关爱留守儿童工作方案

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【篇一：关爱留守少儿工作方案】留守少儿是社会的一个特别集体，他们的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。假如没有一个健康友好的环境，必定影响他们的每一步成长。为的确解决留守少儿家庭教育、权益保护中存在的问题，经研究，拟定以下实行方案。请各社区认真比较实行，保证全街道关爱留守少儿工作获得实效。一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，依据《中共中央国务院关于进一步增强和改进未成年人思想道德建设的若干》精神和成立友好社会的要求，全面解决留守少儿在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守少儿健康、快乐、相同、友好地成长创建环境和条件，的确为留守少儿解难事、做好事、办实事。二、主题口号：手拉手传达暖和心连心共促成长三、活动对象：**街道全体留守少儿四、目的意义：此项关爱行动以帮助留守少儿健康成长为主旨，以帮扶留守少儿填充感情缺失、提升道德涵养为目标，以动员组织全社会关爱留守少儿为要点。本着真挚、诚心、真爱、真行动的原则，经过展开形式多样的关爱活动，更深入地认识留守少儿的需求，为其学习、生活和身心健康的发展创建优秀的氛围;进一步探究关爱留守少儿的有效系统，整合社会资源，让全社会都来关怀和珍爱留守少儿，成立学校、社会合力共育的模式，激励他们发奋图强，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进留守少儿健康地成长。五、活动安排：1、组建一支关爱留守少儿志愿者服务队。组织发动党员、干部、女强者加入志愿者服务队。2、发放一份关爱留守少儿。举行关爱留守少儿活动启动仪式，倡议社会各界共同关怀、关注、关爱留守少儿，努力为留守少儿创建友好的成长环境。3、召开一次关爱留守少儿会商会。经过沟通在关爱留守少儿方面所采纳的措施和成功经验，共同商讨关爱留守少儿有效帮扶系统。4、举办一次我是留守娃、我快乐、我幸福主题活动。以学校为单位，详细内容和形式自行安排。该活动旨在展现我街道留守少儿积极向上的精神风范，促进全街道留守学生健康成长。5、以社区为单位，分别成立一个留守少儿活动中心。成立社区留守少儿之家，为留守少儿供给教育管理、权益保护、心理咨询和法律救助等服务，增强他们(特别是留守女童)的法律意识和自我保护意识。6、展开一次两地书亲子情活动。组织留守少儿给在外处工作的父亲母亲写信，与父亲母亲沟通、分享学习生活中的乐趣，增进与父亲母亲之间的感情。六、活动要求：1、加大宣传教育，创建关爱留守少儿的优秀氛围。珍爱留守少儿、关爱留守少年，是成立友好社会交给我们的共同责任，要充分利用展现窗、板报等多种形式广泛宣传关爱留守少儿的重要意义，吸引更多的社会爱心人士加入到关爱留守少儿的阵营中来。2、提升思想认识,增强关爱留守少儿工作的使命感。关爱留守少儿工作，是贯彻落实十七大精神、建设友好社会的需要;是推动我街道素质教育，实现教育均衡发展的需要。各社区要充分认识做好留守少儿工作的重要性，增强责任感和使命感，把关爱留守少儿工作摆上地点，列入议事日程。3、健全工作，成立关爱留守少儿工作长效系统。成立关爱留守儿童行动领导小组，成立工作长效系统，扎实推动关爱留守少儿工作的展开，保证关爱留守少儿工作获得实效。1.2.3.4.5.6.7.8.9.【篇二：关爱留守少儿工作方案】一、指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为主旨，建立以人为本的教育理念，创建全社会关爱农村留守少儿的优秀氛围，改进农村留守少儿课外活动条件，形成学校、家庭、社会相当合，校内教育与校外教育相联合，基本成立农村留守少儿健康成长关爱系统。为建设社会主义新农村培育更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、工作目标经过对留守少儿问题的检查、解析与研究，找到影响留守少儿健康成长的原由，有针对性地提出卓有收效的措施和方法，狠抓落实，为留守少儿创建健康、快乐、相同、友好的成长环境，同时，要增强领导，形成合力，大力宣传，成立目标责任制和完美的工作考评 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，不停提升广大未成年人的综合素质。三、主要措施一健全系统，发挥班级主阵地的作用制定详细实行方案，增强领导，总结经验，建立典型，推动留守少儿教育管理工作制度化、 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化和常常化。使班级真切成为学生学知识、学文化、不停提升思想觉悟的主阵地、主渠道。1、成立关爱留守少儿领导小组，明确职责分工，增强对留守少儿的一致领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组长：副组长：员：如各班班主任和课任老师2、成立留守少儿档案制度要认真检查研究，摸清留守少儿的详细状况，成立每个留守少儿的特地档案。