爱鸟周活动
方案
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一、活价：保，有利于物种的保，因有一种生物，就会它所在的食物的生物以及周的境。某些物的可能生反，其他物跟到。尤其在持生平衡中有着重要作用。是大自然的重要成部分，也是人的朋友，是人以生存的自然生系的重要成部分。保不人建的展具有重要意，作一“保消”活正在被人逐。能帮助人的生活及大自然的律有更深入的了解。人通和大自然的接触，也增加了人不但懂得欣大自然，而且能尊重大自然的生命。捕入等破坏自然生机的陋。使人从、抑的都市生活中真正解脱出来，与大自然融一体。二、活思路：本次活想按小、中、大不同年特点来自定划，，共同宣的口号。三、活：（一）、集体教学活活目：能极参与活，想出保的
方法
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。增保、生境的意。活准:多媒体件;幼儿看有关与境的。活程:，了解与人是有关系的。出示片，引出小。:小朋友哪些?(幼儿自由回答)(3):老里也有很多的片，我一起来一下。(合ppt述)捉虫能手--燕子、喜;森林医生--啄木等;森林音家--百灵、黄、山雀等;捕鼠能手--猫;会的--;会开屏的--孔雀⋯⋯小:我一起了么多小，知道小是和我人有关系的。教述故事《保》:今天老你来一个很特的故事，故事的名字叫《保》，我一起来听一听故事生了什么?老故事放ppt,故事完后提;:听完个故事，你知道小什么要工?(因人打死了小的同伴)师:猎人这样做对不对?为什么不能伤害小鸟?(小鸟能吃害虫，是人类的朋友)小结:听了这个故事，我们知道了小鸟能吃害虫，保护森林，是人类的好朋友，我们不能伤害它。讨论师:大家都知道鸟类对我们人类有很大的帮助，那有哪些保护小鸟的好方法呢?小朋友自由讨论一下。幼儿分享讨论结果。师:有没有小朋友愿意把你们讨论的结果分享给大家听一听。活动延伸师:请回家利用周末时光让爸爸妈妈带你们去花鸟市场或动物园观看鸟类！（二）、各年段围绕主题展开的活动小班展开方案：社会实践活动：去动物园观看鸟类（1）请家长利用双休时间带孩子去动物园观看鸟类。（2）家长跟孩子介绍鸟类的品种，丰富孩子对鸟的认识。（3）与鸟类合影。中班展开的活动方案1）请家长带来草帽、枝条、稻草等材料。2）师幼一起制作鸟巢。3）将鸟巢挂在树上，给小鸟安个家。大班展开的方案1）绘画保护鸟类的环保画。2）将绘画作品张贴并进行展示，3）通过展示作品，共同达到保护鸟类的活动中来。四、活动小结本次丰富多彩的爱鸟活动，不仅增加幼儿的鸟类知识，还增强幼儿热爱动物、保护环境的意识，更让幼儿关注鸟类的生活环境，以及与人类的关系，知道小鸟是我们的朋友，与小鸟建立起深厚的感情，共建人与自然的和谐家园。希望通过“爱鸟周”的宣传，能使孩子们更了解和爱护身边的动物，保护我们共同的家园。
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