一、体育课的设计体育课的教学，重在创新与提高，以游戏的方法教学是小学体育课的主要教学手段之一。小学生特喜爱游戏，跳绳接力的特点是在跑动中通过跳绳(跑跳)到达终点，由于学生运动能力的强弱，一部分学生可以通过，也有一部分学生通不过。根据这一特点，在教学中应抓住这一环节，在游戏中学习，在游戏中运动，激发学生对这一项目的学习兴趣，且在教学中充分调动他们的主观能动性来完成教学任务。二、教学目标以及教学的重难点[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学科网]1.认知目标:跳绳接力是在跑的过程中通过跳(过)绳直至终点。在跑跳中学生应该知道摇绳与跳绳的相互配合与链接[来源:学科网ZXXK]2.技能目标:[来源:学科网ZXXK](1)在游戏中提高学生的奔跑能力与跳跃能力(2)培养学生的集体主义精神。学生要有集体观念，否则达不到效果。3.本课重点:接力(集体观念)4.本课难点:跑跳绳三、教学过程1.课的开始[来源:学|科|网](1)常规教学.学生的队列训练，使学生集中注意力。[来源:Zxxk.Com](2)5分钟的自由跳绳练习，同时引导学生跑跳绳。[来源:学科网]2.接力教学将学生分成人数相等的4队，(如图)每队第一人站在离队50米的终点，第二人持跳绳，听到教师口令开始向前跑跳绳，交给站在终点的第一人(自己站在终点)，第一人接跳绳后向本队跑跳回将跳绳交给第三人。依次进行，以先跑完的队为胜。教学方法:(1)讲解游戏的方法过程，(使学生对游戏有感知)[来源:学,科,网Z,X,X,K](2)学生示范练习，(让学生有认知体会)(3)教学比赛(在时间允许的情况下进行两次)3.课的结束[来源:学科网ZXXK](1)学生集合放松(配上音乐)(2)学生自主发言讨论学习情况[来源:学科网](3)教师总结评比(下课)
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