幼儿春节主题活动教案

PAGE\*MERGEFORMAT1幼儿春节主题活动 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 幼儿春节主题活动教案1　　活动目标　　1、了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。　　2、能够对颜色鲜亮的中国画感爱好，宠爱年画中所表现的喜庆喧闹的气氛。　　3、引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。　　教学重点、难点　　重点：了解中国的春节习俗，宠爱中国画所表现的喜庆喧闹的气氛。　　难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。　　活动预备　　1、物质预备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。　　2、阅历预备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长关怀孩子用压岁钱做件有意义的事情。　　活动过程　　活动一、欣赏中国年画　　一、出示年画，引起幼儿爱好　　1、老师：春节是中国人的年，在农村，人们很宠爱在墙上或门上贴吵闹的年画来庆祝。小伴侣见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子的？　　2、老师：小伴侣看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？　　二、观看年画的内容　　1、老师：小伴侣看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等）　　2、老师：画上还有许多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝福的话）　　三、观看年画的颜色　　1、引导幼儿观看比较年画的不同颜色，并说出几种主要着色。　　2、老师：年画的颜色有什么不同？　　四、欣赏比较　　欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛　　1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。　　2、自由争辩沟通对年画的熟识与感受。幼儿春节主题活动教案2　　一、设计背景：　　伴随着冬日里温和的阳光，新年的钟声即将敲响,20xx年春节将如约而至。春节历来被视作家人团聚、亲友团聚的节日，这是一个属于全部中国人的的节日。这也是一个进行情感教育的极好机会，通过一系列的活动，让孩子们在尽情享受活动大餐的同时充分感受春节带来深厚的节日氛围。也让孩子在系列活动中学会关怀，爱惜爸爸妈妈，并激发爱爸爸妈妈的情感。　　二、活动时间：　　20xx年1月4日——2月6日　　三、活动主题：　　核心教育价值——喜庆、迎新、团聚、长大　　一系列主题活动——寒假前开展一周活动　　四、寒假后开展一周活动　　大班：“春节年俗”、“十二生肖”、“欣赏年画”、“我们班一年的大事记”、“我的新年历”、“压岁钱怎么花”(重自主参与)　　中班：“剪窗花”、“大拜年”、“贴福活动”(重体验)　　小班：“做鞭炮”、“放烟花”、“说吉利话”(重在让幼儿感受节日气氛)　　五、活动内容：　　1、活动一:画一画，剪一剪喜迎新春　　时间:20xx年1月4日——1月10日为期一周　　活动目的：这次开展的美术活动，不仅让孩子丰富孩子艺术创作，也让他们更加直观地了解春节习俗，体验中国传统节日的欢快，寓教于乐地引导他们传承中国传统文化。　　2、活动二：教学活动《春节的来历》、《年的故事》、《春节习俗歌谣》等　　活动时间：1月4日——1月10日　　3、活动三：张灯结彩迎新春暨环境布置　　活动时间：1月10日　　参加人员:邀请部分父母　　4、活动四：迎新年——家园同乐会　　活动时间：20xx年1月11日—12日两天(上午、下午，时间把握在1个半小时内)　　时间支配：(下周一)公布　　5、活动五：春节摄影展　　（1）、 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 20xx年春节的精彩瞬间　　（2）、全家福　　（3）、我和爸爸妈妈一起去选购　　6、活动六：绘画——吵闹的元宵节　　活动时间：20xx年2月7日——10日　　通过与同伴、老师和父母的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。感受过新年的欢快，知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢快。请各班将活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 于9日上午电子文档发送至我的邮箱。幼儿春节主题活动教案3　　一、活动目标　　1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。　　2、依据已有的生活阅历，尝试仿编诗歌。　　3、情愿阅读贺年卡上的语言，产生关怀他人的情感。　　二、活动 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 　　各种贺年卡、幼儿用书人手一份　　活动过程：　　（一）组织幼儿与同伴沟通自己的贺年卡　　1、老师听幼儿叙述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集风光前沟通自己的贺年卡。　　师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？　　2、老师有表情地朗读诗歌。　　师：诗歌里说了什么？　　（二）幼儿阅读《贺年卡》　　1、师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？　　