《孙权劝学》优课一等奖教学课件

《孙权劝学》优课一等奖教学课件六三制统编语文教科书七年级下册第一单元《资治通鉴》司马光五、延读文本，识英雄本色一、回顾名著，话三国英雄二、初读文本，讲英雄故事三、品读文本，析英雄形象四、悟读文本，学英雄品质一、反复朗读，积累文言字词，感知文章内容。二、揣摩文章语言，学习本文运用语言描写塑造人物的方法，体会劝学之妙。三、培养好学精神，提升人文素养。你了解三国时期的哪些英雄人物？1.朗读课文，要求：读准字音，读清节奏。2.结合注释，疏通文意。3.文言积累见：乃：见往事耳大兄何见事之晚乎蒙乃始就学于是，就认清，知晓了解4.请用自己的话复述故事。4.请...

六三制统编语文教科书七年级下册第一单元《资治通鉴》司马光五、延读文本，识英雄本色一、回顾名著，话三国英雄二、初读文本，讲英雄故事三、品读文本，析英雄形象四、悟读文本，学英雄品质一、反复朗读，积累文言字词，感知文章内容。二、揣摩文章语言，学习本文运用语言描写塑造人物的方法，体会劝学之妙。三、培养好学精神，提升人文素养。你了解三国时期的哪些英雄人物？1.朗读课文，要求：读准字音，读清节奏。2.结合注释，疏通文意。3.文言积累见：乃：见往事耳大兄何见事之晚乎蒙乃始就学于是，就认清，知晓了解4.请用自己的话复述故事。4.请用自己的话复述故事。1.请抓住一词、一句、一标点，谈一谈你对文中英雄的认识。提示：请用“我们组认为是英雄，因为他，从（某词、句、标点）可以看出。”句式回答此题。生子当如孙仲谋。——曹操夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮进君子，退小人，爱人才，申公论。——范纯仁2.分角色朗读课文，情景再现。1.孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用。——《三国志·诸葛亮传》2.蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。——《三国志·吕蒙传》3.肃为人方严，寡于玩饰，内外节俭，不务俗好。治军整顿，禁令必行，虽在军陈，手不释卷。——《三国志·鲁肃传》结合课文和材料，说一说：我们应该学习他们哪些品质？推荐阅读：《三国志》《三国演义》

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