如何学习“对生活有用的地理”

如何学习“对生活有用的地理”谈谈如何学习“对生活有用的地理”地理课标准指出：“地理课程要提供给学生与其生活与周围世界密切相关的地理知识，侧重基础知识和技能，增强学生的生活能务”。“学习对生活有用的地理”，是这次课程改革中最强调的理念，它表明义务教育阶段中的地理课程将以纯粹的“科学世界”重新回到学生的“生活世界”。本文想围绕如何学习“对生活有用的地理”这个问题谈谈我的一些看法。1、努力提高地理教师的思想认识水平和业务水平。学习对生活有用的地理是教育思想的一个突破，涉及到教学内容方法、教学设施、教学评价等方面的改革。广大地理教师要认识这样做重要性...

谈谈如何学习“对生活有用的地理”地理课标准指出：“地理课程要提供给学生与其生活与周围世界密切相关的地理知识，侧重基础知识和技能，增强学生的生活能务”。“学习对生活有用的地理”，是这次课程改革中最强调的理念，它表明义务教育阶段中的地理课程将以纯粹的“科学世界”重新回到学生的“生活世界”。本文想围绕如何学习“对生活有用的地理”这个问题谈谈我的一些看法。1、努力提高地理教师的思想认识水平和业务水平。学习对生活有用的地理是教育思想的一个突破，涉及到教学内容方法、教学设施、教学评价等方面的改革。广大地理教师要认识这样做重要性和紧迫感。要满腔热情的投入这场教学改革，要具有现代经济地理学和人文地理学的知识基础，对各种社会经济和文化现象要有敏感性，能够正确理解和评价这些现象；要懂得对这些现象进行研究的一般方法，具备指导中学生进行研究性学习的能力。同时，地理新课标也赋予教师更多的自主权利。例如：对教学内容的适当取舍，对教学实施与评价的自主选择，积极主动参与课程开发、编写教材等，这表明地理教师不再是大纲、教材的被动执行者，而是与主管领导、教改专家等共担责任的主动的学习研究者与创造者。2、学内容上要尽可能体现学生利用自己的知识技能和生活经验，相对独立的获取新知识的过程。除了让学生阅读地图、图表得出有关地理特征，地理分布规律等

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