2、老师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，留意提示幼儿发准儿歌话音。　　（三）引导幼儿仿编诗歌　　1、师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？　　2、鼓舞幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。　　3、老师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。幼儿春节主题活动教案4　　活动目标：　　1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。　　2.鼓舞幼儿与伙伴们共享食物的欢快，增进友情;充分感受节日的欢快。　　3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。　　4.让家长乐观参加，为孩子们做榜样。　　5.知道节日时人们主要的庆祝活动。　　6.情愿乐观参加活动，感受节日的欢快。　　活动对象：　　小班全体幼儿　　活动时间：　　20xx年12月31日上午　　活动预备：　　1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。　　2.每名幼儿预备一句祝福的话。　　3.幼儿预备好自己宠爱吃的食物(3～4样)　　4.磁带、录音机及幼儿的礼物　　活动过程：　　一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。　　老师：“小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特别的美?”　　幼儿：“快过年了!”　　老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小伴侣们在新的一年里有什么预备?”　　幼儿自由回答。　　二、文娱活动开头请来全班幼儿演节目。　　1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。　　2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。　　3.幼儿对自己的好伴侣说一句祝福的话。　　4.各班孩子共享食物。　　教学反思：　　元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往力气和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特进行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教育教学和共享活动融在一起，使幼儿熟识到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。幼儿春节主题活动教案5　　我们即将迎来20xx年的春节，届时，幼儿园将和家委会共同举办xxxx春节联欢活动，现将联欢活动的相关事宜通知如下：　　主题：　　欢快、喜庆、团聚、辞旧迎新。　　时间：　　20xx年2月13日星期五14：00—18：30　　地点：　　XXX幼儿园　　人员：　　本次活动为园内活动，参加人员同冬至庆典。　　内容：　　年俗活动、联欢、吃团聚饭。　　一、时间支配　　14：00家长到园（其中部分家长13：00到园关心进行预备工作）　　14：00—15：30年俗活动（主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜奇妙创意“灯谜”、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子）　　15：30—17：00联欢活动　　17：30—18：00团聚饭　　二、活动支配　　年俗活动　　1、为了让孩子保持一个良好的状态，上午在幼儿园按正常节奏进行。　　2、请家长最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿园预备，孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。　　3、家长到园以后，可以依据自己的爱好参加相应的年俗活动。　　4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。　　5、年俗活动中有一项是请家长们自己写春联（或者请在场的家长替写），写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己预备，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的，让我们自己动手，写出自己的心声，迎接新的一年的到来！　　联欢活动（分为三个板块）　　1、拜年视频播放（由各家提前自己拍摄，统一剪裁编辑制作。）　　2、揭晓20xx年心愿和祈福（冬至祈福）　　3、节目表演（期盼大家精彩的表演）　　吃团聚饭　　1、各家自带食品。　　2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。　　3、幼儿园预备的汤菜。　　三、需要家长们协作的事：　　1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言自己组织，要求有声音，自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。　　2、每家预备一个小节目，也可以两三家联合预备一个节目（以大人为主，不要给孩子太大压力和牵强孩子。）　　3、请各家预备一份餐食。此次食品预备可以是自制的菜，也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合（馅儿：可以提前调制好，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉；面团要彩色面团，量一斤面以内。）