可编辑可编辑精品精品可编辑精品自制礼物——制作康乃馨教案世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基可编辑可编辑精品精品可编辑精品教学设计
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综合实践授课年级五年级课题制作康乃馨教学目标知识与技能：1.通过本节课的研究使学生初步掌握制作康乃馨的技巧。2.学会折、剪、组合等加工技能并应用。3.使学生进一步感受综合实践活动的魅力，体验探究、实践的快乐，提高学生的团结协作能力和审美情趣。过程与方法：1.通过探究学习了解康乃馨的制作并巩固各种操作技巧。通过探究、交流、评价，完成制作要求。情感、态度与价值观：1.在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情，树立劳动创造美的观念。2、在制作中培养学生的探究、创新意识并提高安全意识。3、欣赏康乃馨的美，在制作中学会感恩母亲，体会母爱的伟大。教学重点制作花瓣时折、剪、组合的技巧，剪刀的使用，注意教室卫生。教学难点康乃馨粘贴的层次感，花朵，花萼和叶子的整体组合以及德育目标的实现。教学设计思路本课主题是自制礼物，目的是让学生懂得感恩，这堂课，围绕活动一制作康乃馨展开教学。我打算通过谈话导入，引出课题。然后用课件展示制作康乃馨所需要的材料和工具，并强调注意事项，如安全问题和卫生问题！在教授制作康乃馨之前可让学生说说自己对制作的想法。接下来将学生分成6人一小组，共五组，进行展示评价。然后教师播放制作康乃馨的分解动作视频。学生制作时可播放欢快的音乐，营造一种轻松欢快的气氛。待学生学完所有步骤，让学生小组合作分工完成至少一朵花，进行展示，评比。鼓励学生加上自己的创意。还可进行拓展活动，制作康乃馨还可以有很多方法，不同材料。最后，通过教师讲解和课件展示，播放《听妈妈讲那过去的事情》希望能有效引导学生懂得感恩母亲，学会感恩。设计意图谈话导入，吸直接进入课题，，给学生更多动手操作的时间。学生谈论体现以生为本的理念。综合实践课是一门锻炼学生动手能力的科目，让学生分工合作，培养学生团结互助，学会与人合作的能力，分小组比赛，培养学生的集体荣誉感和进取精神。拓展活动，培养学生的创新意识和学会分享。情感教育，让学生做一个懂得感恩的人。可编辑可编辑精品精品可编辑精品教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图谈话导入揭题，引出制作康乃馨的活动目的2分钟拿出康乃馨，询问学生认得出这是什么花吗？告诉学生这是康乃馨，康乃馨是母亲之花，再取出我亲手制作的花，问学生想不想学着做出来，送给妈妈？那么今天老师就要带领大家一起去制作纸艺康乃馨。1.观赏康乃馨，回答问题2.进行思考1.谈话导入，直接进入课题，节省时间，激发学习兴趣。2.强调康乃馨是母亲之花，引导学生进行感恩母亲，渗透情感教育。。新授制作分解动作教授如何制作康乃馨，学生学习制作18分钟出示课前制作好的康乃馨成品，引导学生说说组成部分引导学生谈谈自己的制作想法课件出示制作材料和工具，提出制作要求（1）安全使用工具，注意卫生（2）注意制作效率。 （3）发扬团结协作精神。视频分解动作示范教学说说自己对制作康乃馨方法的看法认真观看课件，复述制作所需材料和工具观看分解动作：（1）跟着老师示范制作花瓣（2）学习制作叶子（3）学习制作花萼（4）整朵花的组装（5）整理花朵，收拾垃圾1.教师展示成品，引起学生学习兴趣2.学生先谈自己看法，让孩子积极思考，做到不禁锢孩子的想象力3.课件展示与教师示范结合，让学生更快掌握制作技巧可编辑可编辑精品精品可编辑精品，要求学生观看视频时要认真。观看完毕，开始尝试制作。（1）制作花瓣（2）制作叶子（3）制作花萼（4）整躲花的组装（5）整理花朵，收拾垃圾巡视学生制作情况，从旁指导合作交流小组分工合作，制作一朵或者更多康乃馨，展示，评比15分钟1.给学生分成5小组，每组6人。2人将手头未完成的部分分工完成，2人组装,2人机动协助。2.巡视学生制作情况，进行指导3.成品展示，花朵装瓶，各组自评，教师评价由组长安排或者自主选择分工制作康乃馨提前完成的同学，协助其他组员完成任务加入本组创意制作不一样的康乃4.成品展示，自评，小组互评，教师评价5.花朵装瓶，谈谈感受。将花献给自己想要感恩的人。1.分组合作，培养学生的集体荣誉感和竞争合作意识。2.分工合作，培养学生的团队精神。3.成品展示，学会分享，懂得感恩，学会客观评价。
总结
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拓展课件展示不同花的制作，情感教育5分钟1.课件出示不同种类花的制作技巧。2.课件出示感恩母亲的图片，并播放音乐学生认真观看课件，回忆与母亲一起的画面，感受母爱，学会感恩培养学生的创新意识，在制作过程中达到德育目标的实现。可编辑可编辑精品精品可编辑精品3.学生谈完感受，教师总结说说自己的感受.
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