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） 一、教材分析: 这个册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步理解，四边形，千米和吨的理解，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。 二、教学目标： 这个册教材的教学目标是，使学生： 1、会笔算三位数的加、减法，会实行相对应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会实行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3、初步理解简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各局部的名称，初步理解分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4、初步理解平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会实行测量。 5、理解长度单位千米，初步建立1千米的长度观点，知道1千米=1000米；理解质量单位吨，初步建立1吨的质量观点，知道1吨=1000千克；理解时间单位秒，初步建立分、秒的时间观点，知道1分=60秒，会实行一些相关时间的简单计算。 6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描绘。 7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的水平。 8、体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合使用数学知识解决问题的水平。 三、教学
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
： 本班学生，两年来养成了良好的学习习惯，借助远程教育资源上的内容，提升了学生的学习兴趣。上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成.大多数同学能够熟练地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但个别学生还没达到计算准确、迅速，今后要增强辅导。 1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量. 2.、改进课堂教学，结合远程教育资源增大课堂密度.使用激活练习，提升学生的学习兴趣。 3、理解学生，因材施教，即时反馈，掌握学生的学习状况，持续提升学生的学习成绩。 4、增强学生的计算水平的训练，并注意他们初步的逻辑思维水平，培养学生思维的灵活性. 5、虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。 6、增强集体教研，掌握上下两个年级的知识衔接，深钻教材，理解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。 7、根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁。由低到高。循序渐进的实行。 8、注重培养学深的积极性，主动性和独立性。 9、充分利用远程教育资源上的
课件
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，案例，教学实录等媒体资源结合教材，改革课堂教学结构，增强引导。 四、教学进度： 一、测量（7课时） 千米的理解………………………………………4课时左右 吨的理解3课时…………………………………3课时左右 二、万以内的加法和减法（二）（9课时） 加法………………………………………………3课时左右 减法………………………………………………3课时左右 加法和减法的验算………………………………2课时左右 整理和复习……………………………………………1课时 三、四边形（6课时） 四、有余数的除法（5课时） 五、时、分、秒（3课时） 填一填、说一说………………………………………1课时 六、多位数乘一位数（13课时） 口算乘法…………………………………………3课时左右 一位数乘二、三位数……………………………5课时左右 中间、末尾有0的乘法…………………………4课时左右 整理和复习……………………………………………1课时 七、分数的初步理解（5课时） 八、可能性（4课时） 九、数学广角（3课时） 掷一掷…………………………………………………1课时 十、总复习（4课时）
浙公网安备 33021202002483