2010—2011学年度医务室
工作总结
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寒来署往,花开花落，一个学年在紧张与愉快的气氛中，走进了尾声.回忆一年来的工作,在学校各级领导的理解，信任、支持与肯定中，在全校师生的尊重与配合中,更在主管校长、主管主任及许多热心人的指导与帮助下，得以顺利地开展，改善与加强，取得了较好的成绩，本学期校医室的工作主要有：一、积极活动，了解和熟悉业务作为一名二千多师生的大校，成为一名新到的兼职校医，新的学校、新的岗位，尽快了解熟悉有关校医工作的所有业务及职能是做好校医工作的基础，于是报到的第一天，即执记事本,到相关的领导面前请教、
记录
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，争取其意见，抓住了“卫生"、“健康”、“讲课”、“文书”等工作主线,在随后的一段时间里细心
体会
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，并主动去第三中学,虚心讨教，9月中询在充分的取经验相结合我校实际的基础上，制定上了“江汉油田职业学校医务工作
计划
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”并呈教各领导。二、坚持认真工作关于校园清洁卫生检查和管理1、本期开学即做了以下工作；（1）给各年级发放了卫生值周挂牌;（2）给各班发放了清洁卫生工具；（3）给各班发放了“关于卫生检查工作建议和说明”（后贴于校园网），提出了一个建议五个要求；（4）明确了责任公区卫生划分，贴出了“操场公区卫生责任划分彩图”；以上工作，从物质上和
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上保证了随后的卫生检查工作的开展.2、坚持每天全校全面卫生大楂，作记录，打分，公布.（1）未做好清洁的，及时与该班师生取得联系，提出要求；同时，现场记录扣分原因和扣分；对区域划分有疑问的，及时解释澄清;对其它相关问题进行调解；(2）对未做好清洁的区域进行复查;（3)配合有扣分疑问的师生，查阅扣分档案。本期全校10120班次的卫生考核打分，从未发生一起误扣事件.关于疾病与伤患治疗3、坚持每天进行全校疾病晨检和记录。4、本期经校医室治疗的伤病患者,有记载的有322人次，其中外伤较多，有187人次，占58%，均为学生。5、对传染病患者，作晨检记录，疾控记录，提出隔离要求;嘱咐涉及班师生预防性服药.6、购买消毒灭菌药剂和工具,安排对传染病涉及场所进行消毒灭菌喷药处理。本期灭菌消毒喷药640个班次，均有计划、安排、复查、记录.7、关于传染病患者的复学，对传染病疑似患者或传染病患者康复复学者，要求到具备条件的医院确诊并开具具有县级以上人民医院加盖公章的诊断书，书上明确注明是否仍具有传染性。8、竭力做好融离休学者及家属的解释工作，对不听劝阻的，认真做好记录,并向上级作好汇报，保留因此导致疫情扩大造成后果而追诉的证据和权利.9、配合地方病防治所对全校学生进行了尿碘化验及碘丸的发放。本期发现传染病学生86人次，其中以腮腺炎、水痘为主要发病，83人经做工作(登记、给患者及家属讲清情况，提出隔离要求和用药建议）后按规定进行了休学隔离和治疗:仅1人报经校领导和疾控中心协助,劝其采取了隔离措施。发现隔离率百分之百。必要时向学校领导，疾控中心，教育局等相关部门汇报情况。关于上课10、完成了学校教务处安排的“心理与卫生讲座”任务，做了备课资料和听课记录。相关的其它工作.11、根据学校实际需要到批发部购买业务必具之药品、洁厕济、洁厕靴、灭害灵、消毒灭菌济、喷药器等清洁卫生用品。12、参加学校安排县上组织的卫生工作会议，向学校领导汇报相关情况。13、每月上传校园网文书两篇。14、配合相关人员完成普九档案的补充与整理工作。三、本期校医业务涉及的相关文书制作。1、工作计划;2、工作计划涉文书录;3、晨检报告表4、疫情报告表；5、疾控灭菌消毒喷药记录；6、疫苗注射登记表；7、体验记录表；8、伤患治疗记录；9、其它有关健康文件记录；(如疫苗注射说明和通知）10、公区现场卫生检查记录；（即手记)11、公区现场卫生检查，学生干部对室内日检汇报和分及扣分原因汇总登记;12、生考核打分表；（全校日考核）13、卫生考核评分表；（联合检查,如大扫除联合检查用.）14、大课备课及讲稿打印。16、听课笔记17、校园网上传文档资料18、会议记录;19、操场公区责任划分彩图;20、期末工作总结.四、本期工作中存在的一些有待改善的问题。1、我校学生多，场地相对狭窄，本期由于学生追打等原因造成的伤患较多（伤患322人次，其中外伤就有187人次，占58%），所以有必要对学生加强教育和管理；2、存在带病（传染病未愈)复学的情况，今后要加强与涉及班师生的交流与沟通，防止带病复学和疫情扩大，经努力,已大有改善;3、本期偶有上课时间与治疗时间冲突的现象,需加强与其它教师合作,争取克服和解决好此问题；4、由于课节多，日常时间安排有冲突现象需进一步调节。从以上可以看出，校医工作是一个看似简单，实际繁杂的工作。我们知道，成绩总是伴着智慧和辛劳产生，而这些智慧和辛劳要浇灌出成功之花，又必须建立在人与人之间的相互理解、真诚沟通和友好合作的基础之上；离开了集体的海洋,一滴水，再晶莹，也会干涸。我将在以后的工作中理加细心,以一贯的勤劳务实精神和高度的责任感指引，在全校师生的配合和共同努力下，把校医室的工作干得更好，为争取把我校建设成为一流人才的启蒙教育基地而尽职.
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