具体事宜格格妈会跟大家沟通。　　4、以上各项请2月3日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联系落实。　　四、留意事项和其他　　1、请穿戴节庆服装。　　2、室内温度较高，请留意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行支配自己的孩子吃下午点（幼儿园统一预备）和给孩子足够的饮水。　　3、请预备室内鞋。　　4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带领孩子在这三个场地活动。　　5、宠爱拍照的请预备相机。　　6、演节目期间可以给孩子预备一点健康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。　　7、当天的团聚饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的包子、饺子、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团聚饭将由组织者提前为大家分好餐（主要针对各家自带的食品），每家一盘；包子、饺子、粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。　　8、活动结束，请家长关心幼儿园恢复场地。　　9、活动结束后，请开车和没开车的家长们自己组合，将没开车的家长顺路捎回，感谢大家！　　五、筹备工作及分工：　　这次活动的总协调人为格格妈，聂老师关心，幼儿园老师和家长们协作，具体分工和任务：　　一、年俗活动和团聚饭　　总负责：格格妈关心：丁丁妈、朱朱妈、朱老师、聂老师。　　负责事项：年俗活动物品的预备和采买；年俗活动所需内容的设计和喷绘制作；春联、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作；各家食品汇总等。　　二、联欢活动　　总协调：聂老师筹备小组：菜菜爸、宁宁爸、可儿爸、朱朱爸、石头妈、睿睿妈。　　负责事项：联欢会总体设计、节目策划和组织、联欢会主持、各家节目和拜年小视频的汇总。　　现场布置和气氛营造。　　期盼一个欢快祥和的春节联欢活动！　　期盼孩子们在新的一年能更健康更欢快的成长！　　期盼明年会更好！幼儿春节主题活动教案6　　活动目标：　　1、了解新年习俗。　　2、情愿在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说出一句新年祝福语。　　3、感受新年里欢快的气氛。　　活动预备：　　1、小贴卡若干个　　2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。　　3、新年送祝福视频　　音乐：《鞭炮声》《喜洋洋》　　活动过程：　　1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。啪啪啪、过年啦！　　老师：小伴侣们，你们知道过新年的时候要做什么吗？《幼儿依据自己的想法表达》　　老师：那是不是像小伴侣说的这样呢？我们一起来看看吧！　　2、提问　　（1）刚才的短片里你看到了什么？听到了什么？《幼儿自由回答》　　（2）里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！　　（3）提问：谁知道还有什么不一样的祝福语吗？　　3、师幼互动　　（1）老师：刚才小伴侣们说的真好，李老师今日给大家带来了一些新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁情愿来对李老师说一句新年祝福语我就请他从盒子里选一个礼物，谁情愿来？《老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包》新年卡片：哇！这个是新年卡片、是老师写给小伴侣的新年祝福语。祝小伴侣每天欢乐，健康欢快的成长！福字：这个是什么呀！贴在哪里他！鞭炮：谁想来放鞭炮？红包：这个里面装的什么呀？　　4、新年送祝福。　　（1）老师：今日不仅是李老师给你们预备了礼物礼物，今日我们的这么多的老师都给我们小伴侣预备了礼物，那就请小伴侣去给老师送上一句祝福语，老师就把礼物送给你咯！拿到礼物要说什么？《感谢》　　（2）播放歌曲新年欢快开头送祝福，大家一起唱《新年欢快》结束活动。幼儿春节主题活动教案7　　设计意识：　　拜年是春节的一项重要活动，人们相互问候，互致祝福。通过拜年活动可增加人与人之间的感情。在本次活动中，幼儿应当学会拜年的礼仪和方式。　　活动目标：　　一、通过拜年活动增加人与人之间的感情，感受新年祝福的喜悦。　　二、学会新年祝福的语言，养成良好的交往力气。　　三、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。　　四、培育幼儿乐观开朗的性格。　　五、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。　　活动预备：　　扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔，阿姨的头饰或其他道具，小红包等。　　活动过程：　　1、导入,放"新年好"的音乐，营造过年的气氛。　　指导语：　　(1)、小伴侣们跟着老师进来，请你们边听音乐边找个位置坐下。　　(2)、小伴侣们坐好没？那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌?那这首歌什么时候唱的话最好呢？　　2、拜年的礼仪　　指导语：　　(1)、小伴侣们说说：新年的时侯唱歌之外还可以做什么？　　(2)、我们过新年时向别人拜年时是吧，那怎样向别人拜年？最常见的可以说："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福话。　　