我的五样PPT教学课件

1、《我的五样》一文想要告诉读者一个什么道理？人的一生中宝贵的东西虽然很多，但最宝贵的东西只有一样，它决定人生命存在的意义2、作者为什么将“笔”看作自己最宝贵的东西呢？作者是一位作家，而作家生命的意义便是审视思考社会并将其再现出来，用笔写作便是作者生命的体现，而没有了这一点，便意味着作者生命意义的丧失，在作者心目中，失去了笔，比失去生命还要痛苦。3、是不是每个人都要将笔看作生命中最宝贵的东西呢？为什么？各人生命中最宝贵的东西未必相同，因为这是由各人的家庭出身、兴趣爱好、社会地位、经济条件、社会经历……所决定的。4、各个人“生命中最宝贵的东西”虽然不尽相同，但是她们对人生所起的作用却是共同的，试问，这个共同点是什么？决定人生的奋斗方向，决定人生的意义。5、既然“生命中最宝贵的东西”如此重要，作者为什么不直接提出来进行论证，却要绕这么大的圈子呢？作者写了一次虚拟的选择和放弃的过程，辅以大量的心理权衡的刻画，写自己每一次选择和放弃的原因，在比较和筛选的过程中凸现生命中最宝贵的东西，凸现生命的重中之重。这既是对自身生命存在和生命意义的一次思考和选择，也是对他人思考生命存在和生命意义的方式的一个启发，能使人产生情感上的共鸣。6、在选择过程中，用得最多的描写手法是什么？用这种描写手法有什么作用？（要结合课文内容作具体 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 。）用得最多的是独白式的心理描写。其作用①真实地再现了作者的心路历程，揭示出文章主旨。②逐层推进，一层一层将生命的最爱凸现。这个选择过程实际上就是追问生命存在意义的形象注解过程。1、哈！充满了严谨的科学意识，飘着药品的味道。选择空气、水、阳光、气管、心脏完全是按照医学的逻辑来选的，带有医生的职业特点。作者对这样的选择角度显然是不满意的。2、在划去“空气”之后，作者为什么又写了一段关于曾攀缘五千多米的冰山因缺氧而被吓破了胆的故事？强调缺氧的危险性，突出了空气的重要性。作者以空气的重要性来衬托了“笔”的重要程度。3、怎样理解“人们在清醒地选择之后，明白了自己意志的支点，便像婴儿一样，单纯而明朗了”？这句话的意思是一个人一旦清楚“我为何而生后”，一切就变得非常清晰而有意义，这是作者在清醒地意识到了自己生命存在的意义之后的释然，这让作者感到轻松，灵魂深处异常单纯，“我”的生命里写作是唯一不可以放弃的追求，对生命存在意义的这种清晰的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 甚至让作家毕淑敏有种不可抑制的兴奋。4、怎样理解“我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。”这两句话的意思是，我明白了生命存在的意义就是创作后，就明白我人生奋斗的方向和目标，我的一生都是交给了创作，我一生的任务就是观察和思考社会并把自己的观察和思考再现给广大人民，既然我存在的意义如此，那就开始我生命的航程吧，在有着狂风骤雨的生活里用我的笔奋力划出一条有价值的生命航道，为社会奉献出尽可能多的宝贵精神产品。本文多处用了衬托手法。用空气、水、阳光对生命的宝贵衬托鲜花的可贵，生命固然重要，但没有鲜花存在的生命会失去多大的光彩啊。用空气、水、阳光、鲜花来衬托笔，前四样东西固然宝贵，可它们和写作的笔一比下来，都不是最宝贵的。用同学们写的父母、孩子、爱人、足球、巧克力与自己想写的笔作对比，在诸多的忍痛割舍后，还是强调了自己对笔钟爱的理由。万物好似压缩成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你的手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。①本体：万物。喻体：超市货架上的物品。相似点：供选择的东西非常多。②喻体货筐“货筐”的本体：我的只能容纳五样东西的大脑。相似点：容量太小。2、人好似成了金字塔里风干的法老。本体：人。喻体：金字塔里风干的法老相似点：完全失水之后，人体干瘪到极点的样子。作用：突出了水对人体的重要性。3、不断丧失的恐惧，化作乌云大兵压境。本体：恐惧喻体：乌云大兵相似点：惶恐不安的程度。4、痛苦的抉择似一条苦难巷道，弯弯曲曲伸向远方。