1.调查【教学目标】1.知道调查是收集证据的重要方法；2.了解常用的调查方法和实施步骤3.尝试小组合作设计简单的调查
方案
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。4.明确行动前制定
计划
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的重要意义。【教学重点】了解常用的调查方法和实施步骤。【教学难点】根据一个主题设计简单的调查方案。【教学准备】教师材料：课件。学生材料：校园周边俯视图（百度地图）、校园门口道路堵塞照片、PPT课件、调查方案设计记录单。【教学时间】2课时【教学过程设计】一、认识调查的意义。1.（PPT出示校门口图片）同学们，照片中出现的这些场景你熟悉吗？这些照片反映了什么情况？（交通堵塞）2.讲述：是啊，在上学和放学的时候，我们校门口经常会交通堵塞。你被堵过吗？3.为什么上学和放学的时候校门口经常交通堵塞呢？（PPT显示问题）请小组内交流一下你所知道的可能的原因。4.究竟是不是像大家说的那样呢？为了弄清校门口经常交通堵塞的真正原因，我们可以怎么办？（PPT显示问题）（相机板书：到现场观察询问采访）5.小结：正如同学们所说的那样，我们可以到现场实地考察，通过观察、询问、采访等方式搜集相关信息，找出上学和放学时校门口经常交通堵塞的真正原因。像这样来了解事情发生的各种原因和相关联系的方法，我们称“调查”。（板书：调查）调查和我们之前经常使用的观察、测量、排序、分类等方法一样，是科学研究的一种重要方法。［设计意图：结合生活中常见的事例引导学生发现调查的必要性和调查的意义。］二、明确调查的对象1.你做过调查吗？一般在什么情况下，需要采用调查法呢？（指名学生说说）2.教师补充介绍：请看——（PPT出示一些问题）（1）我们的校园里有多少种植物？（某个地方有哪些东西存在）（2）一个月当中，我们班有多少人患过感冒？平均感冒了几天？（某段时间发生了什么事情）（3）午睡和下午上课的精神状态有无关系？（两个事情之间是否存在关系）3.讲解：像以上三类问题，我们就应该采用调查的方法。4.小结：刚才我们聊到的“上学和放学的时候校园门口经常交通阻塞的原因是什么？”就属于第三种调查的情况——事情之间是否存在关系，可以采用调查的方法。三、了解调查的方法1.过渡：我们究竟怎么开展调查呢？首先我们要明确调查的问题是什么。2.对于“上学和放学的时候校园门口经常交通阻塞的原因是什么？”这个问题，我们可以怎样开展调查呢？（PPT出示问题，小组讨论）3.小结：刚才同学们所提到的是具体的调查方法，到现场进行调查，叫“现场调查”；以询问、采访的形式进行的调查，叫“访问调查”。（板书：现场调查访问调查）4.补充：（1）生活中，调查的方法还有很多。同学们之前也经历过很多，比如调查大家回家作业的时间、最喜欢哪个老师的课等问卷，这样的调查方式，叫“问卷调查”。（板书：问卷调查）（2）还有一些问题，比如“人类从古至今，通讯的方式发生了哪些变化？”用“现场调查”、“访问调查”、“问卷调查”等有办法实现吗？怎么办？（指名学生说说）这个时候，我们就可以采用“资料调查”的方法。通过查阅资料来全面了解人类通讯方式的演变过程。（板书：资料调查）5.小结：现场调查、访问调查、问卷调查、资料调查是我们常用的调查方式。实际应用中，我们应该根据需要调查的具体问题，选择一种或者多种合适的调查方式。［设计意图：解决不同的问题需要不同的调查方法，让学生初步了解不同的调查方法。］四、设计调查的方案1.谈话：对于“上学和放学的时候校园门口经常交通阻塞的原因是什么？”这个问题，刚才每个小组都选好了调查方法，有现场调查的、有访问调查的。接下来是不是马上就可以开展调查了呢？还需要考虑一些什么问题呢？2.小组讨论交流。3.小结：看来，在调查之前，我们需要准备的还是很多的。为了确保调查的效果，在调查之前我们应该先制订好详细的“调查方案”，这样就可以方便我们开展调查活动。4.讲解：怎样制订“调查方案”呢？请看——（PPT出示）调查方案第一步：明确调查问题（调查什么）。第二步：选择调查方法（怎样调查）。第三步：设计调查记录（怎样记录）。第四步：选择调查区域（或调查对象）（学会合作）。第五步：开展调查活动（收集证据）。第六步：完成
调查报告
行政管理关于调查报告关于XX公司的财务调查报告关于学校食堂的调查报告关于大米市场调查报告关于水资源调查报告
（找到答案）。5.谈话：对于“上学和放学的时候校园门口经常交通阻塞的原因是什么？”这个问题，我们如何来制订“调查方案”呢？调查问题是什么？调查方法是什么？调查记录怎么设计？调查区域怎么划分？这些都是我们需要考虑的。（PPT完善，并出示相关记录样
表
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。）调查方案第一步：明确调查问题（调查什么）。（上学放学时校门口经常堵塞的原因是什么？）第二步：选择调查方法（怎样调查）。（现场调查、访问调查、问卷调查等）第三步：设计调查记录（怎样记录）。（
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、问卷等）第四步：选择调查区域（或调查对象）（学会合作）。（PPT出示校门口实景图）第五步：开展调查活动（收集证据）。第六步：完成调查报告（找到答案）。6.出示表格和问卷样表，讲解如何制订调查记录表（问卷）。样表一：《校门口堵塞情况调查表》年月日 调查对象 交通工具 停放数量 停放地点 停放时间 家长 电动车 摩托车 汽车 店主 电动车 摩托车 汽车 路人 电动车 摩托车 汽车 调查员样表二：《校门口堵塞情况调查问卷》请问您是：家长（）店主（）路人（）（1）您每天经过校园门口是用什么交通工具？（2）您通过校门口路段一般用多长时间？（3）您每天到学校门口路段是几点？（4）您一般是将车子停放在哪里？（5）您一般要将车子停留多长时间？（6）您身边有乱停车的现象吗？（7）你认为把车停在哪里比较合适？（8）您希望孩子有校车接送吗？感谢您认真地填写调查问卷！7.明确方案设计任务，出示调查方案设计表，学生自行完成调查方案设计稿。调查方案第组年月日调查问题：“上学放学时校门口经常堵塞的原因是什么？”调查方法：调查记录：（表格、问卷等）调查区域（或调查对象）：调查报告：8.交流“调查方案”设计稿。（实物投影仪）［设计意图：结合具体的调查活动，引导学生设计方案，培养学生的实践能力。］五、指导实施调查方案1.谈话：调查方案设计好了，那接下来我们就可以落实调查行动了。在行动前、行动中、行动后，我们又该注意些什么呢？2.小结：行动前要确定要行动时间和行动路线；行动中要注意安全；行动后要及时整理数据，撰写调查报告。预祝同学们调查活动取得圆满成功！【板书设计】1.调查（到现场观察询问采访）现场调查访问调查问卷调查资料调查苏教版小学科学四年级下册第五单元调查与预测-4-
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