小结：春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一早晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的开头。拜年时要双手握拳，抱在胸前；一边晃动一边鞠躬，说祝福的话，最常见的"恭喜，恭喜"和"新年好。"　　3、情景玩耍"拜大年"。　　指导语：　　(1)、小伴侣们想一想，假如过新年时：你遇到爷爷奶奶的话；你会爷爷奶奶怎么拜年？　　(2)、小伴侣想不想玩"拜大年"的玩耍？那在玩耍中有六个人物，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。我们要选六个小伴侣来分别扮演他们，一起表演拜年的情景好吗？　　(3)、先伴侣自由支配角色，老师再给你们教你表演的人的身份要说的话，老师给你们讲时好好听，不同身份的人说话不一样，祝福语也不样。所以把自己要说的话记清。　　4、开头玩耍。　　(1)、老师向幼儿师范，请幼儿师范。　　(2)、幼儿自己玩。　　首先爷爷奶奶出场，幼儿上去拜年，说："爷爷奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你们身体健康，涛比南山！"爷爷奶奶要说："小伴侣新年好，祝你健康成长！"并发一个红包给幼儿。　　爸爸、妈妈出场，幼儿上去拜年说："爸爸、妈妈新年好，恭喜、恭喜!祝你们工作顺当；万事如意！"爸爸、妈妈要说："小伴侣新年，祝你学习进步！"　　叔叔、阿姨出场，幼儿上去拜年，说："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你们全家幸福，恭喜发财!"叔叔、阿姨要说："小伴侣新年好，祝你欢快！"并发一个红包。　　最终,幼儿在教室里自由活动，四处走动，相互拜年说：祝福的话，互赠红包，最终看谁的红包最多。　　四、活动总结。　　让幼儿说一说拜年时的感受。表扬能在别人面前大胆表达自己意愿的幼儿。　　活动延长：　　1、指导语：告知过春节的时候要向家人和伴侣拜年。　　2、制作几张新年贺卡，写上祝福的话，送给老师和家人。　　教学反思：　　在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更好。幼儿春节主题活动教案8　　活动目标：　　1、熟识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。　　2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。　　3、深刻对祖国的熟识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。　　4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感　　5、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力气。　　活动过程：　　1、让幼儿回忆自己快乐的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。　　2、先让幼儿争辩自己对“年”的熟识：为什么要过年？。，过年是怎样的？等等。　　3、老师讲有关过年的故事、传奇。　　4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很好玩。　　5、在观看角摆放有关物品、布置，让幼儿深化熟识。　　什么是“春节”　　春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，始终到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要进行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭祀祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。　　活动反思：　　通过这节课，我上完后自己感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多不足。这节课我自觉得上的"不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开头上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。原来我预备了两幅鞭炮的图片给孩子观看的，但刚我取出图片时，孩子对平常见到的鞭炮熟识，但对卡通的鞭炮不熟识。但我要在延长活动中，我应在区角活动处预备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。幼儿春节主题活动教案9　　活动背景：　　新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日，在我们四周也到处喜气洋洋都在为迎接春节做预备。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到进展，形成乐观的情感态度，让孩子们体验到春节的欢快，知道自己又大一岁了，来加深幼儿对春节的熟识与了解，感受过春节的喜悦。　　活动主题：　　红红火火过大年　　活动内容支配：　　（一）组织开展升挂国旗活动。（见升旗主持稿）　　（二）搞好宣扬，营造气氛，进行班级环境布置。　　1、宣扬：　　（1）通过晨间谈话、观看视频，课等关怀幼儿了解有关春节的风俗习惯。　　（2）引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。　　2、预备：　　（1）老师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。　　（2）收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。　　（3）收集卷筒纸芯等废旧物品。　　