英语（五年级上册）Unit7AtweekendsFuntime&GrammartimeTeachingaimsandlearningobjectives教学目标1.学生能听懂、会说、会读并理解拼读副词：always,usually,often,sometimes2.能听懂、会读、会说日常用语Whatdo/doesyou/they/he/shedoatweekends?I/they/he/sheoften/usually/always/sometimes…3.学生能深刻理解动词一般现在时态和动词三单的构成。4.能运用所学语言与同学询问和交流各自的周末活动。5.引导学生合理安排自己的周末生活。Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点1.复习巩固Storytime内容2.理解并运用一般现在时第三人称单数主要句型。3.一般现在时第三人称单数的构成及朗读教学步骤Step1Warm-upandlead-in.1.Greeting2.Freetalkaboutweekends1)T:Whenaretheweekends?S:SaturdayandSunday.T:Whatdothesechildrendoatweekends?(
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
呈现9幅活动图片)T:Whatdoyouthinkoftheirweekends?2)T:Theydomanythingsatweekends,sotheyhavewonderfulweekends.Doyouwanttoknowmyweekends?Whocanaskme?S:Whatdoyoudoatweekends?T:Ialways…(板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
always)Iusually…(板书usually)Ioften…(板书often)Isometimes…(板书sometimes)T:Whataboutyourweekends?Pleaseusethesewordstodescribeyourweekends.Step2ReviewStorytime1.Aboutthetwins1)Readtogether.2)Fillintheblanks(复习词句)3)Retellthetwins’weekends2.AboutHelen1)Fillintheblanks2)Trytoretell(同法复习Mike)3.Readandfind1)PPT出示复述文本，红色凸显动词三单2)教师
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
规则
编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf
：直接加“s”和以元音字母加“y”结尾的加“s”(元音为：a,e,i,o,u)动词以辅音字母加“y”结尾时，把“y”改成“ies”以“s”,“x”,“sh”,“ch”或“o”结尾的则加“es”3)让学生举例动词的变化4)学生四人一组接龙讲述Mike，SuHaiandhersister,Helen的周末生活Step4Funtime1.PlaythegameT:Great,howaboutthesestudents’weekends?Now,let’splayagame.(出示大型玩具色子)Look,what’sthis?S:It’sadice.T:Let’sseehowtoplaythisgame.(动画展示游戏规则)Whocanbemypartner?(教师与学生示范游戏过程)T:It’syourturn.Youcanplayinpairs.2.Summary1)Let’sfind.T:Theyreallyhavewonderfulweekend.(PPT呈现游戏中的句子并框出主语和动词)T:Whatcanyoufind?(引导学生说出，当主语是he/she/it时，动词要用第三人称单数)2.教师小结。3.学生齐读。Step5ConsolidationT:Theyhaveniceweekends,happyweekends,busyweekends…Theyhavecolorfulweekends.Howaboutyou?Canyoutrytointroduceyourweekends?Canyouintroduceyourfamilymembers’weekends?(PPT出示主干句式，学生尝试完成)T:Canyoushareyourweekendswithus?(邀请两位学生朗读他们的短文，教师可向聆听的学生提问，以提高注意力。)Homework家庭作业1.跟录音熟读课文。2.熟读并抄写动词词组。3.了解家人的周末，完成小作文。教学准备：PPT,板书，模型色子。板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
：Unit7AtweekendsalwaysWhatdoyoudoatweekends?Iusually…usuallyWhatdotheydoatweekends?Theyalways/often…oftenWhatdoeshe/shedoatweekends?He/Shesometimes…sometimes说课：本课的教学内容是Storytime的复习,Funtime和Grammartime，而后两个板块主要是对Storytime中的句型和语法知识的操练和呈现。为避免专门讲授语法知识的枯燥，教师将Grammartime融入了Storytime的复习中，和Funtime的游戏后，通过呈现已经复习和游戏中的句子，让学生发现语法现象并思考和总结其中的规律。最后通过先口头描述朋友或家人的周末活动，然后课下写短文的形式将语法知识和句型学以致用。
浙公网安备 33021202002483