第二单元比较与测量科学教科版
一年级
小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划
上册5用相同的物体来测量知道小立方体可以组合成较长的工具,测量长的物体。能用
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
工具进行长度的测量。能用十进制
记录
混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载
测量结果。)相互比较。)相互比较。A.好玩4.每个物体测三次(A.更加准确一、快乐选一选。(把正确
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
的序号填在括号里)1.用不同的物体作为测量工具,测量的结果(BA.可以B.不可以C.不确定2.用相同的物体作为测量工具,测量的结果(AA.可以B.不可以C.不确定3.把多个小立方体粘起来测量的好处不包括(A)。B.测量更准确C.测量更快A)。B.反复练习C.浪费时间下列说法中正确的是(C)。A.小立方体越小,测量越不准确小立方体越大,测量越准确小立方体每条边相等方便组合,最适合测量物体二、快乐填一填。蜡笔的长度是()个立方体的长度5橡皮的长度是(4)个立方体的长度三、快乐判一判。(正确的画“√”,错误的画“×”)用小立方体测量物体的长度,测量一次就行了。(✕×)为了测量得更快,我们可以把10个小立方体用胶带粘在一起,组合成一个长方体。(√)回形针能直接重叠在一起测量桌子的高度。(✕×)四、快乐连一连。把小立方体组合起来测量桌子的长度,请你将具体的操作步骤按顺序连一连。把测量结果写在记录单上用透明胶带将小立方体粘成一体用组合的小立方体进行测量把10个小立方体依次摆好①②③④谢谢观看ThankYou