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项目化学习初中数学

项目化学习初中数学项目化学习初中数学初中数学项目化学习的特征如下：（一）情境教学模式的真实性和具体数学项目化学习最主要是情境模式，教师可以创建一些学生感兴趣的情境，让学生参与到情境模式的教学过程中，可以让学生扮演情境里的任何一个角色。这样可以激发学生生兴趣，学习就会积极主动的学习，提高学生的学习效率。（二）学习活动的主动性和探究性在项目教学法进行教学时，学生要占在主导的位置，因为这种学习活动具有主动性和探究性，从选择项目到制定项目再到实施的过程中，学生要亲自参与到项目中去，学生在在数学项目化学习中，进而有效的提升学生的探索能力、思维...

项目化学习初中数学初中数学项目化学习的特征如下：（一）情境教学模式的真实性和具体数学项目化学习最主要是情境模式，教师可以创建一些学生感兴趣的情境，让学生参与到情境模式的教学过程中，可以让学生扮演情境里的任何一个角色。这样可以激发学生生兴趣，学习就会积极主动的学习，提高学生的学习效率。（二）学习活动的主动性和探究性在项目教学法进行教学时，学生要占在主导的位置，因为这种学习活动具有主动性和探究性，从选择项目到制定项目再到实施的过程中，学生要亲自参与到项目中去，学生在在数学项目化学习中，进而有效的提升学生的探索能力、思维能力和创新能力。（三）学习过程的开放性和合作性开放性是项目化学习的一个特点，一方面学生用有较大的施展空间，可以让学生主动的参与到项目的制作当中，另一方面，学生除了了书本和课外书还可以通过网络平台等方法获取叔相关的信息，项目式教学是师生共同合作来完成的，这样可以提高合作的能力和责任感。

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