模拟法庭剧本

模拟法庭剧本 模 拟 法 庭 剧 本 尊敬的各位领导、亲爱的同学们： 你们好！ 为贯彻把依法治国和以德治国结合起来的治国方略及党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，努力把广大少年儿童培养成为家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友，为把他们培养成为对祖国、对社会、对自身有责任感的好公民，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人奠定坚实的基础， 我校于2003年4月创新性地建立了学生的自治组织“胶南市第二实验小学少年维权中心”。 制定了“少年维权中心”工作章程，成立了小白兔接待庭、小刺猬调查庭、啄木鸟审理庭、黑猫警长执行庭、小百灵宣传庭等5个工作机构。六年来，我校少年维权中心以加强未成年人思想道德建设为目标，瞄准内心反省、实践体验、社会共建三个层面，把学生的养成教育、环保教育、法制教育等融入到“维权”当中，让学生在实践中体验自我，在感悟中塑造人格，通过学生喜闻乐见的活动，有效地提高了学生的道德认识和法制观念。这一活动，引起了团市委、教体局领导的高度重视，在青岛市青少网、胶南市电视台进行了宣传，学校撰写的相关论文在山东省预防青少年犯罪交流会上交流，学校被评为《青岛市依法治教先进单位》和“青岛市青少年社区维权岗”。 今天，我们在这里举行少年维权中心模拟法庭展示活动，模拟法庭所涉及的内容与人员均为虚构。现在我宣布：胶南市第二实验小学“少年维权中心”模拟法庭活动，现在开始！ 庭 审 程 序 一、庭前准备程序 书记员查明公诉人、证人、及其他诉讼参与人是否已经到庭。 书记员：报告审判长，公诉人、当事人、辩护人已经到庭。准备工作已经就绪，报告完毕。（书记员就座） 二、开庭程序 审判长：胶南市第二实验小学“少年维权中心”审理庭就由小刺猥调查庭起诉的被告人安然同学利用课余时间上网一事现在开庭！传被告人安然到庭，（法警押解被告人安然到庭后，审判长击法槌）现在开庭。 审判长：被告人，就个人基本情况进行陈述。 被告人安然：我叫安然，1998年8月12日出生于胶南市孟家滩村，汉族，现在第二实验小学四年级八班就读。 审判长：你曾经受到过什么处罚？ 被告人安然：没有 审判长：小刺猬调查庭的起诉书副本你收到了没有？ 被告人安然：收到了 审判长：什么时间收到的？ 被告人安然：2009年 月 日 审判长：根据小刺猬调查庭的起诉，依据《少年维权中心》章程第十条的 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 ，胶南市第二实验小学“少年维权中心”“ 啄木鸟审理庭”今天开庭。依法公开审理安然同学利用课余时间上网一案。 依据《少年维权中心》章程的有关规定，本庭由审判员白杨、王晨汐、董亨姝依法组成合议庭，白杨担任审判长主审本案，书记员李润芝担任本庭记录。检察员逄金晖出庭支持公诉。 依据“少年维权中心”章程的有关规定，当事人法庭上享有如下诉讼权利： 1、可以对合议庭组成人员、书记员、公诉人申请回避 2、可以提出证据、申请通知新人证人到庭，调取新的证据、重新鉴定或勘验、检查。 3、被告人可以自行辩护； 4、被告人可以在法庭辩论终结后作最后陈述。 审判长：被告人对以上内容听明白了没有？ 被告人安然：听明白了。 审判长：被告人安然及其辩护人，考虑一下，是否申请回避？ 被告人安然：不申请回避。 辩护人：不申请回避。 现在开始法庭调查。首先由公诉人宣读起诉书。 公诉人：宣读起诉书(附件1) 审判长：被告人安然，刚才公诉人宣读的起诉书内容你听明白了没有？ 被告人安然：听明白了 审判长：与你收到的起诉书副本是否一致？ 被告人安然：一致 审判长：你现在是否需要再作修改陈述？ 被告人安然：不需要。 审判长：下面由公诉人就起诉的事实对被告人进行讯问。 公诉人：被告，希望你如实回答公诉人的问题？ 被告人安然：知道了。 公诉人： 月 日你是什么时间去网吧的？ 被告人安然：下午2：00多。 公诉人：玩到什么时候回家的？ 被告人安然：晚上11：00 公诉人：去网吧干什么？ 被告人安然：先查了一会儿 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 ，查完后又玩了一会游戏。 公诉人：既然查完资料了，为什么第二天又去了？ 被告人安然：觉得玩游戏很刺激，很有趣。 公诉人：第二次去网吧，晚了多长时间？ 被告人安然：大约是下午2：00到晚上11：00 公诉人：为什么总在这段时间去？ 被告人安然：因为这两天父母的上班时间是下午2：00至晚上12：00，我在这段时间去网吧，父母就不会知道了。 