教科版四年级上册科学3.1让小车运动起来课件

教科版四年级上册科学3.1让小车运动起来课件小车挑战一：让小车运动起来2.让小车从“起点”位置开始，在木板上按箭头方向运动起来。要求：起点箭头小车绳子垫圈六人一组，时间5分钟1.只用这些材料，不人为施加外力重力：在地球上的物体都会受到地球的吸引而使得物体受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。垫圈的重力对小车的拉力我们的发现：1.利用垫圈的重力可以拉动小车3.绳子长度要合适（不能太长也不能太短）4.让小车运动起来需要一定的拉力2.拉力的大小可以用垫圈的数量来表示如何用实验来验证你的猜想？挑战二：让小车运动得更快？增大拉力，小车运动会有什么变化？思考：1.如何比...

小车挑战一：让小车运动起来2.让小车从“起点”位置开始，在木板上按箭头方向运动起来。要求：起点箭头小车绳子垫圈六人一组，时间5分钟1.只用这些材料，不人为施加外力重力：在地球上的物体都会受到地球的吸引而使得物体受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。垫圈的重力对小车的拉力我们的发现：1.利用垫圈的重力可以拉动小车3.绳子长度要合适（不能太长也不能太短）4.让小车运动起来需要一定的拉力2.拉力的大小可以用垫圈的数量来表示如何用实验来验证你的猜想？挑战二：让小车运动得更快？增大拉力，小车运动会有什么变化？思考：1.如何比较小车运动的快慢？2.如何提高实验的准确性？请组内讨论具体的实验方案，时间五分钟小车、绳子、垫圈、回形针、计时器、木板1.在木板上标出起点、终点。每次小车从起点开始，终点结束；2.从一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，直到小车可以动起来；3.多个多个的增加垫圈，用秒表测量小车运动时间；4.每种情况重复三次以上；5.记录数据，求平均值，分析结果；6.整理材料，组内讨论统一意见，准备分享。实验步骤：实验材料：当挂个垫圈时，刚好能使小车运动起来拉力大小（垫圈个数）实验次数从起点到终点的时间（秒）小车运动快慢（慢速、中速、快速）测量时间平均时间123123123我们的结论：我们的发现：温馨提示：1.分工合作，统一发令；2.可用手或者物体在终点处挡住小车，避免掉落地上；3.每次起点、终点必须一致；4.加好垫圈后轻轻松手即可。挑战三：足球运动员是怎么改变足球的运动状态的？

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