本体：痛苦的抉择喻体：苦难巷道相似点：到达目的地非常艰难。5、这时变得很寂静，好似荒凉的墓冢本体：教室内喻体：荒凉的墓冢相似点：很寂静6、刹那间好象有一双阴冷的鹰爪，丝丝入扣地扼住我的咽喉，顿觉……喻体：鹰爪丝丝入扣地扼住我的咽喉本体：划去“空气”后的心理感觉（情境比）相似点：窒息的感觉。7、这种充满痛苦和抉择的测验，象一个渐渐缩窄的闸孔，将激越的水流凝聚成最后的能量，冲刷着我们纷繁的取向本体：充满痛苦和抉择的测验。喻体：渐渐缩窄的闸孔，将激越的水流凝聚成最后的能量。相似点：有突出重中之重的作用。8、它噗噗跳动着，击打着我的掌心，犹如我的另一颗心脏，推动我的四肢百骸本体：它喻体：心脏相似点：对人生有极为重要的作用。9、人们在清醒地选择之后，明白了自己意志的支点，便像婴儿一样，单纯而明朗了。本体：清醒之后的人们。喻体：婴儿。相似点：单纯而明朗。10、我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。①本体：白纸。喻体：既定的船票。相似点：目标明确。②本体：用笔排除万难，再现社会真实，达到启发人民、教育人民的作用。喻体：帆起浆落战胜风暴。相似点：目标明确。本文交代“生命中最宝贵的五样东西”，先说空气、水、阳光，因为这是构成生命的三个基本要素，在一般人看来，如果生命都不存在了，其他一切都没有存在的必要了，接着作者写鲜花，因为鲜花代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 着爱，生命中如果没有了爱，那生命还有什么值得珍惜的东西呢？最后作者引出了一般人不会选择的笔。就是这最不被人们所看重的笔，在毕淑敏的笔下变得至关重要，在这五样中，她首先排除了鲜花，因为没了鲜花不要紧，只要有生命和笔“我”仍能写作；接着她又排除了水，因为没了水，但仍然有空气和阳光，只要有阳光和供“我”呼吸的空气和写作用的笔，“我”的生命就存在意义；接着她又必须放弃了空气，“我”不能呼吸，但只要给“我”阳光的温暖和写作的笔，“我”仍能延续存在的意义；当阳光和笔也必须放弃一个时，作家保留了笔，“我”情愿放弃一切，但唯独不能放下创作的笔，没有了笔，也就真正没有了“我”的灵魂，也就真正没有了“我”生命的存在。塞Sāisàisètiētiětiè瓶塞塞车塞子边塞要塞塞翁失马堵塞闭塞塞责帖服帖妥帖请贴庚贴字帖儿碑帖画帖习字帖xiānqiàn纤纤细纤尘不染纤小纤绳拉纤纤夫模mómú模拟楷模模仿模范模糊模子模样 模板 个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载 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：1、野外调查2、野外栽培3、实验室栽培实验方案优劣评价：⑴组织野外观察较难，还要强调安全问题。虽然观察条件不是任何学校所在地都能满足，但是一旦观察到，则实验成功率就较大；⑵野外栽培，可控性增强，但实验条件也不是任何学校都能满足的；⑶实验室栽培，虽然可控性较强，但模拟地下水位的高低不大容易做到。数据处理：一株植物根系的长度是根系所有根的平均长度－－所有植物根的长度之和除以根的总数（多次测量取平均值）。数据处理时，应该去掉无效数据。实验结论地下水位越高，根系的平均长度会越短，根系分布越浅。 （二）植物细胞的吸水和失水实验结论：植物根吸收水分的主要部位：根尖实验现象：被剪去根的前端的小麦先出现萎焉现象。【问题】为什么根尖能从土壤中吸收水分呢？观察了解根尖的结构：显微镜观察根尖读图、讨论：1、根尖可以分哪四部分？每一部分的细胞有什么结构特点？各部分有什么作用？2、根尖吸水的主要部位是什么？根毛的作用是什么？根尖的结构读图植物根尖纵切面的显微结构图植物根尖吸水的主要部位：根毛区根尖的结构根尖结构细胞结构特点主要作用根冠细胞壁薄，排列疏松保护作用分生区（生长点）细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，没有液泡，细胞具分裂能力，细胞呈小正方体。分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞伸长区停止分裂，体积增大变长，能较快生长，细胞近似小正方形。使根伸长，伸象土壤深处。