积极参加球类游戏教学目标1、95%的学生掌握原地运球的基础上,学习直线运球、曲线运球的基本方法。2、90%的学生能够掌行进间直线运球的基本要领和技巧;50%的学生能够曲线运球。复习原地运球、直线运球,学会曲线运球的基本动作方法,发展身体协调性。3、通过教学活动,培养学生对篮球运动的兴趣;培养学生独立和与他人合作完成的能力,体验集体活动中的乐趣;培养学生的坚强意识和克服困难、团结协作的精神。学情分析 我校长期重视学校体育教学和学生体育锻炼,学生有极大的体育学习热情,这是顺利完成本课时教学的有利条件。篮球是我校开展的特色项目,一年级便注入大量课时学习。其学生活泼好动,对事物充满好奇且善于模仿,自控能力和约束能力较差,具有较强的
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现欲望,对具有一定难度的技术动作与要领还未形成较为完整与正确的理解,但只要是让他们感兴趣的活动,他们都乐意去学,乐意去练。在玩中学,学中练,才能符合他们的年龄特征和接受能力。 我这一堂课所教的对象是一年级的学生,经过近一年的学习,学生已有较好的学习习惯,能自觉的完成教师布置的各项任务,结合本课的特点与学生的实际情况重点难点运球时的动作、拍按球的部位和力量的运用教学过程活动1【导入】小游戏：地滚球找朋友1、复习队列(立正、稍息、看齐、报数、踏步—立定)2、小组比赛,轮流展示,评选最佳小组。小组间评一评议一议。3、教会学生分清预令和动令。4、教师讲解地滚球游戏的方法和规则要求,过程中伴随找朋友的游戏。5、体验游戏。6、
总结
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游戏。活动2【导入】小篮球球性1、球性练习a顺、逆时针跑b钟点球、抛球击掌c“8”字绕球d左、右手运球e高、低运球f快、慢运球g两人一组交换运球h运球抢断球i双手运球尝试2、教师请一名同学配合示范。3、教师纠正存在的错误。活动3【讲授】小篮球：行进间运球—— 直线 曲线1、教师课前布置好场地,如直线、曲线。学生在小组长的带领下依次选择场地练习1-2次。A球在线,人不在线B人在线,球不在线活动4【活动】行进间运球 ——直线 曲线1、小组在组长的带领选择曲线运球比赛场地,进行练习1-2次。2、速度逐渐加快,进行比赛。1-2次3、曲线运球去,直线运球回。4、选择平整、干净的场地,练习中学生间保持间隔,避免相互碰撞。活动5【练习】游戏：播种与收获1、教师示范、讲解播种与收获的方法和规则。2、组织学生尝试播种游戏一次,及时纠正存在的问题。3、组织学生收获游戏,小组间比赛,注意安全。4、点评游戏。活动6【作业】课后作业翻转:1、两人一组 a1分钟交换b30次交换2、钻、跨交替注意安全。
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