公诉人：当同学好心劝你跟老师承认错误，你是怎样做的？ 被告人安然：我害怕同学去告诉老师，就拽着他的衣领吓唬他，要他不要去告老师。 公诉人：当时你还把同学推倒了，导致同学的脚扭伤。是这样吗？ 被告人安然：是的。 公诉人：为什么拒绝跟老师认错？ 被告人安然：我是花自己的压岁钱去网吧的，也没干什么坏事，所以感觉没什么的。 公诉人：审判长，公诉人发问完毕。 审判长：被告安然的辩护人，是否需要对被告人安然进行发问？ 辩护人：需要。 辩护人：被告人安然，你家里有电脑吗？ 被告人安然：没有 辩护人：你去网吧那里所为何事？ 被告人安然：因为老师布置了一个研究性学习的作业，我要查一查有关“北京十六景”的资料。因家里没有电脑，所以就去了网吧。 辩护人：你是否知道未成年人不能进网吧？ 被告人安然：不知道。 辩护人：你与孟君同学以前有矛盾吗？ 被告人安然：没有矛盾。 辩护人：那你为什么把他的脚扭伤？ 被告人安然：我只是想吓唬吓唬他，让他不要告老师。没想到把他的脚扭伤了，我感到很后悔，很对不起他。 辩护人：审判长，辩护人发问，暂时到此。 审判长：现在由公诉人向法庭举证。在举证时请说明所举证据想要证明的事实。 公诉人：要求出示被告人安然父母的证言笔录。 审判长：本庭准许。 公诉人：（附件２ ） 审判长：被告人安然，对此有无异议？ 被告人安然：没有。 审判长：被告人安然的辩护人，对此有无异议？ 辩护人：没有。 审判长：下面由公诉人继续举证。 公诉人：要求出示网吧老板的证言笔录。 审判长：本庭准许。 公诉人：（附件３） 审判长：被告人安然，对此有无异议？ 被告人安然：没有。 审判长：被告人安然的辩护人，对此有无异议？ 辩护人：没有。 审判长：下面由公诉人继续举证。 公诉人：要求出示孟君同学的证言笔录，展示治疗单据等。 审判长：本庭准许。 公诉人：（附件４） 审判长：被告人安然，对此有无异议？ 被告人安然：没有。 审判长：被告人安然的辩护人，对此有无异议？ 辩护人：没有。 审判长：下面由公诉人继续举证。 公诉人：审判长，公诉人就本案举证完毕。 审判长：被告人安然，你有无证据要提交法庭？ 被告人安然：没有。 审判长：被告人安然的辩护人，你有无证据要提交法庭？ 辩护人：没有。 审判长：法庭调查结束。下面开始法庭辩论，首先请公诉人发表公诉意见。 公诉人：（附件5） 审判长：根据诉讼法的规定，被告人可以自行辩护，请被告人安然自行辩护。 被告人安然：我是因为查资料才进入网吧的，以前也不知道有未成年人不能进网吧的规定。我对不起我的父母、老师和好心帮助我的同学。我今后一定遵纪守法。希望法庭能对我宽大处理。请我的律师继续为我辩护。 审判长：被告人安然的辩护人进行辩护。 辩护人：宣读辩护词。（见附件６） 审判长：现在由公诉人答辩。 公诉人： 宣读答辩词。（见附件7） 审判长：法庭辩论终结。 审判长：被告人安然，现在你可以就本案的事实、证据，错误有无及轻重，对错误的认识及处罚方面的要求，作最后陈述。 被告人安然：（见附件8） 审判长：休庭5分钟，合议庭进行评议。 审判长：（见附件9） 结束语 [1][2][3]下一页 被告人安然，男，1998年8月12日出生，胶南市孟家滩村人，汉族，现在第二实验小学四年级八班就读。 本案由胶南市第二实验小学少年维权中心、小白兔接待庭于 月 日，经孟君同学举报而受理，侦查终结后，于 年 月 日向小刺猬调查庭提起公诉。 经依法查明，2009年3月 日的星期六、星期日时间，被告人安然趁家长上班不在家，私自去网吧，两次共计十几个小时。当同学发现，让其主动向老师承认错误时，他非但不顾同学的善意劝告，还恶语相向，用武力威胁同学不要告诉老师，并导致同学脚部轻微扭伤。 证据如下： 1、被告人安然的供述； 2、被告人安然父母的证言笔录； 3、网吧老板的证言笔录。 4、受伤同学的证言笔录、医院诊断结果及药费单据； 公诉人认为，被告人安然的行为触犯了《小学生守则 》第2条、第9条，《小学生日常行为规范》第2条、第5条、第20条之规定。应当适用《胶南市第二实验小学关于对不良行为学生的帮教 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 》第7条、《胶南市第二实验小学纪律百分竞赛的有关规定》第11条和《胶南市第二实验小学班级管理规定》第25条进行处罚。应当给予被告人警告处分并追究其赔偿责任。根据《胶南市第二实验小学少年维权中心章程》第18条第3款之规定，提起公诉，请依法判处。 附件4 询 问 笔 录 时间：2009年 月 日9：30至10：00 地点：胶南市第二实验小学少年维权中心小刺猬调查庭 询问人：逄金晖、 被询问人：孟君 兹将询问内容记录如下： 问：我们是学校少年维权中心小刺猬调查庭的工作人员，现向你询问一些事情，请你如实回答。 