其基本内容：学生的基本状况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其拜托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍 档案管理 财务及档案管理制度档案管理制度培训安全生产档案管理制度人事档案管理制度人事档案管理制度范本 的人员对留守少儿的档案进行管理，并依据学生改动状况，及时增补或更改档案的有关内容。经过档案制度的成立，增强班级与学生家长及其余监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校成立留守少儿亲情电话，电话号码：。3、真情关爱，三个优先(1)学习上优先指导。班级要从学习方面对留守少儿逐个进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师详细解析学生的学业状况，拟定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性成效。每个留守少儿由老师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶成效进行按期检查，成立进步档案。(2)生活上优先照顾。教师对留守少儿要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生高兴、家长放心。留守少儿患病时，要及时诊治，悉心照顾。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守少儿参加集体活动，或依据特点单独展开一些活动，既能使其欢乐身心，又能培育独立生活能力。4、实行教职工结对帮扶留守少儿制度在留守学生中确定要点帮扶对象并装备帮扶教师。配对帮扶教师要常常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动向，指引他们健康成长。成立教师关爱留守少儿成长日志。教师要不时与留守少儿相互沟通、沟通，掌握留守少儿的思想、生活状况；教师要按期走访与其余监护人沟通，及时反响少儿的状况，帮助做好少儿的思想工作。让留守少儿在老师、同学集体中成长，对已缺失的家庭教育进行赔偿，使他们走出孤独和愁闷。5、成立健全教师与留守少儿的谈心制度学校要按期召开帮扶教师、留守少儿、监护人或拜托监护人会商会。要求班主任每个月与留守少儿谈心一次，详细填好记录卡，对少量学习严重滑坡、人品发展不健全、涉嫌违纪的留守少儿要拟定个别教育管理方案，侧重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。6、展开人文关爱活动。让留守学生经过教师和集体的暖和填充亲情缺失对其人品发展的悲观影响。经过按期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生踊跃参加，使他们生活在欢欣、友好的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，领会到学习的快乐、成长的快乐。7、侧重对留守少儿的心理健康教育。针对品道德为误差和心理阻碍的留守少儿，学校要侧重开设心理教育课，大力展高兴理咨询、心理更正活动，按期展开思想教育、感情教育、独立生活教育和谅解父亲母亲教育等，使留守少儿感觉备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，除掉不良感情体验，建立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。（二）、明确职责，努力创建优秀育人环境1、增强对贫穷留守少儿的资助工作。班级要对留守少儿在生活、学习等方面，恩赐特其余照顾，要对家庭困难的留守少儿实行全免费，供给生活补贴等方式，保证他们完成九年义务教育。2、踊跃发挥班集体作用，展开各项活动。学校将对在校学生进行摸底检查，对双亲在外的留守少儿，将他们组织成一个新的班集体，按期展开各项活动。由校指导员钱千如担当班主任，每个月展开一次大型娱乐、体育、读书等活动，邀请关工委领导来校上课，学校领导也可以不按期对班级讲课，对这些学生进行人品教育，自信教育，自强教育。3、按期表彰自强留守少儿，进行模范教育。关于我校的留守少儿中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是建立留守少儿自信的重要激励工作。附：留守少儿活动安排一、活动主题快乐自信自立进步友好二、、活动解决的主要问题。1、学业失教：部分留守学生不可以很好完成学业，学习习惯差。2、心理失衡：留守少儿广泛存在着不一样程度的心理问题：诉苦、自卑、骄横、、忧愁，有的甚至沉醉网吧，行为失控、如校园暴力等恶恶行为。3、亲情失落：留守少儿感觉亲情失落和孤独，特别想获得父亲母亲、老师、同学的关爱。4、安全失保：因为缺乏亲人的照顾，留守少儿在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放学)。5、因为少量留守家庭中的孩子父亲母亲不在身旁，孩子的独立生活能力强，比起一般少儿，他们对父亲母亲极罕有依赖性，因为少量留守少儿肩负生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。三、活动详细安排：1、家校联系活动。1）、每学期开学一个月内，对留守少儿家庭进行集体家访。