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幼儿积木区观察记录

幼儿积木区观察记录观察者：观察日期：4月20日观察时间：10:06—10:20 观察班级：大一班观察地点：积木区观察对象：观察目标：幼儿在积木区的行为表现今天的区域活动开始了，只见肖玉财小朋友跑到了积木区拿起了积木认认真真的拼搭了起来，用大的小的，形状不同的积木进行垒高，拼接，搭建。积木拼搭到一半，他在跟旁边的小朋友介绍自己搭的是什么：“你看，我搭的是一个赛车，这里还可以打枪，从这里按一下机关，就有子弹打出去，厉不厉害”只见他一边指着，一边自豪的向其他小朋友介绍自己的成果。 ...

观察者：观察日期：4月20日观察时间：10:06—10:20 观察班级：大一班观察地点：积木区观察对象：观察目标：幼儿在积木区的行为表现今天的区域活动开始了，只见肖玉财小朋友跑到了积木区拿起了积木认认真真的拼搭了起来，用大的小的，形状不同的积木进行垒高，拼接，搭建。积木拼搭到一半，他在跟旁边的小朋友介绍自己搭的是什么：“你看，我搭的是一个赛车，这里还可以打枪，从这里按一下机关，就有子弹打出去，厉不厉害”只见他一边指着，一边自豪的向其他小朋友介绍自己的成果。耶！赛车拼好咯！只见肖玉财小朋友高兴地跑到了“赛车”的前方，两只手当做方向盘，一边转动两只手一边说道：“无敌赛车开始启动啦，滴滴滴~~注意安全注意安全！”观察记录表分析评价1.在活动中，肖玉财小朋友能够自主选择自己喜欢的积木进行拼搭游戏，在活动中能够充分发挥想象力，根据自己的生活经验拼搭出很棒的作品，想象力很丰富。2.拼搭游戏能够发展幼儿的想象力和思维能力，在游戏的过程中，他能够跟其他小朋友分享自己创作的作品，与同伴能够友好相处，交往能力也很好。支持策略1.为幼儿提供足够多且多样的操作材料让幼儿自主选择和进行游戏。2.在活动中，要加强幼儿之间的合作游戏，感受有朋友一起玩的快乐。

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