答：我知道了。 问：你认识安然同学吗？ 答：认识，我同学。 问：您是怎么知道安然同学去网吧的？ 答：我俩同一个村的，星期天下午我和表哥去书店的路上，发现安然同学进入了网吧。 问：听说你的脚还扭伤了，请将事情经过详细地讲讲。 答：我是班干部，知道未成年人不能私自进网吧。我就在第二天课间操时间主动劝说安然同学，要他主动找老师承认错误，他不但不听我的劝告，还拽着我的衣领威胁我，并且把我推倒，我的脚就扭伤了。 问：去治疗了吗？ 答：到医院进行了检查，拿了药。 问：严重吗？ 答：不算太严重。 问：共花了多少钱？ 答：二百多元。 出示孟君同学诊断病例及药费单据。 共计人民币212.00元。 附件6 辩护词 尊敬的审判长、审判员： 我受被告人安然委托，担任本案的辩护人，现依法发表辩护意见如下： 对于公诉人指控安然的行为已触犯了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪无异议。但辩护人也注意到了以下事实： 一、网络是把“双刃剑”。对于公诉人所指出的网络危害性，本辩护人没有异议，但我们也应该看到，正确地使用网络，同样可以给予青少年积极影响。青少年网络文明公约规定了“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。做到这“五要五不”，至少有如下四点好处：一是可以开阔青少年视野，帮助了解更多的未知领域。二是可以利用网络资源和信息技术，促进青少年的学业。比如可以用互联网学 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 、看“百家讲坛”等。三是互联网信息量大、交流速度快，青少年可以通过它寻求到需要寻求的大量知识，这进一步拓展了当今青少年教育的空间。四是可以借助虚拟空间，广泛展开对外交流等。由此可见，网络要发挥积极作用，关键在于使用它的人能够明辨是非，具有良好的习惯；如果使用它的人是非观念差，网络就会发挥消极作用。我的当事人家中没有电脑，他又不知道未成年人不能私自进入网吧，为了完成作业而去查资料才误入歧途的，恳请法庭对这一情节予以考虑。 二、被告人安然系未成年人，认知、辨别是非能力较弱，归案后认识到自己行为的 危害性，深感后悔不已，并且主动与父母一起去看望受伤的同学。望合议庭考虑到这一情节，对安然减轻处罚。 综上，安然年龄较小，主观恶性不大；犯错后能悔罪改认错，且为初犯，后果不，请求合议庭对安然减轻处罚。　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　辩护人： 附件7 答辩词 附件8 被告人最后陈述 被告人：安然 认为，经过刚才的法庭调查和法庭辩论，经合议庭评议，本法庭就本案的开庭审理已经完毕，现在进行宣判。 被告人安然私自去网吧并致同学脚部扭伤一案，由胶南市第二实验小学少年维权中心小刺猬调查庭于2009年 月 日向本庭提起公诉。本庭依法组成合议庭，审理了本案。 公诉机关指控被告人安然的行为违反了《小学生守则 》、《小学生日常行为规范》有关规定。应当适用《胶南市第二实验小学关于对不良行为学生的帮教措施》、《胶南市第二实验小学纪律百分竞赛的有关规定》和《胶南市第二实验小学班级管理规定》，对其进行处罚。 经审理查明，2009年3月 日的星期六、星期日时间，被告人安然趁家长上班之际，私自去网吧，两次共计十几个小时。当同学发现，非但不顾同学的善意劝告，还武力威胁同学不要告诉老师，并导致同学脚部轻微扭伤。 上述事实，由被告人安然的供述，被告人安然父母的证言笔录，网吧老板的证言笔录和受伤同学的证言笔录、医院诊断结果及药费单据等证据予以佐证。上述证据均经当庭查证属实，具有证明效力，本院予以认定。 法庭认为，公诉机关指控被告人安然所犯错误的事实清楚，证据确实、充分，指控的依据正确，予以支持。被告人的辩护人提出，被告人安然系未成年人，且归案后认错态度较好，属于初犯，后果不大，请求对被告人减轻处罚的辩护意见，经查属实，予以采纳。 本案中被告人安然法制意识淡薄，辨别是非的能力差，误入网吧，多亏及时发现及时制止。被告人应增强法制观念，提高行为规范意识，认真悔过自新。据此，本院基于以上条款，依照胶南市第二实验小学《少年维权中心章程》有关规定，判决如下： 1、责令安然同学写出书面检查，承认错误。并写出决心书改正自已的不良行为。 2、利用班队会时间，向本班同学公开检讨。并全校通报。 3、责令安然同学向孟君同学道歉，并赔偿孟君同学的药费共计人民币212.00元。 如不服以上判决可以在三日内向学校“少年维权中心”工作领导小组提出上诉。 所判决的内容由“少年维权中心”执行庭的工作人员监督执行。 第二实验小学“少年维权中心”关于审理安然同学利用课余时间上网一事到此结束，退庭！