2）、2010年11月3日前，组织留守少儿向父亲母亲写信， 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本学年的学习和生活状况。2、留守少儿心理健康课题研究。1）、2010年12月，进行心理问题检查、解析。2）、2011年1月形成阶段性报告。3、留守少儿互助沟通联谊活动。1）、2011年元旦节，组织留守少儿进行文艺表演，表彰优秀留守少儿。2）、邀请关工委对留守少儿进行专题讲座。4、我能行成长教育活动。1）、经过家访认识留守少儿在家自理生活状况（2）、展开学校留守少儿自理生活能力竞赛6、留守少儿阅读能力展现活动。在中高年级展开《县城内整体推动小学生课外阅读的策略研究》实验，全面提升留守学生的阅读能力。7.展开留守少儿的结对帮扶工作。【篇三：关爱留守少儿工作方案】关爱留守少儿活动实行方案地点：关爱留守少儿活动实行方案关爱留守少儿活动实行方案2014-03-0913:52《关留守活动实行》实行方案为了认真贯彻落实党的十七大精神，落实“三关”工程的实行建议，的确展开“关爱留守少儿”的，做好留守少儿的心理健康教育工作，联合我校的实质，拟定以下实行方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实行素质教育，认真贯彻党的十七大精神和国务院《关于解决工问题的若干建议》，环绕让农村劳务输出人员家庭的少儿获得更多关爱、获得更多帮助、获得更多锻炼，探究农村留守少儿教育及管理系统，努力创建留守少儿健康的优秀氛围，促进留守儿童身心全面发展，为成立友好社会、友好校园、友好家庭、建设新农村服务。二、组织领导为增强对关爱留守少儿工作的领导，学校成立“关爱留守少儿”工作领导小组，构成人员以下:副组长:王凯平、王伟成员:张文舫、姜华山、刘乾、朱圣昱三、对留守少儿实行三个优先：1、学习上优先指导。学校要从学习方面对留守少儿逐个进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师详细解析学生的学业状况，拟定学习帮扶，明确帮扶、内容和阶段性成效。每个留守少儿由老师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶成效进行按期检查，成立进步档案。2、上优先照顾。学校正留守少儿要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生高兴、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有利身体发育。留守少儿患病时，要及时诊治，悉心照顾。要指导留守少儿学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守少儿参加集体活动，或依据特点单独展开一些活动，既使其欢乐身心，又培育独立生活能力。要经过图书阅览等形式，丰富留守少儿的生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。四、活动内容及安排：1、3月份，启动关爱留守少儿主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出建议。学校开通一部电话，成立专线，将电话号码公开（2742376），为留守少儿在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通供给方便，增进学生与家长的。联合校教务处展开的“教课管理月”指导学生活动，在师生之间展开“手、同成长”为主要形式的结对互助活动(伙伴结对、师生结对)。并联合学校展开的学雷锋活动，指引留守少儿做一件有意义的事。2、4月份，各班教师每周与3—5名留守少儿谈一次心，认识他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的状况，沟通感情，培养学生优秀的心态和健康的心理。3、5月份，打开留守少儿之窗，为留守少儿进行心理健康教育和指导，学校开设心理咨询，让学生谈谈的内心话。4、6月份，教师组织班级学生和留守少儿一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守少儿参加书法，手抄报等到系列竞赛活动，让他们感觉到集体的关怀和暖和。5、教师在班上要大力展开赠一张诞辰贺卡、写一篇诞辰感言、送一句诞辰祝愿，逢假日还可以举行诞辰party、卡拉ok、讲等形式多样、内容丰富、简易易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个的诞辰。五、活动要求1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧急性和现实意义，要从办人民满意教育、提升全民素质、成立友好社会、服务新农村建设，保护社会稳固的全局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。2、各年级各班要联合本方案拟定相应的活动计划，保证活动有序进行。3、广大教职工要踊跃配合，创建性地展开工作，保证活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校全部留守学生都获得温馨的关爱，和其余相同健康成长。4、不停经验，突出特点，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。