数智时代环境设计专业实践教学创新研究 &nbsh1; “数智”时代环境设计专业实践教学创新研究 ■李 萍，黄艳丽，戴向东 Li Ping & Huang Yanli & Dai Xiangdong (中南林业科技大学家具与艺术设计学院，湖南长沙 410004） 随着互联网技术的飞速发展，21世纪已经逐渐进入了“数智”时代[1]。学生的学习认知方式发生了巨大的变化，教师承担的角色和工作环境等...
■李 萍，黄艳丽，戴向东 Li Ping & Huang Yanli & Dai Xiangdong
(中南林业科技大学家具与艺术设计学院，湖南长沙 410004）
随着互联网技术的飞速发展，21世纪已经逐渐进入了“数智”时代[1]。学生的学习认知方式发生了巨大的变化，教师承担的角色和工作环境等也逐渐颠覆了传统的教学模式，开始形成了新的教学范式。“数智”时代如何开展以信息化、数字化、智能化为主要特征的教学创新，已然成为新的时代命题[2]。
环境设计专业要求具备较强的实际应用能力，以培养具有严于律己意识、掌握系统专业知识，能从事设计研发、承担设计教育，具备自主创业能力的高层次、应用型艺术设计专门人才为目标，如何通过实践教学进一步强化学生设计能力、创新能力一直是专业教学研究的重点[3]。当前信息化技术在高校各专业教育教学中应用十分广泛，疫情的突发也成为了我国在线教学发展的重要契机，高校依托各类平台，全面开展在线教学活动。“数智”时代在线教育势必会与线下教育一样成为常态，应用性特征突出的设计类专业实践教学也应做出相应的创新与调整。本文从环境设计专业实践教学的现状出发，结合国家一流本科专业的建设需求，探索一种以构建“多态化”教学内容为主线、以搭建“多样化”课程资源平台为依托、以培养“跨专业”融合师资队伍为助力、以强化学生综合设计能力为目标的环境设计专业课程实践教学模式。
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