《艳丽的大公鸡》课堂教学实录【教学目标】：1.了解暖色与冷色的色彩知识，体会冷暖色彩对比的美感。2.在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感，感受到它们产生的特殊的艺术效果。3.在学习过程中，是学生进一步感受冷暖色对比的美感。【教学重点】：了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感。【教学难点】：冷暖色在创作中的运用。【学习材料】：
课件
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、图片、油画棒、彩笔、画纸等【教学过程】：一、导入下面请同学们看大公鸡图片。课件师：大公鸡漂亮吗？你喜欢大公鸡吗？你为什么喜欢大公鸡？1．颜色看着漂亮，供人观赏。2．早上叫人起床。3．能斗鸡给人乐趣等。师：同学们真棒！说出了大公鸡这么多的好处！我们今天就来走进大公鸡，了解大公鸡。板
书
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：大公鸡二、教授新课1．师：刚才我们看了生活中的公鸡，下面我们一起来看看画家作品中的大公鸡。出示课件（艳丽的大公鸡图片）1-3幅作品2．师：这张大公鸡画得真好看，为什么画得这么漂亮啊？生：色彩艳丽3．师：今天我们来学习
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现艳丽的大公鸡。（板书课
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）同学们和老师一起做个小游戏，找朋友。（教师做好色块，学生摆出对比色，谈感觉）4．师：下面我们欣赏这幅作品，这是农民画家画的《金鸡展翅》，作者怎样用颜色表现出这么艳丽的大公鸡？生：有冷色也有暖色。5．师：请同学仔细观察作品，作品中哪些颜色为暖色，哪些颜色为冷色？哪些颜色用的有规律？看哪幅画面颜色用的精彩？6．师：（课件展示）出示多幅大公鸡的图片：师：下面我们来看这张学生作品怎样用颜色表现出这么艳丽的大公鸡的？观察分析和刚才那幅图有什么不同？生：（颜色的渐变，公鸡展示脖子的美丽，造型奇特，勇敢活泼， S造型，颜色艳丽，（提倡学生个性发挥，教师正确引导）。7．师：这些大公鸡这么漂亮，看看老师怎样画大公鸡的。首先设计构思画一幅奔跑中的大公鸡，起稿画出大公鸡的基本形状，强调大公鸡的几个特点部位（头部大红的鸡冠，粗壮的爪子，翘起的尾巴）涂上艳丽的色彩。注意色彩的对比，过度，渐变。（然后出示已画好的艳丽的大公鸡画面）。师：（启发学生用真实，想象，幻想，抽象多种手段来表现自己心目中的艳丽的大公鸡，引导学生正确运用冷暖色对比的知识）。师：通过以上的学习，我们就运用冷暖色对比方法，用真实，想象，幻想，抽象手法画一只或多只艳丽的大公鸡。四．学生作业教师指导。用冷暖色对比的方法，画一幅色彩艳丽的大公鸡的创作画。五.展示交流：教师组织学生展示，交流，讲评。生之间就如何运用冷暖色使画面更好看进行相互交流，拓展思路。六、拓展引导学生观察生活中哪些领域用到了冷暖色。【教学反思】本课通过多幅描绘公鸡的作品，向学生传达冷暖色的韵味。通过大量的图片欣赏，让学生感受到冷暖色彩对比带给人们艳丽、热烈的感觉。
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