3、环境：　　（1）布置“让我来告知你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互沟通，达到“资源共享”。　　（2）利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。　　（三）开展《红红火火过大年》的绘画活动。　　（四）家园互动“红红火火过大年——合家欢快包饺子”。（见活动方案）　　（五）开展“红红火火过大年——过个平安有意义的春节”的教育活动。　　1、利用讲故事、观看平安动画片、做玩耍、提高幼儿的寒假平安意识。（见文档）　　2、平安课《放烟花》（见课）　　3、家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假平安学问，提高家长平安监督的力气。幼儿春节主题活动教案10　　教学目的　　1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培育同学留意观看生活、宠爱生活、体会奇妙生活的情趣。　　2、尝试着接受多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己奇妙心愿。培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。　　3、将记忆中的春节的奇妙景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和吵闹场面。　　4、让幼儿知道节日的时间。　　5、通过争辩，激发过节日的情感，知道要快乐、合理地过节。　　教学重点　　了解有关春节的历史、、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。　　教学难点　　用不同的材料制作各种小礼物。　　教学过程　　一、导入新课　　把同学带到事先布置好的教室里，请同学们欣赏陈设在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。　　提问：　　①春节有关学问。　　②春节有关习俗。　　同学争辩　　二、讲授新课　　(一)提问：　　1、你认为春节令你最难忘的、好玩场面有哪些？　　2、你预备这样去表现它才能表达出节日奇妙、、欢快喜庆场面？　　(二)庆个别同学示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。　　书中的图给你什么启示　　(三)同学对示范作业进行评价：　　这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的？　　(四)通过争辩来完善自己将要绘制的作业构思。　　欣赏其他同学的作品沟通阅历。　　三、同学创作　　1、可接受多种绘画形式。　　2、可以组为单位画一幅长卷。　　四、展评沟通　　同学互评、老师点评。　　哪些作品内容丰富多彩，形象生动，颜色明丽?　　五、扩展延长　　你还想了解哪些关于节日方面的学问?幼儿春节主题活动教案11　　活动设计背景　　要过年了，孩子嘴里只是叨念着过年穿新衣，吃好吃的，对我们很多民间传统的习俗还不了解，为了让孩子了解东北传统过年的风俗习惯，因此设计了本次活动。　　活动目标　　1、了解民间传统的过年习俗。　　2、学会唱手指儿歌《过大年》。　　教学重点、难点　　1、知道“除夕”是新旧年交替的夜晚，过年全家在一起吃团聚饭，年夜包饺子象征着团聚合欢与吉利。　　2、能清楚、流利的唱儿歌《过大年》并会手指操。　　活动预备　　春联、福字、年画、灯笼　　活动过程　　开头环节：给孩子讲民间故事《年兽的传奇》导入“年”，让孩子对年有一个简洁的理解，知道为什么熬年守夜，为什么燃放爆竹。　　基本环节：出示春联、福字、年画、灯笼，讲解过年不只是穿新衣，戴新帽。从过年帖春联，福字倒着帖，到燃放爆竹、包饺子、除夕守夜、给老辈拜年会有压岁钱等，把这些富有生活情趣的内容一一讲解给孩子听。　　教给孩子儿歌《过大年》并学会手指操。　　结束环节：拜年都有压岁钱，压岁钱怎样用？　　让孩子自由发挥说说自己的想法和愿望。幼儿春节主题活动教案12　　活动目标：　　1．能感知幼儿园过年前的景象。　　2．会用一些词语表达自己的感受。　　3．知道节日时人们主要的庆祝活动。　　4．感受到节日的欢快。　　活动预备：　　中大班及幼儿园已进行新年布置。　　活动过程：　　1．引发参观爱好。　　提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?　　为什么要布置得那么漂亮?　　他们是怎么装扮幼儿园的?　　2．明确参观时的纪律。　　跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。　　疼惜哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。　　与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。　　3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。　　老师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的快乐情感。鼓舞幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。　　4．共同布置自己的班级。　　?鼓舞幼儿自己动手和老师一起把教室也装扮装扮。　　如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。　　建议：本活动也可接受“大带小”的形式进行。　　评价：　　1．能观看中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。　　2．有迎新年的欢快心情，参加布置活动。幼儿春节主题活动教案13　　一、活动目标　　1、关怀幼儿了解有关春节的风俗习惯。　　