双手前抛实心球说课稿邹林君各位老师：大家好！今天我说课的
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是双手前抛实心球。下面我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标及教学重点、难点、教学方法与运用、教学过程等方面来说一下。一、指导思想坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。二、学习目标认知目标：通过双手向前抛实心球的教学，使学生掌握其动作要领，并能简单描述整个动作。技能目标：通过教学，使学生进一步掌握双手前抛实心球的动作要领、技术以及练习方法。情感目标：通过教学，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦。同时，通过集体的合作，加强班级的凝聚力。三、学习内容1、诱导练习：实心球操2、双手前抛实心球A、徒手练习：学习双手向前抛实心球的基本动作，并形成初步的
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象。B、尝试练习三次：结合实心球进行抛远练习，体验学习本领C、目标练习：分成三个档次进行评价--努力、好、真棒。四、学情分析我校三年级学生对体育运动有良好的参与意识，运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。五年级学生理解力强，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握较快。因此，教师在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。五、教材分析前抛实心球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。六、教学重难点教学重难点：蹬地、收腹、甩臂七、教学过程1、课的开始与准备部分 本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此，我
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了课堂常规、慢跑热身和徒手操、剪刀石头布游戏2、课的基本部分1、徒手练习：学习双手向前抛实心球的基本动作，并形成初步的表象。2、尝试练习三次：结合实心球进行抛远练习，体验学习本领3、目标练习：分成三个档次进行评价--努力、好、真棒。3、课的结束部分采用三个身体素质练习A、左右脚单脚跳B、双脚跳C、开火车八、课的特色与创新1、给学生有充分展示自我能力的舞台，利用小实验自学动作，在交流中改进，在合作中提高，自我评价实心球投掷的动作要领，在运动中开发智慧，在智慧中寻找快乐，学中乐，乐中学。2、利用小组优势，发挥合作潜能，在课堂练习中注意对安全保护的重视和引导，使学生在安全有序的环境中，学习、展示、创新。3、在教学活动中，教师角色根据活动需要不断的变化，从教学的设计到活动中的引导者、促进者、观察者、评价者。另外，学生的角色在课的开始就得到了变化，充分体现了学生的主体地位。4、本课器材简便，容易操作，也能很好的利用场地器材。九、说课堂教学效果预测1、心理状况预测：根据本课特点，学生积极主动参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流。 2、生理状况预测：练习密度在35%左右，平均心率在120--125次/分左右。
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