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由李天乐乐精心为您呈现！10江西省教师招聘考试真题(4)[上载时间:2011年4月4日]江西省教师招聘考试历年真题由HYPERLINK"http://jxjuren.cn"江西巨人教育提供教育政策法规一、多选题1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论（ABCD）、教师心理健康教育等。A、教育方针B、政策C、法律法规D、教师职业道德规范2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、（BCD）重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。A、“八荣八耻”B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表3、国家在受教育者中，进行（BCD）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。A、共产主义B、爱国主义C、集体主义D、社会主义4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：（ABC）和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。A、身份证B、学历证书或者教师资格考试合格证明C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明D、教材教法合格证5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据（ACD）制定了《禁止使用童工规定》。A、宪法B、教育法C、劳动法D、未成年人保护法6、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（AB），制定本法，A.宪法B.教育法C.未成年人保护法D.预防未成年人犯罪法7、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（AB）。A.学费B.杂费C.书费D.住宿费8、教师在教育教学中应当（C）对待学生，关注学生的（D），因材施教，促进学生的实际发展。A、耐心B、个性C、平等D、个体差异9、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要（CD）来保障”。A、靠教师B、靠社会C、靠法制D、靠
制度
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10、在实施“中小学继续教育工程”中，要把（BC）放在突出地位。A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育11、法律责任的类型有（ABCD）A、民事法律责任B、行政法律责任C、刑事法律责任D、违宪责任12、张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（ABCD）A、参加教育教学
计划
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安排的各种活动B、使用教育教学设施、设备、图书资料C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书13、教师可以采用的行政救济途径主要有（AD）A、行政复议B、民事诉讼C、仲裁D、教师申诉14、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ABC）A、听取校长工作
报告
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，审议学校重大问题，提出意见和建议B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权C、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作D、罢免校长15、学校可以解聘教师的情形有（BCD）A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C、体罚学生，经教育不改的D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的16、下列属于体罚学生的情形是（BC）A、让1-2
年级
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的小学生一个生字抄写10遍B、王某上课讲话，老师令其抄课文5遍C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次17、我国公民的基本权利和义务的特点有（ABCD）A、权力和自由的广泛性B、权利和自由的现实性C、权利和义务的平等性D、权利和义务的一致性18、对未成年人的监护人的设定包括（AB）A、法定监护B、指定监护C、委托监护D、代理监护19、我国现行的学校教育制度是（ABCD）A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育20、学校对高中生可以进行以下何种处分？（ABD）A、警告B、记过C、送劳动教养D、开除学籍21、中华人民共和国教师法规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行（ABCD）A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；B、提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；C、教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；D、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。22、按照中华人民共和国教师法的规定，教师履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；和（ABCD）义务。A、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；B、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；C、止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
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