根毛区（成熟区）细胞停止分裂生长至成熟，分化为各种组织，有许多根毛根尖吸水的主要部位，具吸收、输导作用。根尖的结构根尖的结构（根尖纵切面）长出根毛的小红萝卜幼苗根毛是根端根毛区表皮细胞的外壁向外突起而形成的细毛（单细胞毛）。每个根毛由一个细胞形成，细胞壁薄、质少、核小、液泡大；根毛寿命一般10～20天。”根毛的数量很多，如玉米每平方毫米的根毛区有根毛425根、豌豆有230根。如此众多的根毛，大大增加了植物根部与土壤的接触面积，使植物根部与土壤微粒紧密结合，是植物根部吸收水分和无机盐的主要部分。一般而言，凡陆地土壤中生长的植物它们的根尖都长有根毛。1、使根不断生长和长长的根本原因分别是什么？分生区细胞的分裂和伸长区细胞的分化和伸长。2、在农业生产中，移植农作物幼苗时为什么要带土移栽？使根尖损伤比较少，植物易适应新环境，成活率高。植物的根是否在如何情况下，都能从土壤中吸收水分呢？实例：当作物施了过多的肥料时，作物反而发生萎焉现象。这表明作物体内的水分减少了。为什么？实验植物细胞失水的实验实验现象：在清水中的青菜没有出现萎焉现象，在浓盐水中的植物出现了萎焉现象。结论：植物细胞细胞液的浓度只有在高于土壤溶液的浓度时，植物的根才能吸水。植物细胞的吸水和失水示意图总结一般情况下，当植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数高于土壤溶液的质量分数，细胞吸水；反之，当植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数低于土壤溶液的质量分数，细胞失水。细胞吸水和失水的条件：【思考】有无其它方法证明根毛确实必须在土壤浓度小于细胞液浓度时才能吸水？腌制青菜时，青菜失水；海水漫入农田，作物萎焉等。正常情况下，植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数一般高于土壤溶液的质量分数，因此它能从土壤中吸收水分。若施肥过多，土壤溶液的质量分数会超过根毛细胞液内的质量分数，细胞就会失水过多而发生“烧苗”现象。（三）植物生长需要无机盐实验配制四种营养液，观察植物在营养液中的生长。正常植株矮小，叶色发黄，缺氮植株暗绿带红缺磷植株矮小，叶面有褐斑，缺钾实验现象：在分别缺乏氮、磷和钾元素的培养液中，植物的生长状况不同，分别出现生长异常。当分别按标准添加含氮、磷和钾的化合物后，植物的生长慢慢恢复正常实验结论：植物的生长需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用读表无机盐的作用无机盐作用缺乏时的症状含氮的无机盐（如硝酸铵）促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色含磷的无机盐（如过磷酸钙）促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色含钾的无机盐（如氯化钾）使茎秆健壮，促进淀粉的形成茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯不同植物对各类无机盐的需要量不同讨论植物和土壤的相互关系（3）农林业生产也会对土壤产生一些负面影响。（A）过多施肥会使土壤板结，改变土壤的结构。（B）“水华”现象介绍1）土壤为植物生长提供水和无机盐（2）植物可以帮助土壤积累有机物水华（waterblooms）是淡水中的一种自然生态现象，只是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等，也就是水的富营养化。“水华”发生时，水一股呈蓝色或绿色。这种在自然界就有的“水华”现象，在我国古代历史上就有记载。在自然界中它们很快消失，并没有给水产动物和人类带来危害。淡水中富营养化后，“水华”频繁出现，面积逐年扩散，持续时间逐年延长。太湖、滇池、巢湖、洪泽湖都有“水华”，就连流动的河流，如长江最大支流----汉江下游汉口江段中也出现“水华”。淡水中“水华”造成的最大危害是：饮用水源受到威胁，藻毒素通过食物链影响人类的健康，蓝藻“水华”的次生代谢产物MCRST能损害肝脏，具有促癌效应，直接威胁人类的健康和生存。此外，自来水厂的过滤装置被藻类“水华”填塞，漂浮在水面上的“水华”影响景观，并有难闻的臭昧。水体富营养化湖中的“水华”