师指导学生活动教学
要求
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组织队形次数时间准备阶段1． 体育委员整队，
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人数。2． 师生问好。3． 介绍课的内容。 1．教师列队前，精神好，仪
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端庄，语言亲和。2．讲解清楚。1．按四列横队，面向教师站立。2．注意力集中，关注教师。3．能有一种良好的参与欲望。整齐的队列，体现学生良好的精神风貌。 成四列横队ΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘ ∆∆ 1 4分 基本活动阶段1．玩跳绳1）．每人一根跳绳，由组长自己安排分绳。学生可跳绳、短绳、双跳、单跳、花样跳等等。老师不提示。1．教师给学生跳绳，让学生自己玩。2．教师启发学生用各种不同的方法玩。3．教师与学生一起玩，放明快的音乐。1．学生在积极参与的基础能有自己不同的方法。2．有一定的合作练习。3．充分发挥自己的想象，积极尝试。学生自己尝试练习，自己组织动作，能发挥他们的主动性、创造性和想象力，与学生一起玩，可增进师生间的亲和力和亲近感。 在平整的场地上进行。 若干 10分邱场乡中心学校兰金 基 本 活 动 阶 段 2．两人三脚抱球接力 1．给合前面的内容，充分利用教学器材，给学生做二人三脚抱球接力游戏，教师指挥。1．学生自己到前面放好器材，自己动手绑好绳子，想想看绑在哪个位置最合适，可自己找搭当。2．学生自己可先练习，后听教师口令练习。学生自己动手放器材、绑绳子，自己试试看，培养了动手能力和思考能力，有利于学生综合能力的培养。成四列纵队：×××××××××××××××××××× 2次 8分 3．双手胸前传接球 1）传接、抢球游戏练习。2）.双手胸前传接球练习。3）.双手胸前传接球技术讲评，练习。 4．教师看学生传接、抢球游戏练习，可适当点评。1．教师请学生讲讲自己传接球体会。2．教师讲解传接球动作技术，并作示范。3．教师个别指导学生传接球练习。 1．分组进行传接球游戏练习。2．学生自己分组进行传接球练习。3．学生自己体会传、接球动作技术。4．学生根据教师的讲评进行练习。 1．适当的游戏比赛可使学生的注意力更集中，积极性更高，能培养学生的团结协作精神。2．自己分组，能充分发挥学生的主动性，调动学生的积极性，提高练习的兴奋性。3．适当的讲评能使学生更好地掌握技术动作。 1．在平整场地上进行。 2．学生自己分散找地方练习。3．在篮球场地上进行。 20次 15次2次 18分 结束阶段 集合，放松，小结。归还器材，下课。 1．教师和学生一起做放松操。2．小结本课教学情况和学生的练习情况。 1．学生、老师听音乐，自编放松操。2．学生听老师小结，明确所学内容和要改进的地方。3．帮助老师整理器材。 小结有助于学生对所学内容进行系统的归纳整理，有助于学生的思想、技术、品德的共同进步。成四排横队，面对老师站立。◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊∆ 小 5分场地器材1．篮球场地一个；2．录音机一台；3．跳绳若干根； 4．篮球若干个。课后小结
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