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小班数学教案：我们是一套的

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小班数学教案：我们是一套的重点领域数学活动名称我们是一套的备课人陈应梅活动目标：学习按物体的一个条件进行分类。活动准备：1．《我的数学》第3页。2．配套的学习单《车子怎么分》3．三套花色不同的餐具。教师导学案修改案1.在角色活动区中投放三套花色不同的餐具（盘子、碗、汤匙、叉子、刀子等），观察幼儿能否正确使用。2.幼儿自主分类。将三套常用物品展示在幼儿面前（未分类），请幼儿自主尝试给这些餐具分类。3.分析分类方法，请幼儿仔细观察餐具，并说一说如何对餐具分类。——“餐具要分一分，把一样的放在一起，看看可以怎样分？”—...

小班数学教案：我们是一套的

重点领域数学活动名称我们是一套的备课人陈应梅活动目标：学习按物体的一个条件进行分类。活动准备：1．《我的数学》第3页。2．配套的学习单《车子怎么分》3．三套花色不同的餐具。教师导学案修改案1.在角色活动区中投放三套花色不同的餐具（盘子、碗、汤匙、叉子、刀子等），观察幼儿能否正确使用。2.幼儿自主分类。将三套常用物品展示在幼儿面前（未分类），请幼儿自主尝试给这些餐具分类。3. 分析分类方法，请幼儿仔细观察餐具，并说一说如何对餐具分类。——“餐具要分一分，把一样的放在一起，看看可以怎样分？”——“还有没有别的分法？”4.请幼儿打开《我的数学》第三页，分别把水果和会飞的圈起来。活动延伸在益智活动区，投放玩具卡《我会分类》请幼儿操作，并把各个类型的东西放在一起活动反思：本次活动从始至终都让幼儿沉浸在情境之中，激发了幼儿的学习兴趣。活动教具、学具都采用日常生活中常见的物品，引导幼儿在生活中学习数学。通过若干次动手操作让幼儿巩固学习给物体进行分类，解决了活动难点。执教人：陈应梅

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