2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节，体验节日的欢快　　3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。　　二、过程　　活动一：了解春节　　1、最近，老师和小伴侣为什么常会收到贺年卡。　　2、你知道哪些春节的风俗？　　3、去年你们家是怎样过春节的？有哪些好玩的事儿。　　4、今年你想怎样过春节。　　活动二：共迎春节　　为了让幼儿度过一个有意义的春节，请家长座谈，争辩以下问题：　　1、以前你是怎样带孩子过春节的？有哪些好阅历？　　2、今年如何带孩子过春节？　　3、如何关怀孩子记录春节期间有意义的活动？　　活动三：预备过春节　　1、建议幼儿与家长一起制定春节活动方案，并为方案的实施作预备。　　2、在预备过程中，关怀幼儿进一步了解春节的风俗、礼仪。　　活动四：喜庆春节　　1、鼓舞幼儿乐观投入到春节的各项活动中去。　　2、引导幼儿感受过春节的吵闹气氛，体验节日的欢快。　　3、鼓舞幼儿在家长的关怀下，通过多种途径和方法，如录像、摄影、绘画等记录自己或四周人的活动。　　4、在适当的时候，通过打电话、发E―mail、串门等形式向幼儿贺年，了解“春节方案”的实施状况，提示幼儿留意平安，合理支配作息时间。　　活动五：呈现春节　　1、引导幼儿依据所带材料分组，如带照片的为一组，画画的为一组等。　　2、启发幼儿争辩布置的方法、步骤及分工。　　3、鼓舞幼儿把春节期间记录的各种“成果”呈现在活动室，营造喜庆气氛。　　活动六：话说春节　　1、引导幼儿有条理、有重点地介绍自己过春节的状况。　　2、建议幼儿倾听同伴的介绍，吸取有用的信息。　　3、启发幼儿争辩：谁的春节过得好玩？为什么？明年你想怎样过春节？　　4、向幼儿赠送老师制作的礼物。幼儿春节主题活动教案14　　活动名称：　　迎新春活动典礼　　活动前言：　　迎新年已经进入倒计时了，小伴侣们有没有预备好呢？在迎新年之际我们预备了一些小的活动，希望孩子们都能够踊跃的报名，以下就让我们具体的来了解下相关的活动内容吧！　　活动目标：　　通过亲自动手参与布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花，亲身感受迎接新年的欢快气氛。　　活动一、装扮环境迎新年　　活动预备：　　彩色皱纹纸条若干，笔式胶水若干；让孩子们每人带气球一个。　　活动建议：　　1、争辩：怎样使我们的活动室更漂亮？　　2、示范粘贴彩纸的方法。　　3、幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带。　　4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室。　　5、整理好教室卫生。　　活动二、制作点心迎新年　　活动预备：　　和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子若干。　　活动建议：　　1、幼儿依次洗手坐好。观看争辩模子上面的图案。　　2、老师示范小点心的做法。　　3、分发面板、面团，让幼儿自由选择所宠爱的模子制作。　　4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织讲故事来等待。　　5、品尝自己的劳动成果，共享劳动的欢快。　　活动三、制作新年贺卡　　活动预备：　　用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干；裁好的彩色蜡光纸若干。　　活动建议：　　1、欣赏老师做的各种贺年卡。　　2、幼儿选择自己所宠爱的彩色蜡光纸。　　3、自选所宠爱的图案进行装饰卡片。　　4、请幼儿讲评自己的作品。　　5、老师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用。　　活动四、染窗花　　活动预备：　　剪好的窗花几张；餐巾纸若干；调好的各色水粉五盘（红、黄、蓝、绿、紫）。　　活动建议：　　1、欣赏剪好的窗花与老师染的窗花。　　2、老师示范窗花的叠法和染法。　　3、幼儿动手折叠和染纸。　　4、当心打开染好的窗花，并放在桌上晾干。　　5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境。　　6、孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。幼儿春节主题活动教案15　　活动目标　　1.感受伴侣间互赠新年祝福的欢快。　　2.了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。　　3.尝试制作贺卡。　　活动预备　　 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 预备：“贺卡”组图；《祝你新年欢快》故事音频及图片；背景音乐。　　材料预备：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。　　活动过程：　　一老师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡　　——今日早上，老师收到了一份奇妙人送来的礼物，礼物现在就在老师的手上，小伴侣猜一猜是什么？　　——这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？　　二：播放音频及图片感受伴侣间互赠新年祝福欢快　　——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好伴侣们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。　　——壮壮为什么要送贺卡给好伴侣们？　　三：播放背音乐发放材料鼓舞幼儿动手制作贺卡　　1.争辩如何制作贺卡。　　2.播放背景音乐，发放材料，幼儿动手制作贺卡。　　四：沟通呈现贺卡引导幼儿介绍自己的贺卡　　——你在贺卡上画了什么？　　——你想将这张贺卡送给谁？