行政管理专业实践环节社会调查表等

行政管理专业实践环节社会调查表等开放大学（行政管理）专业集中实践环节学生社会调查及鉴定表姓名学号年级年季教学点社会调查安排一、关于调查报告的写作调查报告是对某一情况、经验或问题，有计划地进行调查研究，并将其调查情况和结论写成书面报告的一种应用文体。调查报告依据内容、性质可分为专题调查报告和综合调查报告两种类型。（一）专题调查报告就一个问题、一个事、一项工作或一个调查对象进行非普遍性的调查，并对调查的材料加以分析综合，提出自己的看法和意见而写成的调查报告，常用于典型调查、重点调查、抽样调查。（二）综合调查报告是对一个或几个单位的多方面情况进行全面调...

开放大学（行政管理）专业集中实践环节学生社会调查及鉴定表姓名学号年级年季教学点社会调查安排一、关于调查报告的写作调查报告是对某一情况、经验或问题，有计划地进行调查研究，并将其调查情况和结论写成书面报告的一种应用文体。调查报告依据内容、性质可分为专题调查报告和综合调查报告两种类型。（一）专题调查报告就一个问题、一个事、一项工作或一个调查对象进行非普遍性的调查，并对调查的材料加以分析综合，提出自己的看法和意见而写成的调查报告，常用于典型调查、重点调查、抽样调查。（二）综合调查报告是对一个或几个单位的多方面情况进行全面调查，经过分析综合而写成的调查报告，调查概况面广，资料全面、指导作用大，一般包括调查目的、概况、重点问题的综合分析、结论和建议等。二、调查报告的内容一般由标题、正文、落款二部分，正文是调查报告的重点，一般分前言、主体和结语三部分，主体是调查报告的主干部分，通过典型生动的事例和具体确凿的数据，介绍调查对象本身，分析原因，总结成绩、经验、教训，或提出问题、建议。调查报告应有调查内容、调查结果和调查体会。三、调查报告写作要求1、要掌握行政法律、法规；2、要收集历史的、现实的、典型的、一般的、正面的、反面的、概况、具体的等一手材料；3、要对材料进行分析综合要求；4、要形成自己明确的观点和结论。四、调查报告的评判标准合格：（1）调查活动真实；（2）调查报告内容充实；（3）调查报告结构规范；（4）调查报告语言通顺；（5）调查报告字数符合要求；（6）有参加社会调查的书面记载材料。不合格：凡不符合合格标准中的所列任何一项要求的，均视为不合格。学员姓名学号性别出生年月民族电话工作单位职务通信地址E-mail地址指导教师姓名学历工作单位职务职称联系电话E-mail地址社会调查选题二、社会调查的调查提纲指导教师指导意见：指导教师签名查询资料清单社会调查笔记时间调查地点调查对象一、调查目的、内容二、调查记录：被采访调查对象签名：社会调查笔记时间调查地点一、调查目的、内容二、调查记录：被采访调查对象签名：社会调查笔记时间调查地点调查对象一、调查目的、内容二、调查记录：被采访调查对象签名：社会调查笔记时间调查地点调查对象一、调查目的、内容二、调查记录：被采访调查对象签名：社会调查鉴定表姓名学号调查单位社会调查日期社会调查内容所在社会调查单位鉴定意见（单位盖章）年月日班级意见班主任（签名或盖章）年月日指导教师意见指导教师（签名或盖章）年月日考核成绩初评成绩审定成绩（单位盖章）（单位盖章）注：调查报告统一用A4纸打印。

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