幼儿园中班教学计划《小猪生病了》带
反思
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中班教学计划《小猪生病了》包括对适用于中班的以健康为主题的教学活动的反思，以便孩子逐渐养成良好的习惯，了解感冒的基本知识，知道如何及时与医生合作以了解病，并了解故事的含义和哲学。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。活动目标：1.了解感冒的基本知识，并在生病时知道如何与医生合作。2.逐步养成良好的生活习惯。3.理解故事中包含的道德和哲学。4.培养幼儿关心他人的情感。活动准备：1.请父母帮助他们了解预防感冒的知识。2、《小猪生病了》教学挂图，语言光盘。活动程序：1.对话引发了一个话题：孩子们，您是否注意到我们班上哪个孩子今天没有来？他们为什么不来？你知道他们天生患有什么疾病吗？他们为什么生病？（根据自己的生活经历讲）2，展示猪的照片：今天我带一个好朋友给孩子们看（小猪），今天猪生病了，请孩子们看看它生什么病？3.鼓励孩子们独立阅读故事《小猪生病了》，并指导孩子们讨论故事。（1）遵守挂图，并要求每个孩子讲故事。（2）问问题：猪患有什么疾病？为什么会得这种病？白色的小怪物是怎么逃走的？4.结合孩子的经验并进行小组对话。（1）告诉我你的病情。如：您得了什么病？你是怎么得病的？有什么感觉？最后，如何治愈？（2）请告诉每个孩子听他们的话。5，预防常见病的常识，丰富幼儿的生活经验。（1）问题：如何减少疾病的发生？引导幼儿大胆
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达意见。（2）老师指导孩子们结合生活经验，
总结
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出科学预防常见疾病的方法，例如：饭前饭后洗手，多吃水果蔬菜，早睡，早起，定时运动，根据天气情况穿衣服等。活动额外资讯：组织儿童召集患病儿童回家，告诉他们患病的原因和一些预防知识，并学会照顾他们的同伴。活动反思：《小猪生病了》非常接近孩子们的生活，易于理解，孩子们在回答故事时非常认真地听着，问题也很积极。有些孩子对“小白怪兽”特别好奇，有些害怕，在以后的生活中就知道了。我应该怎么做才能生病？由于孩子经历过感冒，因此生病后可以分辨出一些症状，例如流鼻涕，发烧，咳嗽，头痛等。通过活动，不仅了解感冒的基本知识，还知道生病时如何与医生合作，坚持每天运动，吃更多有营养的食物，并知道在生病之前必须养成良好的生活习惯。肖克科：疾病的明显变化表现在精神意识异常，呼吸异常，饮食消化和代谢异常，运动功能障碍，心跳血压异常，性行为异常以及六个主要系统的变化。
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